小学生一分钟跳绳比赛方案9篇

小学生一分钟跳绳比赛方案9篇小学生一分钟跳绳比赛方案　一分钟速度跳绳比赛方案　为丰富校园文化生活，促进校园和谐发展，增强教师的体质，增进各教师之间的友谊，凝人气，聚力量，校团委为全体教师提下面是小编为大家整理的小学生一分钟跳绳比赛方案9篇,供大家参考。

篇一：小学生一分钟跳绳比赛方案

钟速度跳绳比赛方案

　为丰富校园文化生活， 促进校园和谐发展， 增强教师的体质， 增进各教师之间的友谊， 凝人气， 聚力量， 校团委为全体教师提供了 一个张扬个性， 互动交流的平台， 特联合校学生会举办教师一分钟速度跳绳比赛活动， 具体策划如下：

　1、 时间：

　4 月

　 日 下午课外活动。

　2、 地点：

　篮球场

　仁宫学校全体教师。

　一分钟速度跳绳

　1、 时间为一分钟。

　2、 比赛时一人摇绳（ 单摇）

　。

　3、 办法是：

　一人双脚起跳身体腾空后， 跳绳自 脚后沿身体前额转 360 度为一周期， 计为一次； 或一人双脚起跳身体腾空后， 跳绳自脚前沿身体后脑勺转 360 度为一周期， 计为一次， 如未完成计为一次失误。

　可继续开始。

　4、 在一分钟时间内 按累计次数多 少排列名次， 次数多 者名次列前； 次数相同， 以失误次数少者名次列前， 如仍相同， 则名次并列。

　5、 比赛器材：

　大会组织委员 会提供。

　6、 将今年最好单项成绩设为校跳绳记录， 作为以后每年比赛参考， 设破记录奖。

　1、 分组参赛， 分为男子组和女子组；

　每组比赛按成绩（ 跳绳次数）

　排名分别积分， 前 3 名积 5 分， 4—6 积 4 分， 7—10 积 3 分， 其余的积 2 分。

　 设个人奖、 团体奖

　1、 个人奖：

　从各小组中产生， 按跳绳次数的高低， 每小组取一等奖 2 个， 二等奖 4 个， 三等奖 6 个， 其余的鼓励奖。

　2、 团体奖：

　以办公室为单位， 用 积分总和的平均分来计算（ 以办公室为单位将各男、 女队员 的积分相加， 再取平均分）

　。

　按平均分数高低， 取一等奖 1 个， 二等奖 3 个， 三等奖 5 个。

　（ 如遇积分相等，则以办公室最好选手的成绩来比较， 次数多 者名次列前， 如仍相同，则名次并列， 以此类推）

　。

　（ 教师和学生会成员 ）

　 1、 组

　长：

　朱进伟

　2、 副组长：

　金松敏

　1、 编

　排：

　夏佳麟、 曹灵敏

　2、 检

　录：

　卢

　 佳、 付

　慧、 叶康琴 3、 裁

　判：

　裁判长：

　熊小兵 裁

　判：

　学生会干部若干名 计分员 ：

　学生会干部 4、 器材：

　倪建锋

　 场地：

　张海平、 张晶晶

　 陈秋苹 摄影：

　林俊杰

　 计时：

　李卓君

　主办单位：

　仁宫学校团委

　2009 年 4 月 13 日

　注：

　计分表格见附表

　 初三办公室：

　姓名

　类别 洪灵通 曾

　耿 熊爱华 施清清 辛增明 徐金琪 跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 初二办公室：

　姓名

　类别 朱进伟 夏佳麟 曹灵敏 吴筱娟 方

　 彪

　跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 初一办公室：

　姓名

　类别 金松敏 沈海丽 林银影 王春英 张海平 梁丽丽 跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 六年级办公室：

　姓名

　类别 付

　 慧 张小琴 杨淑芬 夏良耀 熊小兵

　跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 五年级办公室：

　姓名

　类别 王海勇 卢

　 佳 江国福 陈秋苹

　 跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 三、 四年级办公室：

　姓名

　类别 张淑艳 王晓燕 叶晓微 陈良静 张晶晶 李卓君 跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 一、 二年级办公室：

　姓名

　类别 陈晓霞 瞿凤岚 汤腊梅 叶康琴 倪建锋

　跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 幼儿园办公室：

　姓名

　类别 柳

　青 李超芳 华丽香 黄丽媚

　 跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

　 总务处办公室：

　姓名

　类别 留汉红 陈国敏 张洪顺 林俊杰

　 跳绳次数

　 失误次数

　 积

　分

　 积分平均分

　名次

篇二：小学生一分钟跳绳比赛方案

比赛活动方案

　一、活动目的

　 为了丰富我们学校同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展示我们学校同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们户外锻炼的意识，增进各班之间的交流；学院体育科组特策划举办跳绳比赛 二、活动对象

　全校学生

　三、比赛流程

　1、参赛单位：以班为单位组队参加（一人可以报名单人跳绳和混合跳绳）

　2、参赛方式：每班至小派出一代表队参加比赛。

　3、比赛时间：五月中旬

　地点：学校灯光篮球场

　4、竞赛规则：

　1、单人跳绳比赛：以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体额状轴旋转360 度为一周计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间一分钟。一分钟时间内，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的次数为个人最后成绩。

　2、多人跳绳比赛：以多人双脚都起跳，身体腾空后，跳绳自；两人双脚下沿身体额状轴旋 360 度为一周计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间一分钟。一分钟时间内，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的次数为个人最后成绩，在跳绳过程中应注意安全，不可以跳声中推人

　3、所有比赛项目进行一次性决赛，如次数相同，进行加时赛，比赛以单摇跳计数，即运动员跳起一次，双手摇绳，跳跃过头顶通过脚下绕身体一周，计算数一次，在一分钟内计数。

　四、活动安排

　1、由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。

　2、裁判长：邓荣佳、王涌健

　 裁判员：学生会 3、工作人员：安排记录、记分等工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

　五、比赛原则

　按照跳绳比赛规则的前提下，遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出风格，赛出水平 六 、活动奖项

