小学职称晋级述职5分钟7篇

小学职称晋级述职5分钟7篇小学职称晋级述职5分钟　1小学教师职称评定述职报告小学教师职称评定述职报告小学教师职称评定述职报告XX年7月晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己下面是小编为大家整理的小学职称晋级述职5分钟7篇,供大家参考。

篇一：小学职称晋级述职5分钟

小学教师职称评定述职报告小学教师职称评定述职报告小学教师职称评定述职报告 XX年 7月晋升小学高级教师资格以来， 我从各个方面严格要求自己， 工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

　现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求， 我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示， 认真学习党的基本理论和重要著作， 不断提高自己的思想道德修养。

　不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。二、钻研教学，探索课改，努力做到 学高为师 。我坚持 脚踏实地、积极进取 的工作作风，恪守 学高为师、德高为范 的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容

　2 和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。

　认真写好，每一课都做到 有备而来 ，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心， 首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。

　而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步， 并一再地强化他们成功的喜悦， 真正使学生乐学，爱学。三、率先垂范，以德服人，努力做到 德高为范 。在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。

　我坚持德育为首的原则， 耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、 新体会与全组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

　3 成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、 深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

　所以在工作之余， 我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟， 积极参加各级培训和研讨活动， 参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的，撰写的多篇论文先后获奖并发表。总之，在教育教学工作中，我真正地做到了 学高为师，德高为范 ，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。

篇二：小学职称晋级述职5分钟

语文教师职称述职报告范文（精选 3 3 篇）

　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，好好地做个总结并写一份述职报告吧。好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是为大家收集的小学语文教师职称述职报告范文（精选 3 篇）。

　小学语文教师职称述职报告 1 1

　20xx-20xx 学年度，本人担任高 20xx 届 3、4 两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。

　 一、政治思想表现

　 热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体

　利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

　 二、思想教育管理

　 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

　 第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

　 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。

　 三、课堂教育教学

　 第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标

　 第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学

　生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高

　 学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

　 经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。

　 四、教研教改方面

　 第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。

　第二，协助教研室完成校刊编辑工作。

　 第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。

　 第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上 20xx 年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。

　 经过语文组教师共同努力，语文组被评为 20xx-20xx 学年度优秀教研组，本人被评为 20xx-20xx 学年度优秀教研工作者。

　 总之，在 20xx-20xx 学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。

　 述职人：XXX

　 20xx 年 xx 月 xx 日

　 小学语文教师职称述职报告 2 2

　自从 20xx 年 9 月参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。当一位好教师就是我的奋斗目标，而我也已经适应了靖江 三小这个大家庭。参加工作以来，我一直担任中年级的语文学科教学，期间我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。下面我将从以下几个方面总结一年来我的工作情况：

　 1 1 、尊重学生 —— 是教学中以学生为主体的关键。

　 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

　 2 2 、明确学习目标 —— 以提高课堂的实效性。

　 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学

　生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

　 3 3 、开展语文实践活动 —— 提高语文能力。

　 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

　 4 4 、规范作业 —— 养成良好的学习习惯。

　 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程

　 标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

　 此外，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还利用课余时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，进一步掌握多媒体课件制作的一些方法。一年中多次参加学校学区优质课竞赛，取得优异的成绩，受到领导和教师的好

　评。但不足的地方更多，例如，课堂形式单一，平时活动较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。随着教育的不断发展，还会有新的问题不断出现，有待解决。社会对教师的素质要求很高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。以后的"教师生涯，我将会一直走下去，我相信我能够一直进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，我会一直走下去，我相信我能够做的更好。

　 小学语文教师职称述职 报告 3 3

　一、师德高尚健康，教育观念正确先进。

　 我有高尚、健康的师德。我热爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

　 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际

　教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

　 二、教育教学能力和工作业绩方面

　 1、语文教学

　 语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。从教十年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。

　 我坚持有目的，有计划地学习，再学习。我经常通过报刊杂志书籍网络资源了解本学科教育教学最新发展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采()与语文有关的知

　 知识，使自己跟上 21 世纪改革步伐，知识结构常新常进。平时，坚持反复阅读夸美纽斯的《大教学论》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，研究语文教学思想，反思自己的教学行为，切实解决教学实际问题。

　 20xx 年高考，取得优异成绩。其中，语文单科全校第一名，班级平均分理科班第一名，任教两个班级平均分均超过广州市同组平均分。

　 2 、班主任工作

　我教学成绩优异，胜任由低年级到高年级循环教学，并一直担任班主任，所带班一直是校先进班集体，多次评为校文明班集体，本人也被评为校优秀班主任，20xx 年 12 月，分别获得迎接“广东省教学水平评估”工作、迎接“广州市依法治校示范校评估”工作、迎接“广州市创国家卫生城市检查”工作贡献奖。

　 我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。我一直是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究“勤”，注意言传身教，严格要求自己也严格培养学生。重班主任工作艺术，热爱关心学生，有很强的教育管理学生的能力和经验。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行“做人、做事”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题班会课教育，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养

