说课

说课栏目的文章

无机与分析化学基础“物质的量》说课设计

【摘要】说课是一种教学、教研改革的手段，是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一，
撰写说课材料要注意的几个问题

首先从听者着想去撰稿，要注意区分口气和语言。哪些需要写，需要说，哪些不需写，不需说，应以听者的标准去
高职康复治疗技术专业《生理学》课程说课

[摘要]说课作为高职院校办学水平评估的一项重要内容，受到高职院校教师的高度重视。做好课程说课对于提高
《生物化学》说课的教学探讨

作者简介：赵敏(1980-)，女，博士在读，湖北，武汉，430065。湖北中医药大学基础医学院讲师，
《外科护理学》课程说课设计

【摘要】说课是教师针对课程中的问题，通过语言表述其教学设计及理论依据。笔者现对《外科护理学》这门课程
中医院校生物化学“核苷酸代谢”说课设计

【摘要】本文针对中医学专业生物化学“核苷酸代谢”这一章节内容，从说教材、说学情、说教法、说教学设计和
以“说课”形式谈《网页设计与制作》项目教学设计

【摘要】江苏职教于2011年开始全面启动五课教研两课评比活动，两课评比是以课堂教学竞赛为
人教版分数的初步认识说课9篇

人教版分数的初步认识说课9篇人教版分数的初步认识说课　《分数的初步理解—理解几分之一》说课稿　尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是《分数的初步理解—理解
二年级《搭配》说课8篇

二年级《搭配》说课8篇二年级《搭配》说课　《数学广角——搭配》说课稿尊敬各位领导，各位老师好！今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级上册，第八单元数学