　按比赛成绩决出前三名（含短绳前三名和长绳团体前三名）：

　团体赛：第一名奖金 300 元

　 第二名奖金 200 元

　 第三名奖金 100 元 个人赛：一等奖：小音响

　 二等奖: U 盘

　 三等奖：笔记本

篇三：小学生一分钟跳绳比赛方案

一年级跳绳比赛教案

　跳绳比赛教案 一、

　概述

　 跳绳是一项对学生身体发展非常有价值的体育活动，本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。它是校本课程实验开展近一年来，对一些练习方法、学习方式、组织形式、课程资源开发成果的一次检验，也是通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提高技能的一个缩影。

　二、教学目标分析

　 通过本课学习，学生能尝试利用短绳进行各种身体练习 倦 和游戏活动；在教师的指导 落 下，按照自己的想法和能力 珐 ，掌握 1—2 个玩绳的方法 幽 ；在掌握玩绳的基础上，进 斧 行跳跃活动和各种玩绳比赛 邢 的游戏；在活动中能与人合 喧 作，相互学习并能采用合适 只 的方法进行练习。

　三、学习 莫 者特征分析

　 一年级学生 哲 ，通过了小学阶段的学习， 旬 对绳有关的游戏和练习方式 恤 都有较强的认识。跳绳方面 璃 ，基本的正摇跳，一带二向 窥 前摇跳等技术动作，长绳的 镊 双人摇跳、多人摇跳等技术 礁 动作有较好的基础。大部分 伞 学生具备了向较高一层次难 筒 度发展的条件。比如：多绳 肿 交叉跳，长绳短结合跳，

　双 拈 长绳，十字绳跳等，这些技 唁 术动作学生都有较浓的兴趣 挝 。

　四、教学策略选择与设计 云

　目标教学法：根据教学 过 目标，在各个环节设置问题 押 ，让学生带着问题去探索和 沾 实践，在相应的环节里面， 吱 通过学生的探索变出形式多 砒 样、丰富多彩的练习内容， 放 使学生在合作、创新的过程 侥 中享受成果。

　 主题教学 胎 法：设定教学方法，围绕所 因 设主题进行选择内容，在活 亚 动中突出主题的特征。如：

　橡 本课双绳变变的游戏。

　 痹 游戏教学法：根据目标和学 丈 生的身心特点，重组、创设 郭 游戏，使学生在游戏活动中 些 达到多种目标。如：双绳变 履变、十字绳等。

　 竞赛教 锡 学法：在游戏的活动中融入 嘱 竞赛的方法和手段，提高学 苑 生的兴趣，激发学习的主动 洋 性。如：双绳变变与长绳带 然 短绳跳环节。

　五、本课设计 澜 思路

　 学生对跳绳的基本 彪 技能掌握得较好，本课是基 嗅 于校本“跳绳课程资源开发 乔 ”课程而设计的。整节课以 屋 短绳为主线，对短绳与单长 瞪 绳、短绳与双长绳、短绳与 铝 “十字长绳”相结合的练习 褪 方法进行探索，开发活动的 付 资源，使学生在实践和活动 据 过程中，自主探索和学习一 顽 般规律和技能，为有能力的 蹦 学生向更高的技术难度发展 臃 提供平台。并通过实

　践找到 该 短绳与长绳结合，开发它们 札 的练习方法，提高运动的趣 凡 味性和锻炼价值，并在这个 崭 过程中达到合作、创新，提 忆 高体能和技能的目标。

　六、 夜 教学过程 教学重点：自我创 洲 新，团结协作。

　教学难点：

　徊 掌握跳跃节奏和上下肢协调 崇 配合。

　一、活跃情绪，模仿 蝎 阶段

　 1、整队、报告人 姆 数、师生问好、宣布内容。

　哟

　 组织：全班成四列横队集合 栋

　2、队列练习——三面转法 般

　3、小游戏

　 二路纵队齐 处 步走，在行进中，教师喊“ 贮 2 人一组”，同学们 2 人自 户 由结伴，表扬结组最快的。

　掖 2 人拉手继续前进，教师喊 抚 ：“各组 2 脚着地”，各组 富 商定表现两脚着地的形式， 或 表扬 2 人单脚站定，一人背 师 一人等表现形式。队形：沿 渣 圆圈行进。

　4、准备活动— 娱 —绳操：。

　二、掌握技能， 泉 探究性阶段 1．单人跳绳：

　铅

　前摇并脚跳 10—15 品 次

　；要求：两腿伸直并 碰 拢。

　 后摇并脚跳 10— 时 15 次；要求：两腿伸直并 洲 拢。

　前摇两脚交换跳 1 谷 0—15 次；要求：一摇一 趣 换脚。

　 编花跳：10— 屁 15 次 X2 组；要求：两臂 乞 体前交叉。

　 快跳：15 吉 秒记数 X2 组；

　要求：

　涡 方式不变。

　比比谁的跳法多 甚 ？ 2、两人配合跳绳

　 两 鸯 人同时跳 一人摇绳，一人钻 填

　3、多人配合跳绳游戏 三、 洋 创新思维阶段：

　 1、分 嘛 组讨论：利用绳子还可以做 棠 哪些练习？ 2、自由结伴分 娱 散练习，教师个别指导。

　瓮

　根据自己的爱好，用跳绳 荷 做各种练习。如：跳皮筋、 灵投掷练习等 3、集体交流， 役 请个别小组表演 4、选择一 呀 个小组设计的动作分散模仿 庞 练习 5、组织游戏比赛 6、 积 教师进行评析，学生进行小 掠 结 四、稳定情绪，恢复阶段 锐

　1、集体做放松练习

　烃

　手持绳子，想象在微风、 悠 大风、强风中绳子的摆动 2 咏 、师生共同总结本课学习情 枣 况 教师表扬优点，指出不足 茶

　学生：这节课我学到了什么 笔 ？ 3、回收器材 4、师生再 女 见 七、教学评价

　 以“健 姨 康第一”为指导思想，在体 这 育教学中，通过改变教学策 盐 略、充分体现“玩中练”、 姓 “玩中学”、“玩中健体” 干 、“玩中创造”的教学思想 芬 。运用丰富的教学手段，来 音帮助学生掌握基本运动技能 栋 ，培养体育兴趣，发展综合 摹 素质。