　 学生合作能力，特色是实行分层励进教育教学管理模式。所教班一直有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩一直居理科班第一名。20xx 年高考取得了优异的成绩。所任教班级，分别获得校总分第一名、语文、英语、综合、生物单科第一名;本科上线 28 人，为年级之最，超过学校制定的任务 12%;专科上线人数达到学校制定的目标。其中语文和总分平均分均居年级理科班第一。

　20xx 年 8 月，在海珠区 20xx 年高考质量分析暨新学年备考工作会议上，作为班主任代表发言，题目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作实践与探索》。

　 三、教科研和继续教育方面

　 高中语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我认真研究语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路;通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出范文系统、知识系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又采用主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神。

　 现为学校教科研小组成员，同时参与广东省中小学教学研究“十一五”规划课题“普通高中语文新课程研究”，为核心研究小组成员。

　 及时总结经验教训，积极撰写论文。及时更新知识结构，学习新课程理念，研究语文教学改革前沿问题。我积极参加了学校组织的各种培训，不断充实自己。

　 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，知识不断丰富，成为一个拥有

　现代意识和现代教学手段的与时俱进的 21 世纪新型教师。在教学、班任工作方面，全面提高学生素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。

篇三：小学职称晋级述职5分钟

职称评定述职报告范文 5 篇

　教师职称评定述职报告范文（1 1 ）

　本人 xxxx 年毕业于*******师范，后又通过参加中央广播电视大学的汉语言文学专业学习，分别于 20xx 年 12 月和 20xx 年 5 月，取得了专科和本科的学历。1999 年 9 月经职称评审委员会审批通过，确认为中教一级，履职“中一”已有九年。任现职以来，我在工作中始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。脚踏实地，坚持求真务实的工作态度。积极探索教育教学方法，取得了较乐观的成绩。在此，特做如下小结：

　一、思想品德方面：

　坚定不移地坚持四项基本则，努力践行“xxxx”重要思想。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极参加政治学习。尤其是任现职以来，更是不断鞭策、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有了更高的责任心。服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极

　参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。

　二、教学能力及教育管理方面：

　我积极参与课堂教学改革，学习新课程，新理念，积极掌握现代教育技术。参加工作以来我一直担任小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作。语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构，从教 16 年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。经过不断改进，本人已能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写。还收集许多有趣味、有延展性的题目，让学生借助网络资源辅助学习，对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育。

　班主任工作讲究“勤”，注重言传身教，正所谓“学高为人师，身正为人范”，平时我严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生，逐步形成了较强的教育管理学生的能力和经验，注意因材施教，

　对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，所教班级一直有很好的班风、学风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列。

　三、在出勤方面：

　我 16 年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。按时参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参加教研活动，并认真做好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。

　四、取得的成绩：

　XX 年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一; 同年辅导的学生陈扬、胡涛、王洋在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖，我也获优秀指导老师奖。XX 年本人撰写的教学设计《英语顺口留》荣获市级一等奖，同年，撰写的论文《让多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖。20xx 年所带的班级，九年级学生在中心统测中成绩，名列前茅，并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢毽子、广播操比赛等一等奖，并被评为“先进班集体”。XX 年在社旗县教育教学工作中 ，被评为优秀教师。在任现职期间，还曾多次被市县及学校评为先进工作者，优秀辅导员。

　我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质，努力提高管理工作水平，为我市的教育事业做出应有的贡献。

　谢谢大家!

　教师职称评定述职报告范文（2 2 ）

　我叫 XXX，女，现年 xx 岁，19xx 年 x 月毕业于 xx 省联合中专，20xx 年 x 月参加工作，20xx 年 x 月取得小学一级教师资格，20xx 年x 月取得 xx 大学音乐教育专业本科毕业证书。从教 xx 年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身

　教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

　一、思想认识 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。

　二、教学工作 我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。

　教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

　三、教研工作 我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提

　出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。

　四、出勤与业绩。

　参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，2009 年被学区评为优秀教师，2013 年 9 月被评为区级优秀教师。

　回顾自己 xx 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为美好的明天奉献自己的力量!

　教师职称评定述职报告范文（3 3 ）

　记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经

　意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。

　从 XX 年被评为中教一级职称以来的 x 年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。

　我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。

　在这两轮 x 年的教改实践中，我的两届学生分别读了 40-50 本名著，大大地超过了新课程标准所要求的 20 本，而我，也以平均每年阅读 30 本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的

　幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。

　作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是 98。9%。，我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。

　在这 x 年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过 100 万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。

　在这 x 年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也

　得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校 500 多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。XX 年，因为表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许多，对于教研的认识深刻了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。

　在这 x 年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学研究的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的骄傲。

　教师职称评定述职报告范文（4 4 ）

　xxxx 年参加工作，投身教育事业，至今已有 xx 个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。xx 年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人

　能够恒久地进步与上升的方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。

　思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。所以，我自从教以来一直坚持党的教育方针路线，贯彻落实教育改革的大政政策，结合本地具体情况，从实际出发，从学生出发，踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然，在工作中难免会遇到困难挫折，难免会遇到险阻挑战，但只要天生我材的志不灭，顽强拼搏的心不死，教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。

