企业年度培训计划方案3篇

企业年度培训计划方案3篇企业年度培训计划方案　员工培训制度设计方案江阴升辉集团人力资源总监贺英杰：100884888　培训制度设计方案1.员工培训制度方案设计概述2.培训流程图3.下面是小编为大家整理的企业年度培训计划方案3篇,供大家参考。

篇一：企业年度培训计划方案

　培训制度设计方案1. 员工培训制度方案设计概述2. 培训流程图3. 培训需求分析及评估4. 培训计划的制定5. 培训方法的选择6. 培训实施7. 培训评估8. 培训附表思路：企业的培训方案首先要满足企业的整体发展需求，同时要附合新的营销战略，在此基础上来规范企业在营销系统中的培训程序以及具体的培训计划。< 更多内容可参照“ 派力营销思想库” 《新销售人员管理》>在培训制度的设计方案中我们要从以下几方面进行：在培训计划中我们要根据此次的审计所了解的问题及急需解决的关键问题为企业量身定制培训课程及实施计划2

　培训是指公司有计划地实施有助于提高雇员学习与工作相关的知识、技能或对工作绩效起关键作用的行为能力的活动。培训制度的建设本着客观、规范、易于操控的原则，将业绩提升与员工自身发展提高有机结合起来。培训与开发具有以下三方面的作用：提高工作绩效提高员工的任职能力提高员工的满足感和安全水平一、培训制度方案设计概述在方案概述中要写明培训的作用目的、适用的范围以及培训制度制定的原则等。3

　员工培训基本程序培训需求评估培训结果评估培训实施培训计划4

　员工培训方案流程图

　划 培训计划 估 培训效果评估 培训场地选择 表 表 2 表 表 3 表 表 4 表 表 6 表 表 8 表 表 9 表 表 12 表 表 13

　表 表 16 表 表 17

　计 培训项目详细课程计划设计 择 培训方法选择 用细目清单对培训制 准备工作进行控制 转换为日程安排进度表通知单及考勤表对培训利用培训项目经费预算及使用清单表对培训费用进行控估 培训效果评估 填写培训记录表 汇总各类调查表 写出需求评估报告 对转移效果的分时间段评估 估 培训需求评估 表 需求调查表 表 表 1 表 表 7 受训者对培训估 活动的评估 表 表 15

　表 表 11 表 表 5 表 表 10 表 表 14 施 培训实施 5

　人员培训管理制度培训目的通过培训缩短新进人员的职位适应期。通过培训协助和指导销售部各级人员开发自己的潜能，从而提高工作能力和改善工作绩效。培训原则培训工作必须与公司的战略需求与经营目标相结合。员工个人价值的实现与公司价值的实现相结合。培训工作必须体现经济效率和效益的结合。业余培训为主，脱产培训为辅。培训组织必须建立相应的组织管理体系来确保培训方案的实施和改进根据实际需要，公司总部的机构可以为常设，也可以为非常设性机构，但培训计划的制定是全年性和系统性的，计划级应予单独考虑。分公司或区域营销培训主要是指通过分公司或地区经理和业务员之间的经验交流，总部派人进行培训，以及业务员对促销员培训等（不包括总部参加的培训）促销员的培训主要是通过分公司内部培训来进行，辅助以总部的巡回培训。•6

　人员培训管理制度培训形式与方法：培训形式包括公司内训、外派培训、外聘培训、自我培训、部门内部培训。培训包括入职前培训、岗位技能培训。入职前培训是对新进入企业的员工均需参加的培训。岗位技能培训是根据公司的发展规划及各部门工作的需求，按专业分类对不同员工进行的技能培训。受训者的权利与义务在不影响工作的前提下员工有权申请参加学历教育（对业余参加学历教育并取得证书的公司另有奖励）或公司内部举办的各类培训。在接受培训之前，申请培训并获得批准的受训员工要与公司签署培训合同。经批准后进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。培训结束后，受训员工有义务将培训教材交于公司，并把所学的知识和技能用于日常工作中。7

　培训计划的组织及程序1. 需求培训调查2. 为了使培训计划具针对性 ， 提高培训效果 ， 培训前必须了解营销系统各个岗位人员的培训需求 。

　培训需求从以下三个方面分析：3. 企业分析 。

　根据公司的战略目标 、 经营目标和营销系统的年度目标进行综合分析 ， 找出侧重点 。4. 岗位分析 。

　通过对具体岗位职责进行综合分析 ， 决定如何培训符合岗位要求的员工 。5. 人员分析 。

　通过对员工个人所具备的知识 、 技能 、 兴趣等方面进行综合分析 。6. 培训计划的制订7. 营销系统各部门在培训需求调查的基础上 ， 填写相应的培训需求计划表 ， 指定本部门员工年度培训计划 ， 并于 11 月1 1 日上报人力资源部 。8. 人力资源部根据公司的培训规划和培训需求调查 ， 结合各部门的培训计划 ， 制订营销系统员工年度培训计划 。8