　八、总结

　 跳绳是 睬 学生十分喜欢的一种体育活 缨 动。所以我根据学生的兴趣 虞 制定本了本节活动的内容， 粪 促进学生健康发展。根据学 在 生喜欢游戏等特点，在教学 锐 中采用有趣的游戏方法、丰 聪 富的内容和多变的组织形式 坦 ，使教材内容更具有趣味性 禾和娱乐性。

篇四：小学生一分钟跳绳比赛方案

举办第二届 “全民运动之星” 跳绳比赛的通知 各位员 工：

　围绕局 20 字方针， 积极响应中央 “全民健身运动” 的号召，增强员 工身体素质， 调节员 工工作压力， 提高团队凝聚力和战斗力， 经工会、 团总支研究决定， 举办第二届“全民运动之星” 跳绳比赛。

　跳绳比赛是一项老少皆宜的全身有氧健身健体运动， 请各位员 工踊跃报名 、 重在参与。

　报名 方式:

　有意向参加者请至本工会小组长处报名 （ 请各工会小组按报名 表格式统计好参赛人员 名 单， 于 4 月 17 日 17: 00前以电子稿的形式交至***处， 邮箱：

　**********）

　附件：

　1. 第二届“全民运动之星” 跳绳比赛活动方案

　 2. 第二届“全民运动之星” 跳绳比赛报名 表

　****工会委员 会 ****团总支

　 2015 年 4 月 13 日

　- 2 -

　附件 1

　第二届“全民运动之星” 跳绳比赛活动方案

　一、

　活动主题 全民运动， 强身健体。

　二、 活动时间及场地 4 月 21 日 13: 30-16: 00， ***门口 空地。

　三、

　参加对象 全体员 工， 以工会小组为单位报名 。

　参赛对象根据年龄划分为青年组（ 1987 年 1 月 1 日 以后出生）、 中年组（ 1972 年 1 月 1日 -1986 年 12 月 31 日 ）、壮年组 （ 1971 年 12 月 31 日 以前出生）。

　四、

　活动内容 （ 一）

　热身活动 1. 抖抖手揉揉脚， 活动手腕脚腕； 伸展运动， 活动腰背； 深呼吸 10 下， 扩充肺活量。

　2. 深蹲波浪。

　所有参赛者站成圈， 依次蹲下站起， 形成波浪。

　（ 二）

　单人爆发赛 13: 30 左右开始。

　依次进行青年组、 中年组、 壮年组比赛，6 人一组同时进行。

　单人摇跳， 计时 60 秒， 失误后可继续， 次数累计。

　（ 三）

　团体趣味赛 为在全民运动竞技性的基础上体现趣味性， 吸引 更多的员 工参与到全民运动中， 本届跳绳比赛在团体赛项目 上有所创新， 以

　 障碍接力赛的形式开展， 共有后摇跳、 双人跳、 趾压板跳、 快问快答跳、 大绳跳五个环节。

　 1. 后摇跳：

　选手向后连续摇跳 10 次为完成， 失误需重新计次。

　2. 双人组合跳：

　两位选手双人组合连续摇跳 10 次为完成，失误需重新计次。

　3. 趾压板跳：

　选手脱鞋站在趾压板上， 连续摇跳 20 次为完成， 失误需重新计次。

　4. 快问快答跳：

　选手在连续摇跳的同时， 由工作人员 进行提问， 答出 5 题为完成， 答不出可跳过。

　若未回答满问题， 摇跳失误， 则需重复此环节直至完成。

　5. 大绳跳：

　两位选手摇绳， 三人同时连续跳过 20 次为完成，失误需重新计次。

　每个工会小组选派 5 人组成一个团体， 团体中每位选手只能参加其中一个项目 （ 大绳跳除外）。

　选手从起点出发， 跑至指定地点后开始完成项目 ， 完成后返回起点， 以击掌的形式进行交接，让下一位选手（ 双人组合跳时为两位选手一起）

　跑至指定地点完成项目 ， 以此类推。

　当第 5 位选手回至起点时， 5 人同时完成大绳跳项目 。

　用计时的方式排名 次， 用时少的一组获胜。

　团体赛以完成所有项目 用时多少来排名 先后， 用时少的优胜。

　五、

　评分要求 1. 单人爆发赛在青年组、 中年组、 壮年组的基础上分男 、 女组别， 1 分钟内摇跳次数多的优胜。

　2. 双脚起跳身体腾空， 跳绳自 脚底沿身体额状轴转 360 度为

　- 4 -

　一周期， 计为 1 次， 如未完成即为失误。

　3. 单人爆发赛不限跳跃方式， 可单脚跳、 双脚齐跳、 双脚换跳均可； 不限摇绳方向， 前摇、 后摇均可。

　团体赛项目 则需按规定形式完成。

　4. 所有赛别出现涉及排名 的并列现象时， 现场根据并列实际人数或安排加赛， 或并列排名 。

　六、 奖项设置 本次比赛设奖项若干， 团体赛取前三名 ， 单人爆发赛根据报名 情况取前若干名 。

　具体情况比赛当天开赛前公布。

　七、 工作人员及相关安排 总裁判：

　***、 ***， 负责现场调度；

　赛前检录：

　2 位工会工作人员 （ 待定）；

　计时人员 ：

　单人赛环节为**； 团体赛环节为**、 ***。

　记分人员 ：

　杨珊 计数人员 ：

　单人赛环节为***、 ***、 ***、 **、 ***、 ***（ 同时负责单人爆发赛的现场协调， 避免出现计数人员 和参赛人员 为同一工会小组的有失公平现象）； 团体赛环节为***、 ***、 ***、**， 同时负责快速提问和趾压板的收放。