　自毕业以来一心扑到教学第一线，多年来所教授课程深受学生喜爱，所带学生成绩稳步向前发展。尤其 XX 年之后，连年教授高三补班课程，对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会，进而在摸索中不断总结，在总结中不断充实，在充实中逐步地规范。其实，教育大事不外“教书”与“育人”两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作：

　一.教学工作 教学本身是一门艺术，可不知何时，这一艺术就演变为一种苦力，中学语文尤其严重。那么，将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急。多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进：

　1.注重唤醒学生的语文学习兴趣

　“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”唤醒学生们对语文学习的兴趣是当前教育工作者的重中之重。只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度，才能让学生全身心地投入到学习中来。具体可以从这几个方面入手：

　①将生活与学习统一起来高中阶段的学习任务本来繁重，学生大部分时间都被关闭在校园里，天长日久孩子们对语文的兴趣甚至对学习的兴趣会一天天地冷淡下来。因此，校园生活一定要尽可能地丰富，要适时地开展各种类型的校园活动，如校园文化艺术节，各种文体类比赛，诗歌朗诵会，征文活动，演讲比赛，读书交流活动，背诵接龙赛，课本剧表演活动，爱心奉献活动，参观实践活动(花坊一日游，医院一日观)等等。

　②将课内与课外结合开来语文的外延是社会，脱离了现实，便不存在真正意义上的语文。因此，和社会充分接触，让学生深入到社会中去，才能体味到语文的真正兴趣所在。如，观看有教育意义的视频材料(《百家讲坛》《唐之韵》《鲁豫有约》，定点定时新闻...

篇四：小学职称晋级述职5分钟

晋升职称个人述职报告 3 篇 教师晋升职称个人述职报告篇一

　 20xx 年 6 月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，20xx 年 7 月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护教师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有一定的工作成效。根据晋升条件，特述职如下：

　 一、教学方面

　 20xx—20xx 学年，感谢学校的信任，在毕业年级担任三个班的物理老师。从那时刻起，我就真切感受到我们 168 中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成绩理想，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。

　 20xx 年至如今，我担任 20xx 届年级的物理教学工作，我严格要求自己，精心备课，所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据目前掌握的情况来看，和优秀率都很高。

　 除了教学工作，我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始，我一直陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我一直没有休息，和学生一起认真准备第 29 届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有 57 名学生达到 90 分以上，其中分 176 分，在合肥名列前茅。140 分以上共有 11 人，100 分以上 35 人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。

　 二、德育工作

　 20xx 年开始我担任 6 班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，积极和任课教师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我积极和学生沟通交流，安排学生自主学习，没有给学校添麻烦。

　 由于工作认真，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考核均获优秀等次。20xx—20xx 学年度我还获得优秀班主任称号。

　 三、教科研

　 我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停

　的看书。三年来，我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和很多热爱学生的老师一起研究。三年来，我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》（已得到录取通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录；三年来，获奖情况也颇为喜人，其中二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教育主管部门组织的评选）。

　 在 168 中学只有一种人——肯干而且能干的人；在 168 中学只有三种教师——优秀的教师，非常优秀的教师，极为优秀的教师！在这里，我唯有向其他教师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。

　教师晋升职称个人述职报告篇二

　 20xx 年 8 月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到母校周铁中心小学任教，正式成为一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，凭着年轻人的闯劲，我积极参加各种业务能力的比赛活动，并取得的一些成绩，20xx 年参加了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者，20XX 年参加宜兴市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，20XX 年被评为宜兴市教学新秀，20XX 年被评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有 10 个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期待！在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任，在我的脑海中逐渐清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情，我想正是这份情，使我在 20XX 年 4 月开始任现职（小学一级）后的 5 年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热情！

　 首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探索教学的新路子，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　基于以上认识，在具体的教育教学工作中我是这样来做的：

　 一、加强学习，不断提高思想认识和业务素质。

　 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习。一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论学习，在新课改实验之前认真研读《义务教育小学英语教学指导纲要》，以《纲要》指导自己的日常英语教育教学工作，并且在平时关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程，中小学骨干教师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。

　 二、求实创新，认真开展教育教学工作。

　 “立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们教师工作的首要任务。任现职 5 年中我担任过从老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教学，积极运用计算机辅助教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同年级采用不同的批改评价方法。

　 三、在反思中锻炼，提高。

　 新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“研究者”。做一名科研型的教师就必须除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进行探讨和研究。授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。XX 年我组开展了《小学英语教学活动化的研究》的课题研究，通过课题研究，探索和积累适合于小学英语课堂

　教学的活动方式，通过课题研究使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研能力得到增强。

　教师晋升职称个人述职报告篇三

　 自 20xx 年 7 月于贵州师范大学体育专业毕业，一直在中学任教，教龄 5 年。20xx 年 8 月，经县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学体育二级教师，到现在已满 4 年，具备了申报中学一级教师的条件，现申报中学数学一级教师资格，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职：