　培训计划的组织及程序（续）3. 培训计划的实施4. 培训的范畴包括内部培训和外部培训 ， 培训地点包括有公司内 、 市内 、国内 。5. 人力资源部在组织培训时 ， 首先需向各部门经理发出培训通知 ， 部门经理根据培训内容安排相关人员参加 。6. 人力资源部审核培训申请应以公司年度培训计划为基础 ， 超出计划的培训需求须在征得总经理的批准之后方可进行 。7. 人力资源部的专职培训人员具体负责各类培训的申请 、 确认授课人联系与安排 、 课堂布置与教具 、 阅读材料 、 通知和评估 、 培训期间各项后勤支持和培训合同签订等工作 。8. 为了有效地控制培训效果 ， 课堂评估和课后评估是很重要的 。

　课堂评估是针对授课人和培训组织者的评估；课后评估是对听课人的课后应用评估 。9

　外聘培训流程检查单检查 期限要求培训前计划 一个月前确定培训课题；外请培训讲师 ， 洽谈讲师费；确定培训日程；挑选参加培训人员名单 ， 并向培训讲师提供相关资料；培训资料的准备；培训场地的安排 ， 平面图及设备的计划；发出培训通知；确认培训名单10

　二、培训需求评估培训需求评估是在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、职能部门、主管人员、工作人员等采用各种方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容需求的过程11

　1、培训需求评估的方法分析材料的几种来源（一）工作分析（二）绩效考核（三）培训需求具体项目调查（四）部门或个人培训需求报告12

　 培训需求 程度 培训时间建议 参加 人员 培训方式 建议 其他

　项

　目

　细

　目 一般需要 需要 很需要 开始时间 结束时间 自愿 参加 指定人 员参加 部门全体员工 在岗培训 脱产培训 内部培训 外部培训

　 需求调查表统一调查项目表头13

　（一）工作分析（1）将工作分析得到的岗位培训要素，列为《任职资格培训信息调查表》（表三）（2）培训要素可以分为特定知识要求、经验要求，能力要求等几类14

　（二）绩效考核（1）绩效考核记录是培训需求调查材料的一个重要来源，体现了提高工作执行能力的培训设计思想（2）业绩考核指标是部门绩效考核中根据对公司发展战略起支撑作用的主要因素及其子要素分解到各部门的指标，转换成为《业绩考核指标培训需求调查表》（表一）15

　（三）具体项目调查（1）具体项目调查是较为常用的需求调查方法，将调查项目罗列，由被调查者在其中选取项目并提出建议（2）具体项目调查形成《具体能力培训项目调查表》（表二）16

　（四）部门或个人培训申请报告（1）部门或个人《培训申请报告表》（表四）是由各部门或个人不定期的向人力资源部门提交的培训申请（2）不定期培训申请报告能够在一定程度上为人力资源部门的定期、定时培训需求调查提供补充与支持（3）培训申请报告经过汇总后将需要的项目填入《培训需求调查分部门汇总表》（表五）中17

　2、各种需求分析资料的整合培训需求分析资料整合是对培训需求调查材料的汇总，是编制培训需求评估报告的重要依据，由于所有需求调查表统一调查项目表头都是统一的，可以将各相同项目进行合并与频度统计，进行整合分析18

　分析资料整合的程序（1）整理调查结果，进行统计汇总与分析,表内资料根据前面需求调查表中填写有培训需求的项目生成，将各项目的被选频度统计列出（2）汇总形成《培训需求调查分部门汇总表》（表五）（3）汇总形成《培训需求调查公司汇总表》（表六）19

　3、培训需求报告的撰写《培训需求报告》（表七）是对培训需求调查材料的汇总结果分析，是制订培训计划的重要依据，包括以下几个主要项目：（1 1 ）培训需求评估调查方式过程（2 2 ）培训需求评估调查人员分布情况（3 3 ）培训需求评估调查结果汇总表（4 4 ）根据调查结果和公司战略进行培训需求分析20

　三、培训计划培训计划包括如下几个方面1、培训场地的选择与准备 (附一)2、培训项目详细课程计划设计3、培训方法的选择 （附二）21

　培训项目详细课程计划设计（1）培训计划包括培训期间将要进行的各项活动的先后次序及管理细节，确保培训教师和受训者了解课程和项目目标（2）课程计划包括封面和正文两个部分（3）形成《培训计划书》（表八）22

　四、培训实施1、制订《培训准备工作清单表》（表九），利用细目清单对各项培训准备工作进行控制2、将选择后的准备工作清单转换成《培训任务日程安排表》（表十），它是培训实施的计划完成时间表和实际工作进度表，在确定培训开始和结束时间后就可以根据各任务的计划完成时间与实际完成时间对培训实施进行时间和细目的双向控制23

　3、发放《培训通知单》（表十一）4、制订培训经费预算准备清单，并在实施过程中进行经费控制 ，包括：《培训项目总成本计算表格》（表十二）《课程项目预算与经费使用表格》（表十三）5、利用《培训签到表》（表十四）对受训人员考勤进行控制24