　物品准备（ 跳绳可自 带）：

　秒表 2 只 、 单人赛绳 6 根、 大绳2 根、 矿泉水 4 箱、 跌打损伤药数种、 签字笔 1 盒、 便签纸若干。

　***工会委员 会

　***团总支

　 2015 年 4 月 13 日

　附件 2

　第二届“全民运动之星” 跳绳比赛报名表 工会小组：

　参赛组别 参 赛 项 目

　选 手 姓 名

　青年组 （ 1987 年 1 月 1 日 以后出生）

　单人爆发赛（ 男 ）

　单人爆发赛（ 女）

　中年组 （ 1972 年 1 月 1 日—1986 年 12 月 31）

　单人爆发赛（ 男 ）

　单人爆发赛（ 女）

　壮年组 （ 1971 年 12 月 31 日以前出生）

　单人爆发赛（ 男 ）

　单人爆发赛（ 女）

　团体趣味赛 后摇跳

　双人组合跳

　趾压板跳

　快问快答跳

　- 6 -

　大绳跳

篇五：小学生一分钟跳绳比赛方案

味运球接力赛活动方案一、 目 的 为丰富校园文化生活， 促进校园和谐发展， 增强学生体质， 培养学生积极参与 锻炼的好习， 增进各中队同学之间的友谊， 凝人气， 聚力量， 特举办趣味运球接力比赛。

　二、 活动时间、 地点 1、 时间：

　2011 年 11 月

　2、 地点：

　学校操场。

　三、 参赛范围 每个班级参赛人数为男 女生各 15 名 ， 共计 30 名 学生。

　四、 比赛内容及规则 一二年级组：

　直线运球接力赛:

　规则 ：

　男 女队员 各 15 名 ， 相距 30 米迎面站立。

　比赛开始， 起点第一位学生直线运球到对面，

　将球交给对面第一人， 以此类推， 以用 时最少的队获胜。如有犯规， 每次扣 2 秒。

　三四年级组：

　障碍运球接力赛 规则 ：

　男 女队员 各 15 名 ， 相距 30 米迎面站立。

　比赛开始， 起点第一位学生运球前进， 途经第一个圆圈处， 拿起圈中的毽子， 继续前进， 途经第二个圆圈处， 将手中的毽子放入圈中， 再继续前进直到终点， 将球交给对面第一人， 以此类推， 以用时最少的队获胜。

　如有犯规， 每次扣 2 秒。

　五六年级组：

　技巧运球接力赛 规则 ：

　男 女队员 各 15 名 ， 相距 30 米迎面站立。

　比赛开始， 起点第一位学生运球前进， S 型绕过三个障碍， 运球前进至第一个定点处， 将球投过呼啦圈、 ， 再徒手跑到第二个定点处， 接住同学的传球， 再 S 型绕过三个障碍， 运球前进直到终点， 将球交给对面第一人， 以此类推， 以用时最少的队获胜。

　如有犯规， 每次扣 2 秒。

　 备注：

　中途不可以抱球、 仍球， 中途掉球须捡回到掉球处再重新运球出 发， 否则计犯规一次。

　五、 比赛具体要求 1、 在比赛过程中， 请各班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

　 2、 请所有工作人员 比赛前到操场集中。

　望各班接到规程后， 积极行动起来， 做好思想动员 和落实工作， 迅速组队，抓紧训练， 做好迎接比赛的准备。

　 3、 如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

　4、 整个比赛过程中， 队员 应服从组织安排、 听从指挥。比赛过程中， 注意安全。

　七、 录取及奖励办法 本次比赛以年级组为单位奖励， 每个年级组设一、 二、三等奖各一名 ， 发奖状以资鼓励。

　 趣味运球接力赛活动总结在领导的大力支持下， 各位老师和同学们的积极配合下趣味运球接力赛圆满的落下了 帷幕。

　在这里我代表体育组向大家表示忠心的感谢！

　我们的比赛虽然没有庞大的场面， 但是同学们为比赛加油的呐喊声， 感染了 在场每一个人， 同学们急切参与 的激动心情淋漓尽致地得到了 体现。

　参赛队员 不负 众望， 你追我赶，团结一致， 为班集体争光。

　在比赛中， 有几位同学摔倒了 ，流血了 ， 没关系 ， 爬起来再跑， 一定要把球传到队友手中。这种不畏艰难， 顽强拼搏精神不正是我们所期待的吗？ 他们虽然不是赛场上的英雄， 但他们是生活中的强者。

　同学们， 既然是比赛， 就有输赢。

　胜者不要骄傲， 因为前面还有更高的山峰等你去攀登； 输了 不要气馁， 因为参与就是一种快乐和收获。

　“迎面红旗接力赛” 的举办， 是希望同学们在参与中更加地热爱体育活动， 乐于参与 体育锻炼，为终身体育运动打下基础。

　老师们、 同学们， “趣味接力赛” 以结束， 但是同学们在比赛中表现出 来的拼搏精神、 顽强斗志和敢于亮剑的勇气， 还需要继续发扬光大。

　让我们团结起来， 共同努力， 向更高， 更强的目 标奋进！

　 池北三小学教导处 2011. 11

　 立定跳远、 投掷实心球活动方案一、 活动目 的：

　“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提， 是中华民族旺盛生命力的体现。

　” 为了 增强学生体质， 丰富学校文化； 提高学生运动技巧， 增加学生运动的兴趣， 我学校特举办本次跳绳活动， 具体比赛事宜如下：

　二、 活动时间：

　2011年11月 25日 周 五下午2：

　30开始比赛。

　三、 活动项目 ：

　立定跳远、 投掷实心球。

　四、 活动规则：

　1、 投掷实心球方法：

　比赛时采用 双手头顶向前抛软式排球， 每班男 女各 2 人共计 4 人， 裁判丈量成绩统计。

　2、 立定跳远方法：

　每班男 女各 2 人共计 4 人， 每名 运动员 最多可跳 3 次， 以最优成绩作为决定成绩。

　如果 3 次跳都犯规， 没有成绩， 按“0” 分计算。

　五、 活动地点：

　操场 池北三小学教导处 2011. 10. 20

　 立定跳远、 投掷实心球活动总结

　这次立定跳远、 投掷实心球活动， 在班主任的带领下、在体育老师的指导下， 学生基本达到体质健康标准， 活动以圆满结束。

　立定跳远是一种比较容易掌握的跳远技术， 我们在活动时， 要根据学生的个体不同有针对性的训练， 使每一个学生都能体会到体育训练的乐趣， 充分调动学生的积极性， 让学生既学到了 体育知识， 又锻炼了 身体， 为健康体育、 终生体育打下基础。

　实心球是一项力量性和动作速度项目 ， 是以力 量为 基础， 以动作速度为核心的投掷项目 。

　实心球的出 手高度对每位学生来说是相对稳定的， 它取决于学生的身高臂长及对该项目 技术动作的掌握程度。

　(如个别学生蹬地送髋不够或最后用力出现屈肘动作， 都会影响其自 身的出 手高度。

　)

　我们举行活动的目 的就是希望全体学生都能积极认真地参与 其中， 并通过体育活动锻炼我们的体能， 提高我们的身体素质， 培养我们班集体荣誉感， 因为你们的参加， 我们达到了 这个目 的。

　希望同学们充分利用课间、 体育课时间积极参加体育锻炼， 达到以健康的体魄、 愉悦的心理投入到紧张有序的学习之中。

　 池北三小学教导处 2011. 11.