　 一、申报理由

　 本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，有高度的责任感和积极进取的精神，具有扎实的专业功底及较强的教研教学能力，治学严谨，注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业，工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感，并在教学和育人中做出一定成绩。

　 （一）爱岗敬业，乐于贡献，积极投身教学教研工作

　 1、精心钻研，优化课堂教学。

　 经过不断的刻苦学习和精心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学能力得到不断提升，已具备扎实教学基本功，教学水平逐渐成熟。任职期间，本人能精心备课，深入地钻研教材，认真撰写教案，并坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思，还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探索的教学方法。为提高学生学习数学的积极性和兴趣，在课堂上尝试了多让学生上讲台做习题，并且结合教学的内容，安排一些学生来讲解题目，不断探索知识性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。本人虚心向同事请教，尽努力改进不足之处，改进教育教学方法和手段。

　 坚持信息化教学，以优化课堂。本人不断学习现代化教育技术，并制作多媒体课件辅助教学，以此提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排

　年级前列，教学深得学生欢迎。20xx 年 8 月本人制作的课件在杂志社举办的首界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还多次上公开课，效果良好。经不懈努力，本人的教育教学工作深受学生欢迎，也得到了学校领导和同事的肯定。

　 2、不断更新观念，重视教科研，促进自身成长。

　 本人积极学习教育文件和新的教育理念，及时了解教育发展的动态，把握数学学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，积极推进校本教研，与科组成员一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。经过几年的探索实践，在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究取得一定成效。20xx 年 5 月所撰写的论文在杂志总第 362 期举办的“教学教研”优秀论文遴选评比中获二等奖，20xx 年 3 月所撰写的论文在中国教育学术委员会核心期刊杂志社举办的第五届全国优秀论文评选活动中获得特等奖。

　 3、力求突破传统，不断创新教育教学方法

　 传统的数学教学方式一般是教师用课本、参考书、黑板、粉笔这样的简单组合进行教学，信息量相当有限，无法满足学生的时代需求。特别是对于农村的孩子的教育，他们更是枯燥乏味。苏霍姆林斯基认为：“教给学生学习方法比教给学生知识更重要”，教学中，我极力突出学生的主体地位，给学生一个空间，让他们自己往前走，给学生一个问题，让他们自己来找答案，给学生一个机遇，让他们自己去抓住，给学生一个题目，让他们自己去创造。

　 4、积极指导课外教学，帮助学生拓宽视野

　 我国的教育家陶行知先生说：“学生只有对学习产生了兴趣，才能全身心的投入，学与乐不分家。”学生的知识面不仅仅只在课本里，还需要补充，让他们的能力得到了很大的提升，对多方面的知识产生了兴趣，本人对学生组织了各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、数学知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了能力，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。

　 （二）注重自身品德修养，不断提高德育教育工作水平

　 德育是素质教育的灵魂。教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才

　会爱你。”因此，本人始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。

　 从教 5 年来，一直担任体育教师，工作中，能够坚持正面教育，关心、爱护学生，通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。

　 推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理理念颇有成效，班风俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理能力和学生的自主管理能力都得到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化。顺应时代的发展，注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面发展，多次被评为“优秀班集体”，在学校评教中，本人经常是名列前茅。20xx 年 1 月，获得学校教育教学综合评比三等奖。

　 二、晋升后的工作设想

　 回顾自己担任中学数学二级教师职务以来四年的工作，本人为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报，得了一些成绩，但只能代表过去，本人深感肩上的教书育人担子之重。展望未来，我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。职务晋升后，将从以下几方面提高并完善自己：

　 （1）决不放松自身职业道德修养，使自己成为真正的人民教师。

　 （2）不断提高数学专业知识，学习教育学和教育心理学，成为一位博学的教师。

　 （3）不断学习电教技术，实现信息化与政治教学的结合，成为一名“现代化”的老师。

篇五：小学职称晋级述职5分钟

评职称述职演讲稿 5 篇 【篇一】

　我自 20XX 年叏得小学高级敃师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新敃育敃学观念，团结敃师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己癿光和热，现将仸现职以来癿与业技术工作怪结如下。

　一、政治思想、工作态度方面 始织做到忠诚党癿敃育亊业，遵纨守法，讣真学习国有关敃育癿方针政策，热爱敃育亊业，丌忘人民敃师根本职责，严二徇己，宽以待人，以真挚癿亊业心，务实求真癿态度，履行本职工作，幵通过政治思想，学识水平，敃育敃学能力等方面癿丌断提高来塑造自己癿行为。

　事、敃育敃学方面 本在实际癿敃育中，积极转发思想观念，掌新诼程理念癿敃育敃学方式，深入研究理论诼和学生实讦诼，改迚敃学方式方法，尤其近年来职业敃育癿飞跃収展，作为职业敃育癿敃师，要不旪俱迚，要培养学生适应社会，适应绉济収展，我把理论敃学作为有利二学生主劢掌索现代科学知识癿学习环境，把获得知识结合在实操讦练诼上，提高学生癿劢手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分収展作为敃学改革癿基本指导思想，把敃学看成是师生乀间、学生乀间交往于劢，共同収展癿过程。目前学生癿来源多渠道，思想复杂，素质水平差异徆大，给职业敃育带来徆高癿难度，我根据学生癿各种特点，精心设计敃学过程，利用各种敃学设备，先迚行敃材试讲，诶同敃研组癿敃师反复吩评，仍研、讲、吩、评中掏敲完善理想癿敃案，在敃学中还注重创设生活化癿敃学情境，以

　丰富多彩癿形式展现给学生，激収学生癿学习兴趣。在敃学中丌但要敃书，还要育人，绉常深入到学生去，了解各种丌同观念，丌同要求，丌同目癿癿学生，通过谈心，用我癿行劢体现我热爱、信仸、关心、爱护每一个学生，讥师生乀间癿关系处二一种民主和谐癿状态，建立起新型癿师生乀间平等、民主关系，把学生引导到统一讣识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用乀才，所以必须有一技乀长而主劢学习。

　绉过多番劤力，织二叏得一定癿成就，在各项技能比赛中体现出来。20XX年学校丼行癿技能比赛中，我指导癿 0515 班邓桂亍、黄梅香分别获得申力拖劢交流掍触器正反转一等奖和事等奖;指导癿 066 班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20XX 年指导 077 班卢树全普车实操讦练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导 077 班张焕健数车实操讦练，参加自治区中职技能大赛获得数掎车加工优秀奖。20XX 年指导 081 班莫大腾数车实操讦练，参加自治区中职技能大赛获得数掎车床加工优秀奖;指导 078 班覃京理、084 班廖辉龙数铣实操讦练，参加自治区中职技能大赛分别获得数掎车床加工一等奖和三等奖，指导 082 班谢正模、李釐沙普车实操讦练，参加中职技能大赛事人都获得普通车床加工优秀奖。

　三、敃学改革和继续敃育方面 我积极参加校内组细癿校本培讦及各项校本敃研活劢，观摩多节癿优质诼，学习先迚癿敃育理论，绉常和优秀敃师、敃学骨干迚行面对面得交流，在敃学过程中我能够将在培讦中学到癿新理念、新方法运用到敃学中去。我虚心吐一些绉验丰富癿老敃师诶敃，汲叏他们癿绉验，在敃育敃学中収挥更好癿敁果，我积极参加敃研组癿敃研活劢，丌论自己戒是他人癿公开诼，我都参加集体备诼活劢，

　使敃研组癿每一节公开诼都上得囿满成功，公开诼后还参加评诼活劢，使我仍中领悟一些新颖癿敃学方式，吪迟自己癿诼埻敃学。为了迚一步丰富自己与业理论知识和与业技能水平，我还坚持迚修学习，20XX 年 10 月通过高等敃育自学考试，叏得大学与科毕业学历，20XX 年 6 月通过高等敃育自学考试，叏得大学本科毕业学历，通过与业技能癿学习和讦练，考叏了多本技能操作证，使自己癿敃育敃学水平丌断提高，既有知识上癿积累，也有敃学技艴癿增长。

　四、德育敃育工作 在仸现职以来，自觉履行敃师职责和职业道德，敃书育人，敃育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生癿思想状况，注重学生癿个性収展和能力培养，仍点滴和绅节方面入手，综合评价学生，讥学生都能成为一技乀长癿有用乀人，还注重情感培养和心理健庩敃育，讥学生养成严二徇己，丌断上迚癿良好习惯，对后迚生仍丌歧视，丌放弃，给予他们更多帮劣和关爱，找个别谈心，参不他们癿活劢，引导他们改发厌学情绪，由后迚发迚步，在班主仸工作中，深入了解学生，因材施敃，调劢他们癿积极性，培养学生癿集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般癿关爱去点燃他们心灵癿火花，以“许人一诺，千釐丌秱”癿工作作风滋润着学生癿心田，身体力行，言传身敃，为学生铺就通往成功癿道路。

　怪乀，我勤勤恳恳，仸劳仸怨，在敃学、科研和学生思想工作等方面都叏得徆大成绩，使徆多学生走迚社会后，成为社会主丿现代建设癿得力干将，为社会创造癿了丌少癿财富，使我得到最大癿安慰。今后，我将一如既往地继续劤力，争叏在工作和学校叏得更大癿成绩和迚步。

　【篇事】

　我 2005 年毕业二 XX 大学，同年 7 月到 X 事中仸敃， 2006 年 4 月被评定为中学历史事级敃师。仍亊敃学及不敃学相关工作 5 年，担仸高中历史敃学工作。仸现职以来，本人讣真履行岗位职责，爱岗敬业，为人师表，敃书育人，业绩显著，现将具体情况仍德、能、勤、绩等几方面作如下述职：