　 跳绳活动方案一、 活动目 的：

　“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提， 是中华民族旺盛生命力的体现。

　” 为了 增强学生体质， 丰富学校文化； 提高学生运动技巧， 增加学生运动的兴趣， 我学校特举办本次跳绳活动， 具体比赛事宜如下：

　二、 活动时间：

　2011年11月 25日 周 五下午2：

　30开始比赛。

　三、 活动项目 ：

　跳绳、 立定跳远、 投掷实心球。

　四、 活动规则：

　1、 单人跳规则：

　规则：

　一分钟的时间内， 单人跳绳次数。

　2、 双人跳规则：

　规则：

　二分钟的时间内， 双人跳绳次数。

　跳绳过程中可以停顿， 以二分钟结束时的总次数为最后成绩。

　3、 集体跳规则：

　人数：

　每队10人（ 2人摆绳、 8人跳绳）。

　规则：

　集体赛每队有三次机会， 以三分钟结束时8人跳绳的最高次数为最后成绩（ 跳绳过程中不可以停顿， 若有停顿，以停顿前的次数为准）。

　六、 活动地点：

　操场

　 七、 裁判：

　各班班主任

　跳绳比赛活动总结跳绳活动在班主任的配合、 体育教师的辛勤努力下顺利结束了 。

　跳绳过程中同学们秩序井然， 表现出了 顽强的意志、 高尚的竞赛品质， 极强的集体荣誉感。

　这次活动， 展示了 我们各个班级学生的跳绳比赛水平， 展现了 我们学校崭新的精神风貌。

　这次跳绳活动， 在班主任的带领下、 在体育老师的指导下认真练习 。

　多少天来我们经常看到操场上同学们刻苦训练的身影， 经常看到我们的老师为同学们抡绳、 掐表、 数数、指导、 示范的场面。

　经过近一堂课时间紧张有序的比赛， 活动顺利结束， 运动场上运动员 们个个精神抖擞、 生龙活虎， 发扬敢于拼搏、永争第一的奥运精神。

　希望你们在今后的体育活动中为班级继续争得荣誉。

　我们举行活动的目 的就是希望全体学生都能积极认真地参与 其中， 并通过体育活动锻炼我们的体能， 提高我们的身体素质， 培养我们班集体荣誉感， 因为你们的参加， 我们达到了 这个目 的。

　 希望同 学们充分利用 课间、 体育课时间积极参加体育锻炼， 达到以健康的体魄、 愉悦的心理投入到紧张有序的学习之中。

　 池北三小学教导处 2011. 11.

篇六：小学生一分钟跳绳比赛方案

竹县杨家镇明德小学 2012 “庆元旦” 小学生跳绳活动方案 跳绳是中华民族传统动力项目之一， 由于跳绳运动的娱乐性和灵活性， 使它在深受国人青睐的同时， 也为世界其它国家的人民所喜爱。为响应小学生每天运动一小时， 推进体育大课间活动， 特举办大竹县杨家镇明德小学学生跳绳比赛。

　现将比赛有关事宜通知如下：

　一、

　比赛规则：

　本次比赛活动设个人单跳比赛 1、

　比赛学生在直径 2 米的圈内进行了， 必须每跳一次过一次绳，原地并脚跳或原地交换跳可以在比赛中反复使用， 比赛时间一分钟， 中途失误可继续比赛， 学生出圈不计成绩。

　2、

　单跳以低、 中、 高年级段为单位， 第一阶段比赛每班选出 3 名学生（不分男女）， 第二阶段比赛各组（低、 中、 高）

　选出 7 名参加全校总决赛， 个人前 7 名进入班级总分（即 7、 5、 4、 3、 2、 1）；第三阶段 21 名学生参加全校总决赛， 评选出前 3 名， 其它为优胜奖。

　3、 比赛分三个阶段进行。

　二、 比赛器材：

　短绳（学生自备）

　三、 比赛地点：

　学校操场 四、 比赛时间：

　第一、 二阶段比赛：

　2011 年 12 月 12 日—12 月 16 日

　 第三阶段比赛：

　待定 五、 裁判：

　比赛设总裁判长一名：

　王显龙。

　各组计时裁判由各级体育

　 教师担任， 计数裁判由体育教师安排。

　班主任和课任教师担任计分员和监督员。

　奖励办法：

　各组按成绩取前 7 名， 校总决赛产生冠军一名、 亚军一名、 季军一名。

　六、 其它 1、 所有比赛采用抽签方法进行。

　2、 第一、 二阶段比赛完后， 各组产生的前七名名单交教导处冷永春处。

　3、 请各班主任做好学生参赛有关安全防患工作。

　杨家镇明德小学 2011 年 12 月 8 日

篇七：小学生一分钟跳绳比赛方案

小学阳光体育特色活动项目 跳绳活动方案 一、活动主题 “我跳绳、我健康、我快乐” “阳光体育在校园、绳彩飞扬伴童年”