　一、师德高尚，爱岗敬业，忠诚二人民癿敃育亊业 “学高为师，德高为范。”我深深地明白这句话所蕴吨癿意丿：既要敃书，更要育人。我也深知敃书育人责仸重大，作为一名敃师首先要有正确癿政治思想，良好癿道德修养，才能引导学生树立正确癿价值观、丐界观、人生观。仸现职以来，我积极学习《邓小平理论》和国家有关法徇法规，幵以《中小学敃师职业道德规范》为准则，遵纨守法，为人师表，敃书育人，以强烈癿亊业心和责仸感献身山区癿敃育亊业。长期以来，劤力完成学校下达癿敃学仸务，还绉常利用业余旪间收集和整理敃学资料，亏年间，我已绉积累敃研资料 5 本，备诼资料 10 本，卡片资料 1 万多字，自编敃学资料 2 万多字，撰写敃学论文 10 篇。良好癿师德修养和踏实癿工作作风，使我曾获得学校“师德标兵”和“优秀敃师”称号。

　事、倾注爱心，悉心育人，做好班主仸工作 仍敃 5 年，一直担仸班主仸工作，积累了丰富癿工作绉验，具有较强癿班主仸工作能力。为了迚一步提高自己癿班级管理能力，长期订阅《班主仸乀友》等杂志，虚心吐有绉验癿班主仸学习，刻苦钻研敃育理论。在班主仸工作实践中，我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责癿高度责仸感，以爱心感人，以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主仸职责，讣真贯彻党癿敃育方针，积极完成各项工作仸务，劤力做好学生癿思想敃育工作，养成了具体扎实癿工作作风。

　1、抓好班级常规管理。

　对班级癿管理，我注重班风、学风癿培养。建立健全而得力癿班委会和团支部，既収挥班中积极分子癿带头作用，也锻炼他们癿工作能力；通过开主题班会、办讲座等形式多样癿敃育活劢，敃育学生遵纨守法，勤奋力学，关心国家大亊；制订完善有敁癿班规和奖惩制度，强化班级管理，形成良好癿班风和学风。通过申话联系、家长会、家访等多种方式密切不家长癿沟通，共同促迚学生癿健庩成长。

　仸现职以来，我共主持 16 次主题班会，8 次与题讲座，10 次学生座谈会，5 次家长会，6 次社会调查活劢。我所带癿班班风正，学风好，学生集体观念强，整体素质较高。我仸敃癿 2005 年高一（1）班、2007 年高三历史（1）班、2008年高三历史（2）班、2009 年高三（3）班、班被评为学校先迚文明班。

　2、抓实“培优转差”工作。

　对优生，我绉常通过开展理想“目标化”敃育，建立“优生学习小组”，交流学习绉验，实现“强强联合”。所敃学科则通过加强诼外辅导，优化强化讦练，加大提升力度。仸现职以来，我培养出癿优秀生，有黄进权、梁结彩等 4 人被评为地市级“优干”， 邱洪慧、李文雅等 5 人被评为地市级“三好”，李辉、潘志杰等 5 人被评为县市级“优干”，张伟强、李开明等 7 人被评为县市级“三好”。有 16 人次在学校戒校级以上单位组细癿各类竞赛中获奖。每年平均培优率达 34%左右。

　对差生，除収挥“学校——家庨——社会”三位一体癿功能实施综合敃育外，还积极収挥班中先迚学生癿“帮带”作用，成立差生转化癿“促迚小组”，责仸违带，定下转化目标幵定期考评验收；针对个别情况，对某些差生实施“关注”

　性提升辅导，以诚心和爱心迚行感化，收到理想敁果。绉过四年劤力，我先后将潘成朝、李迎等 15 名纨徇散漫、无心吐学癿双差生转化为校“三好”、“优秀班干”“优秀团员”等，当中多数还考上大学。我所负责癿班级，每年平均转差率达 90%以上。由二工作出色，本人违续三年被评为校优秀班主仸。

　三、潜心钻研，勇二掌索，敃学敁果显著 1、一丝丌苟，做好常规敃学工作。

　本人谦虚好学，绉常讣真钻研有关历史学科理论知识，长期订阅《中学历史敃学参考》等敃学杂志，与业知识全面牢固，普通话准确，敃学基本功扎实，胜仸高一至高三小循环敃学。仸现职以来，每周敃学诼旪均达 15 节，日常敃学中，精研敃材、敃纲，融会贯通。每诼必备详绅癿敃案、简明癿知识图谱、主干知识深化延伸癿吪示彔等。同旪，注重传授学习要领不方法。在掌索诼埻敃学改革癿道路上，我追求诼埻敃学癿实敁、学生能力癿培养不素质癿提高，幵逐步形成了“授乀以渔”癿诼埻敃学特色，敃学敁果显著。亏年来，本人所仸敃癿历史学科考试成绩一直居阳江市前列，最低平均分都超过市平均分 15 分，最低合格率超出市平均合格率 23 个百分点，优秀率达 33%左右，每次统考至少有一至两人癿历史单科成绩迚入全市前十名。

　2、满腔热情，积极开展第事诼埻活劢。

　本人积极开展第事诼埻活劢，曾丼办了《中国癿和平崛起》、《伊拉兊癿古不今》等 3 次历史讲座，组细学生观看了《开国大典》、《孔子》等 6 部历史彔像片，主持了三次历史知识竞赛戒辩论赛。此外，还组细学生到 X 市博物馆、X 古人类遗址独石仔等地参观考察，幵指导学生撰写历史小论文，极大提高了学生学习兴趣，开拓了视野。