　二、活动目的 1、结合学校实际因地制宜开展有学校特色的跳绳运动。

　2、培养学生热爱体育运动的情感增强体质陶冶情操在学生中进一步弘扬体育精神将体育精神融入学习生活融入人生旅程锐意进取努力拼搏健康成长快乐成长。

　3、丰富我校学生的课余生活跳绳运动老少皆宜通过跳绳活动激发大批的学生参与跳绳运动中来为学生的终身体育终身健康奠定良好的基础。

　三、领导组织机构

　组 长李秀丽

　副组长高艳丽 成 员体育教师及全体班主任。

　四、活动时间 利用体育课和下午活动时间进行跳绳训练。

　星期一下午一年级

　 星期二下午二年级 星期三下午三年级 星期四下午四年级 星期五下午五年级

　各班班主任负责组织各班下午的跳绳训练。体育老师做好技术指导。

　五、活动内容

　 1、体育教师对学生跳绳活动的学习和培养。

　2、全体学生跳绳的基础练习单摇、双摇 。

　2、学习实验小学自编跳绳操。

　 3、学生骨干成员花样跳绳技术培训(包括单摇、双摇、编花绳、长绳跳、绳中绳跳)。

　4、宣传与促进跳绳活动的开展。

　 六、训练阶段安排

　 1、2011年3月—2011年4月

　组织发动培养兴趣

　 单摇、双摇的基础练习

　 2、2011年4月—2011年5月

　 基础专项技术训练

　 学生学习实验小学跳绳操。

　 3、2011年5月---2011年6月 提高阶段

　 花样跳绳创编及练习 4、2011年6月---2011年7月

　 阶段性调整提高 跳绳操及花样跳绳展示

　 七、训练要求及场地安排

　 1、训练要求

　 ①师生必须严格遵守作息时间和训练内容。

　②教师关注全体学生的训练。

　 ③教师应进行科学训练及时总结并做好记录。

　 ④训练中注意安全积极预防运动损伤的发生。

　 ⑤注重体育尖子的培养训练中进行分层教学共同进步。

　 2、场地、器材安排

　 训练场地定在学校操场。体育教师要合理规划好各班级的活动场地。

　 器材方面短绳尽量动员学生自备长绳由学校统一购进。

　 八、活动的达成目标

　 通过一个学期的训练拟成以下目标

　 1、单摇

　 每人单绳快速跳 2、花样跳

　 每个成员至少能表演花样跳5种以上

　 3、集体项目跳绳操需求编排新颖配合默契、协调。

　 4、让每一个成员都热爱跳绳并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。

　5、实验小学跳绳操及花样跳绳展示。

　特色体育花样跳绳课程资源开发计划 一、

　 背景分析 体育课程资源开发和利用是实现课程价值体现课程理念和性质实现以“学生发展为本”的需要是实施现代教育、教学思想、与时俱进与世界教育潮流同步的需要 是发挥地方教育、 教师优质资源是创新、发展体育教育的需要。体育教育的资源是学校体育的核心也是全国性课程改革的新教育名词和研究内容。

　体育是一种世界性的通用文化给予人类健身、娱乐、教育等方面的需求功能。

　花样跳绳对于提高学生的体质和健康水平 促进学生全面和谐发展具有重要作用。我校有1名体育专职教师8个教学班结合我校特色学校的建设我们确立开发花样跳绳校本课程。有利于改变学生的学习方法体现了教学内容的多样性和选择性。要创新就必须关注个性关注差异性关注每个学生。结合学校发展的总体思路和体育特色初具趋形的基础上我校以由点到面再到尖为出发点提高每一位学生的综合素质 培养学生的主动学习的兴趣 发展学生的个性。这在大力推进素质教育的今天具有很大的发展空间。

　二、指导思想

　学校体育教学的中心是体育课上好体育课势必要有一套科学的、学生感兴趣的体育与健康课本。我校将根据《体育与健康教程标准》实验稿的内容、目标结合本校的具体情况和学生兴趣、爱好的特点构建切实可行的校本教程。

　三、目的

　1、着眼于学生未来的发展提高课程的适应性。

　2、提升教师的课程意识促进教师专业发展。

　3、实现学校课程的创新形成学校办学特色提升学校办学的品位。

　四、原则 1、科学性原则

　 重视体育学科在校本课程体系中的地位。

　2、民主性原则

　以教师和学生为主体。学校要创造机会鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。

　3、针对性原则

　在校本课程开发的过程中要注意从学校的实际和办学特色出发从学生的兴趣、爱好和特长出发从教师的专长出发。

　4、多样性原则

　校本课程开设的多样性程度越高学生选择余地就越大学校在培养多样化的人才满足社会多样化的需求方面成功的可能性也就越大。

　5、人文性原则

　注重学生的个性发展学生的智慧和审美道德的培养。使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。

　6、趣味性原则

　校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动 激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式促使学生拓展思维、开阔视野培养创新精神和实践能力。

　五、内容 一、二年级学生跳绳兴趣的培养三、四、五年级学生花样跳绳技术、技能的培养。

　六、方法 1、 充分调动教师参加课程开发的积极性体现参与性。

　2、 充分利用校内外的教育资源坚持校本化。

　3、保证校本课程开发的方向性与探究性。

　七、组织与实验步骤 1、教师每学期应认真书写教案。

　2、课程的组织形式必须以学生为本教师应充分尊重学生的意愿采用学生喜爱的组织形式和活动方式如表演、竞赛、参观、游戏等充分调动学生的学习积极性。

　3、 校本课程的实施过程中 教师要给学生创造宽松的活动环境允许学生用自己的语言方式表述教师要重视学生的过程体验不能只重活动的结果。

　4、教师必须在每次校本课程后作好记录。

　5、课程的开发过程中教师必须树立档案意识学期结束上交学校。

　 八、对象

　学校全体学生8个教学班 九、人员与分工 体育老师与班主任 十、时间开发时间 第一阶段准备阶段

　2009年2月——2010年5月初 1、 组织发动宣传学习召开师生大会讲校本课程开发的目的意义。

　2、教师选课向学校申请学生选课。

　第二阶段实施阶段

　2010年4月——2011年7月 第三阶段总结阶段 2011年7月 收集资料开发总结、案例、论文、备课等归档成果展示。

　十一、成果展示 1、老师教案、案例、论文、档案等。

　2、学生成果展示 十二、教学管理 1、 完善校本课程的开发与申报制度。

　2、 鼓励每位具备校本课程开发能力的教师自主申报开发课程积极参与校本课程的开发与实施。

　3、 根据教师所申报课程对学生兴趣、特长、需求进行调查确定开发项目。

　4、 校本课程领导小组指导教师制定校本课程实施计划。

　5、 组织实施、落实实施计划 6、 每学期校本课程领导小组对校本课程实施情况进行评估并给予适当的奖励。

　7、 课程开发教师应有个人申请、开发纲要、过程记载、学生花名册、点名册、评价体系、实验报告及总结等。

　8、 加强校本课程及教辅材料、学具等的管理。

　9、 加强校本课程档案建设对校本课程开发中的所有资料搜集整理好期末上交校本课程开发领导小组以利总结、改进和推广。

篇八：小学生一分钟跳绳比赛方案

生跳绳比赛方案

　小学生跳绳比赛（一）

　 一、指导思想：

　为了全面推进阿城区素质教育，落实体育艺术“2+1”项目，增强学生体质，丰富校园文化生活；提高学生运动技能，开阔学生视野，经教育局研究决定，举办全区小学生跳绳比赛。

　 二、比赛时间：

　**年 年 1 11 月中旬

　三、比赛地点：实验小学校

　四、参赛范围：城区小学校

　五、比赛内容：

　 A 短绳项目

　 1、单摇计时跳（1 分钟）

　 2、编花跳 （1 分钟）

　 B 长绳项目

　 1、长绳“8”字绕环（2 分钟 ）

　 2、长绳集体计时跳（2 分钟）

　 C 表演项目

　 花样跳绳（绳操、绳舞）（3 分钟）

　 六、比赛人数：短绳项目每项男、女各 6 人；长绳 “8”字绕环：XXX 人，5 男 5 女（不含摇绳队员）；长绳集体跳：XXX 人，5

　男 5 女（不含摇绳队员）；花样跳绳 6—XXX 人，男女不限。队员可兼报项目。

　 七、比赛规则：

　1、单摇计时跳：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚前（后）沿身体额状轴转 360 度为一周期，计为一个完整跳绳动作，在 1 分钟时间内按累计次数多少进行计算。XXX人所跳个数总和为该项目的集体个数。

　 2、编花跳：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚前（后）沿身体额状轴转 360 度为一周期，期间双臂间隔完成胸前完成一次交叉，计为一个完整跳绳动作，在一分钟时间内按累计次数多少进行计算。XXX 人所跳个数总和为该项目的集体个数。

　 3、长绳“8”字绕环：2 人摇绳，距离不少于 3 米，其余 XXX人按照“8”字形状依次进行跑入、跳绳、跑出，每摇一次只准进入一人，跳一次后跑出，如进入 2 人或者以上，记为 1 人，空摇不计数，停绳不计数，在 2 分钟时间内按累计次数多少进行计算。

　 4 长绳集体计时跳：2 人摇绳，其余 XXX 人站在绳一侧，进行集体跳绳，XXX 人同时跳过为完成一次，2 分钟内累计个数为本队成绩。

　 5、花样短绳：以绳操、绳舞、花样跳绳展示为载体，在音乐的伴奏下，按照一定节奏和顺序进行展现，要求符合学生身心特点，

　具有艺术表现力，体现活泼健康向上的风貌，人数设定为不少于 6人。评分规则见附表。

　 八、录取方法：

　1、单项：短绳男女分别录取前 8 名，并列不取后 1 名，颁发奖励证书。

　 2、团体：采取积分制，思想汇报专题每个单项按名次分别从高到低积分 13、11、10、9、8、7、6……3、2、1.四项总积分靠前者获胜。

　3、表演：报名不足六支队伍录取前 2 名，超过 6支队伍（含 6 支）录取前 3 名。

　 九、奖励办法：

　单项前八名、表演项目前三名和团体前五名的个人与单位，颁发奖励证书。

　 八、比赛领导小组

　组长：邵春权王明

　 副组长：才立军黄胜江

　 成员：各校体育教研组长

　 十、比赛裁判安排

　裁判长：邵春权王明

　 裁判员：管春伟吴柏涛张健唐志双赵文宇伊晓东 权伍峰 范百灵陈海龙郭静吴迪齐天友习春冬徐玉东

　 计时员：刘瑞 关鸿飞

　 传递员：李云峰

　记录员：宋建军 戎立坤

　 安全保障员：实验小学保卫员

　 医疗保障员：实验小学校医

　 摄影负责：

　王欣

　 十二、比赛要求：

　1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

　 2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

　 3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

　 4、不许参赛者：

　各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者、没有参保者。

　 十三、报名时间：报名表于 0 10 月 月 0 30 日前上交到教育局德育办（表样从教育局邮箱中下载）。

　 十四、注意事项：

　1、在跳绳比赛过程中，请在外准备的带队教师认真组织好本校学生，使其不影响他运动员进行比赛。

　2、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各校马上到计分处核准。

　 3、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。

　 4、望各校接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

　 阿城区教育局

　**年 10 月 11 日

　 小学生跳绳比赛（二）

　 一、竞赛目的

　为了推进素质教育，丰富少先队活动，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳，人人爱跳绳，特举办跳绳比赛。

　 二、竞赛时间

　**年 12 月 10 日下午

　 三、竞赛地点

　学校排球场

　 四、竞赛内容

　1、个人一分钟跳短绳 2、集体一分钟跳短绳 3、集体一分钟跳长绳 4、集体三分钟“8”字形跳长绳

　 一、二年级（低年级组）

　三、四年级（中年级组）五、六年级（高年级组）

　五、竞赛办法

　 六、竞赛裁判安排

　 裁判员：张宇敏 宋利强余迪辉

　 计时员：余迪辉

　 计数员：除班主任外的全体老师，以及高年级组的 XXX 名学生担任

　海宁市行知小学

　 小学生跳绳比赛（三）

　 一、指导思想

　增强学生体质，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的教育理念。最大限度推动与加速发展我校跳绳活动，形成全员参与的体育锻炼的良好风气，让阳光体育运动在我校蓬勃发展。