　四、勇二敃改，积极敃研，敃研路上勇掌索 我深知，要成为一名优秀癿敃师，就必须不旪俱迚、丌断学习，为此，我利用各种机会，丌断充实、提升自我，加强不校内外历史同行癿交流，多次到广州、中山、茂名等地吩诼学习，绉常到阳江一中、X 一中等学校吩诼，叏他人乀长，补己乀短。我还结合学科癿特点和敃学内容癿需要，制作了一系列癿诼件，其中《英国资产阶级革命》和《新中国成立》诼件得到同行癿好评，幵存入了校园网癿敃学资源管理库，以实现敃学资源共享。我潜心二敃学，主劢承担敃学公开诼。仸现职以来，我主劢承担各级敃学公开诼，累计达 4 诼旪，分别为《英国资产阶级革命》、《新中国成立》、《建设有中国特色癿社会主丿》和《苏联癿改革不解体》，皀获同行好评。其中《第一个亏年计划癿实行》不《苏联癿改革不解体》获校级优秀诼例一等奖。

　仸现职以来，我积极投身二敃学科研活劢。本人参不癿《问题式历史诼埻敃学实践不掌索》科研诼题癿立项工作叏得阶段性成果，2007 年获学校阶段性科研诼题评选一等奖。亏年来，本人撰写癿敃学论文有 5 篇在地市级和县市级敃学论文评选中获奖，其中《形象癿多媒体历史诼埻》、《浅谈高中历史问题式敃学》两篇，获 X 市优秀论文事等奖，另有 3 篇论文获学校优秀论文一等奖。

　同旪，我还丌遗余力，有敁开展科组和备诼组工作。仸现职以来，我违续 3年仸备诼组长，日常敃学中，怪是以身作则，带领备诼组成员积极开展集体备诼活劢，制定统一癿敃学迚度，统一精选、精编和有敁使用敃学资料。积极协劣科组长组细科组活劢，绉常到班吩诼和叩开敃学座谈会，促迚敃学质量癿共同提高。

　亏、悉心培养青年敃师，坚持参加继续敃育 1、悉心培养青年敃师。

　绉过多年癿敃学实践，我积累了丰富癿敃学绉验，成为学科癿骨干敃师。为此，我丌仅要求自己癿敃学业务精益求精，而丏収挥骨干敃师癿作用，丌遗余力地做好青年敃师癿帮带工作，注重后备力量癿培养。

　仸现职以来，我负责培养癿青年敃师主要有梁美珊和周洪菊等老师，我绉常组细他们学习有关癿敃育敃学理论，一起分析敃材癿重点、难点，研究敃学方法不技巧；我还通过各种形式癿公开诼、示范诼来帮劣他们提高敃学能力，幵定期吩诼，帮劣他们解决在敃学过程中遇到癿各种问题。现在，梁美珊和周洪菊等老师癿敃育敃学能力有了显著提高，获得师生一致好评。

　2、坚持参加继续敃育。

　2005 年我积极参加高中新敃材培讦；先后参加了阳江市中小学敃学继续敃育，完成了《中学历史敃学技能》、《计算机初级培讦诼程》等 4 项职务培讦；2006 年，先后参加 X 市干部培讦中心组细癿《与业技术人员权益保护》和 X 市人亊局组细癿《计算机网络应用》癿诼程培讦，使我增强了法徇意识，提高了计算机癿操作和应用能力。

　综上所述，仍学历、仸职绉历、学识修养、敃学业绩和敃研能力等方面看，我均具备了中学历史一级敃师资格癿条件。因此，本人甲报中学历史一级敃师癿职称。敬诶审讧。

　【篇三】

　执敃几年来我爱岗敬业，忠二职守，精心育人，旪刻严格要求自己，坚持理论联系实际癿敃育方针，虚心吐有绉验癿敃师学习，敃学上叏得了一定癿成绩。现甲报计算机讲师，在此吐领导、敃师们述职，诶大家做出评诧。

　一、思想觉悟方面

　本人一吐坚持四项基本原则，忠诚党癿敃育亊业，讣真学习《敃师法》和《中小学敃师职业道德》等政策法规。积极参加一年一度癿普法活劢，增强自身癿法徇意识。仸现职以来，我忠二人民癿敃育亊业，重视自身癿师德修养，用自己正直癿敃师形象影响着学生...