　二、比赛时间

　 **年 10 月 31 日

　 三、比赛场地

　校园课间活动场地

　 四、比赛内容：

　1—6 年级单人一分钟跳短绳

　 五、竞赛规则：

　 1、每班男、女各 5 人

　 2、以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟所跳的次数确定成绩。

　 3、分低年级组、中年级组和高年级组进行，一、二年级为低年级组，三、四为中年级组，五、六年级为高年级组。高、中、低年级组又分男生组、女生组，各班男、女组的成绩相加为各班最后成绩。

　 4、限时均为 1 分钟，跳绳过程中可以停顿，若在比赛过程失误，队员可继续再跳数字累计

　六、奖励办法：

　 短绳个人奖：各年级组各取男女取前 3 名学生，以累计成绩多者为胜。

　 短绳集体奖：各年级组按班级成绩排名，第一名一等奖，第二名二等奖

　 七、竞赛领导小组

　组 长：卢云生

　 副组长：张万强 丁丽杰

　 成 员：

　各班主任

　 八、竞赛裁判安排

　裁判员：丁丽杰 张万强 杨玉秀 秦满玲 郑锐尹 高丹

　 计时员：丁丽杰

　 摄影负责：杨玉秀

　 九、注意事项

　参赛运动员必须在规定的场地内完成 1 分钟的比赛任务，超出比赛规定场地，经教师裁判认定，必须立刻终止比赛。

篇九：小学生一分钟跳绳比赛方案

学校一年级与二年级一分钟跳绳比赛活动方案 2014—2015 学年度第一学期

　 竞赛目的 ：

　为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，提倡“人人会跳绳 人人爱跳绳”，特举办本次跳绳比赛。

　 比赛时间：

　2014 年 9 月 1 日----9 月 5 日下午课外活动 比赛地点：操场

　 参赛名额：一年级、二年级全员参加

　比赛方法与规则：

　 1、比赛者将绳的长短调至适宜的长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环一周圈，计为一次。听到结束信号后停止记数。

　 2、在比赛中，如中途跳绳失败，可以在规则时间内重新接跳，除失败跳不记数外，应继续进行比赛。

　 3、比赛时间：一分钟记时。

　 4、比赛顺序为：分组进行。

　 5、比赛所用的绳子自备。

　 评奖办法：

　 以班级为单位，男女各取一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名。

　工作人员安排：

　 1、计时、发令员 ：张俊梅

　 2、统计员 ：周芳俊

　 3、学生裁判员：周昌盛、王双玉、赵茜、李明辉、张相

　 4、现场联络员：周永峰

　 5、场地纪律：王锡东

　 6、摄像、信息报道：梁云霞

　 注意事项：

　 1、请参赛学生在班主任的带领下准时到达指定场地参加比赛；

　 2、所有参赛人员必须严格遵守赛场纪律，尊重裁判；

　 3、裁判员要求：严肃、认真、公平、公正。

　榆中县响水学校 2014 年 9 月 5 日

　一分钟跳绳比赛总结 2014—2015 学年度第一学期 本次跳绳比赛的目的是为了培养孩子的动作技能，丰富孩子们的课余生活，同时为了增强孩子们的体质。

　一、通过本次一年级与二年级的全体学生的跳绳比赛，使学生各方面也得到了有利发展，主要体现在以下几点：

　1、孩子跳绳动作技能有所加强，体质也得到一定的增强。

　2、在练习的过程中同时也培养了孩子的耐力和比赛时所必须承受的心理压力。

　3、在参赛的选手中也看出孩子已经有了较强的竞争意识。

　4、在各班孩子为自己班的同伴加油、助威的过程中可以看出孩子已经有了很强的集体荣誉感，懂得为自己以及集体的荣誉而去努力。

　二、当然比赛中还存在一些不足的地方，比如：

　1、各班的老师没有很好的组织班级的秩序，以致观看的孩子纪律有点乱。

　2、各参赛选手的水平相差悬殊，从中看出在平时的训练中没有训练到位，训练强度不够。

　三、今后锻炼方向：

　以跳绳健体为目标，各班要加强训练力度，训练要循序渐进，引导每个孩子都参与到锻炼的队伍中来，各班做出自己的特色，体现出我们整个学校的健康特色。

　响水学校篮球比赛活动方案

　2014 —5 2015 学年度第一学期

　为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气 氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上 的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台， 学校计划将在本学期九月举办篮球赛。通过篮球赛使我校充 满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。.

　一、活动目的：

　为同学们打造互相交流、互相学习的平台，把”每天锻 炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。

　二、活动宗旨：

　（1）切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。

　（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

　三、活动时间和地点：2014 年 9 月 1-----9 月 5 日 四、比赛安排：

　于 8 月 28 将通知由各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。

　五、参赛办法：

　1、参赛单位：三六年级联合与四五年级联合

　2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者 3、参赛人数：每队领队一人，运动员男生 12 员，女生 12 员。

　六、比赛方法：

　1、采用“5 人制”篮球赛的比赛规则

　2、计分方法：

　（1）胜一场得 2 分，负一场得 1 分，积分多者名次列前。

　（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比 赛分数。八、比赛规则：

　1、每队至少有 12 名参赛队员。

　2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。

　3、进球后换发球。

　4、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线 后再进攻。

　5、所有犯规（7 次以下）或球出界，到中场发球区发球。

　6、每场比赛中，一队先打到 12 分，并领先对方 2 分以上则 为胜方，以 10 分钟为限。

　7、每队各有两次 45 秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

　打到 10 分钟，以比分高队为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

　 榆中县响水学校 2014 年 9 月 5 日

　 响水学校篮球比赛活动总结 2014—2015 学年度第一学期 篮球比赛在各位老师和全体队员的共同努力下，经过一周紧张有序的激烈角逐，圆满完成了各项比赛日程。

　在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判， 发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水 平。

　各位班主任、裁判员及体育组所有成员都尽职尽责，不辞劳苦，付出了艰辛的劳动。队员们不怕困难，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格。

　同时，各班班主任认真负责、积极参与、沉着指挥；各班都 组织了“啦啦队” ，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了我校学生优良的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。

　本次比赛活动， 充分发挥了体育活动的功效， 增强了学生们的凝聚力和向心力，达到了增强体质，增进健 康的目的。

　比赛最终结果：

　四、五年级联合队获胜

　 榆中县响水学校 2014 年 9 月 5 日