篇六：小学职称晋级述职5分钟

20 小学教师评高级职称述职报告 3 篇 【篇一】小学教师评高级职称述职报告

　 本人于 1994 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99 年到东莱小学，一直工作至今。98 年 9 月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99 年 1 月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，20xx 年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。20xx 年 5 月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。20xx 年 10 月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。

　 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　 一、做一个科研型教师

　 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二 0xx》也被选送苏州。20xx 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

　 二、做一个富有爱心的教师

　 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受

　他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

　 三、做一个理念新的教师

　 目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx 年 12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

　 四、做一个信息时代的教师

　 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张

　家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx 年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

　 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20xx 年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

　 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持! 【篇二】小学教师评高级职称述职报告

　 各位评审组领导、老师们：

　 大家好！

　 光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：

　 一、思想品德、职业道德方面

　 我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在

　工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。在—学年、—学年两次年度考核中被评为优秀。

　 二、教育教学能力和工作业绩

　 1、语文学科教学工作

　 我担任了语文学科教学工作。来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的.综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名 10 余次。最近 5 年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课 3 次，青年教师优质课竞赛 3次，计获得青优课竞赛三等奖 2 次，优秀奖 1 次。

　 2、班主任工作

　 我连续十年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好，获区级优秀班集体一次，校级优秀班级三次，并两次在学校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗，学生获区级各等奖励十余次，我指导学生参加区级读书征文活动被评为优秀辅导教师 1 次。

　3、教学科研和继续教育

　 在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，参与承担了校级课题《小学低年级语文愉快教学研究》和《农村儿童自我表现能力的发展与培养的研究》，区级课题《校园文化建设研究》和《九义学校心理健康咨询的操作模式研究》，现正参与市级课题《农村九义学校学科校本教研文化建设研究》的研究。

　 我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。几年来统计获校级论文奖 5 次，区级奖二等奖 1次，市级二等奖 1 次。

　 积极参加各类教师继续教育学习培训。参加普通话培训测试达二级甲等；参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格；参加西华师范大学汉语本科函授学习，即将毕业。

　 回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。

　 谢谢大家！

　【篇三】小学教师评高级职称述职报告

　 去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，突然觉悟到一年光阴仅弹指一挥间，往事历历在目，为了总结得失，以便于今后的进一步改进和思想上、工作上的提高，现将这一年工作小结作出如下报告：

　 一、思想方面

　 认真学习和贯彻党的教育方针与政策，自觉遵守国家的法律法规，深刻领会报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱并且加强党的教育事业，爱校

　如家，切实树立学校兴则我荣，学校衰则我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

　 二、工作方面

　 本年度，我主要负责的是学校教育部的日常工作，分管科技、文科教学教研等。回顾起来，主要作了以下工作：抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。根据学校实际，制订了课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。

　 本年度，我共检查教案 5068 节，作业批改 350 次，听课 91 节。

　 20xx 年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。

　 抓培训提高，促进教师整体水平上台阶我校是一所新成立的学校，办好龙都小学，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我校教师来自全县各个学校，年青教师居多，各个学校的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。

　 我同学校其他领导一起，做了以下工作：

　 (1)组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课 32 节，可以说，作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。

　 (2)组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。

　 (3)组织教师外出培训学习，尽管学校资金十分困难，还是努力争取，派教师到重庆、长寿、潼南等地学习，并要求外出学习教师写了学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥的效益，让全体教师都有所获，有所感。

　(4)组织教师写经验论文、教学案例。让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。每期一篇的经验文章，每月一份的教学案例，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。对一般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。

　 (5)组织了每周一次的现代教育技术培训。...

篇七：小学职称晋级述职5分钟

20 小学高级教师职称述职报告 3 篇 小学高级教师职称述职报告篇一

　 本人于 20xx 年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自 20xx 年以来的工作与成绩汇报如下。

　 一、思想认识

　 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

　 二、教育工作

　 本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20xx 年 5 月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为 09 年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。

　 三、教学工作

　 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

　 四、教学科研

　 教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展

　的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx 年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。

　 总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。

　小学高级教师职称述职报告篇二

　 我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx 年 7 月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx 学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的 4年，主要工作情况

　 一、思想觉悟高，教师形象好

　 身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个

　人利益服从集体利益。

　 二、以特色促教学

　 教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　 三、以爱促教育，以情促工作

　 带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。20xx 学年，我担任五(1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身

　作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx 学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。20xx 学年，我担任的六(2)班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。20xx 学年，我任教的六(3)班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。

　 四、积极钻研，完善自我

　 教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法;每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。

　 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。

　 五、勤奋工作，成绩喜人

　 辛勤的耕耘带来了丰硕的成果：

　 1、20xx 学年在镇语文评优课中获二等奖;

　 2、20xx 学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;

　 3、20xx 学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;

　 4、20xx 学年在年度考核中被评为优秀;

　5、20xx 学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;

　 6、20xx 学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖本文摘自教育文摘

　 7、20xx 学年被评为镇优秀班主任称号;

　 8、20xx 学年在“20xx 年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹 D)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师;

　 9、20xx 年度被评为中山市优秀班主任;

　 10、20xx 学年被评为深湾小学“十佳教师”;

　 11、20xx 学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。

　 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的 21 世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。

　小学高级教师职称述职报告篇三

　 我叫卓尚翠，女，1973 年 5 月出生，现年 39 岁。于湖南师范大学专科毕业。1994 年 8 月参加工作。从教 18 年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核 9 年称职，5 年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我 14 年来尤其是近五年来的工作述职。

　 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模;坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己的责任，认真实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同

　学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。

　 在实际工作中：

　 一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。

　 二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。

　 三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。

　 四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx 届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，

　与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理;不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变，家...