　五、培训评估培训评估包括：对培训课程、培训教师，培训效果等方面的即时评估与三个月后的培训效果分时间段评估1、培训结束时填写《受训者对培训活动评估表》（表十五）对培训师能力与培训活动组织进行评估25

　2、与培训需求分析和绩效考核联系起来对培训效果进行分时间段评估，在培训项目结束三个月后填写《培训效果分时间段评估表 》（表十六）3、写出培训评估报告4、填写《培训记录表》（表十七）26

　培训计划的具体实施 在做完上述方案后要与企业共同讨论下一步的培训计划以及实施的方法。 后面例举了一些培训计划的指引。27

　员工晋升的过程意味着更高的素质要求，更大的责任，同时需要更多的培训职业发展初级销售代表（1-2年）销售代表（2-4年）核心客户经理（3-5年）高级客户经理素质/责任培训• 熟悉销售技巧•了解公司的内部动作•与不同的销售团队协作•由销售核心神秘经理负责业务管理•掌握熟练的销售技巧•对销售预算负责•对销售业绩负责•具有高超的销售技巧•具有领导能力、客户开拓能力、协调能力•承担主要客户销售业务的责任•对团队其它成员管理责任，并对他们的行为负责•对部门具有整体调控能力•挖掘并发展部门的潜力•争取和发展重要客户并对他们的业绩负责•管理核心客户经理•每年至多10天培训 •每年至多10-20天培训•每年至多15-20天培训 •每年至多15-20天培训28

　营销系统不同位置的员工有不同的培训需求，但培训应该尽可能地做到进行综合培训产品产品基本特性竞争者产品基本特性详细的技术参数市场营销市场研究理论客户沟通技巧公共关系学品牌与促销广告与促销消费者行为学通路管理培训对象内容培训需求计划29

　营销系统不同位置的员工有不同的培训需求，但培训应该尽可能地做到进行综合培训内容制度公司政策公司基本信息内部报告体系内部组织结构财务制度运输/ 物流/ 仓库管理法律事务管理政策制定和实施评估工作计划制定和实施控制与激励本地员工培训计算机的使用基本办公软件培训对象内容培训需求计划30

　进行清晰的培训责任划分来确保不同层次的营销人员都能接受合适的培训营销培训的组织管理培训责任划分培训部门/机构 培训负责人 培训实施人/直接上司品牌经理 外聘培训公司 集团人力资源中心总监 营销副总裁促销员 分公司 分公司经理 业务员责任人被培训者31

　不同层次的营销人员，培训内容和方式也有所不同培训对象 高级营销管理人员 中级营销管理人员素质/责任 培训方式• 市场研究理论•品牌管理•广告/促销•组织管理•控制与激励•通路设计•其它知识•销售技巧•通路管理•客户沟通•内部报告体系•财务制度•储运/物流管理•其它知识•主要以外部培训为主•短期培训班•研讨会•外聘专家培训•企业内部培训•以外部培训和内部培训相结合的方式•-外聘专家培训•-研讨会•-内部培训课程•-轮岗培训•主要以内部培训为主•-内部培训课程•-内部报告会•-在职培训•-轮岗培训普通营销人员•销售技巧•通路管理•消费者行为学•情报收集技巧•广告/促销•内部制度•其它知识32

　根据培训需求的不同特性，可以采用强制性培训和选择性培训两种不同的方式强制性培训 选择性培训描述某些培训需求的目的在于了解做某一项工作所需要的基本知识和技能，这类需求可以采用强制性培训制定目标考核体系，培训效果将影响学员的个人收入、晋升，以及决定是否下岗。培训不合格的学员将受到相应的经济惩罚，并且必须再次接受培训，直到考核合格或下岗采用内部培训和外聘人员相结合的方式，以内部的“传、帮、带”为主，主要是定期培训一些培训需求的目的在于掌握提升他自身的工作技能的工作质量，这类需求可以采用选择性培训作为选修项目，不硬性指定内容，，但要达到一定的选修量制定培训评价体系，分析学员接受培训的效果，并帮助他们制定下一步接受培训的计划，对于表现良好的学员给予相应的奖励和精神奖励，并作为他们晋升时的参考依据可以借助外聘培训公司进行培训，也可以采用部分内部培训，以不定期培训为主优点具有强制性，对培训效果有较大...

篇二：企业年度培训计划方案

　公司党委 2022 年党员教育培训计划

　集团 2022 年度党员教育培训计划暨“两学一做”学习教育常态化制度化工作计划

　2021-2023 年公司党员教育培训工作计划

　公司党委 2022 年党员教育培训计划

　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，根据《2019－2023 年全国党员教育培训工作规划》《**集团 2022 年党员教育培训计划》《**交通贯彻落实《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》举措清单》工作要求，结合公司实际，特制定 2022 年党员教育培训计划。

　一、目标任务 认真落实新时代党的建设总要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持围绕中心、分类指导、继承创新、务实管用原则，有计划分层次开展党员教育培训，确保全体党员年度集中学习 32 学时 100％达标，引导党员干部不断加深对“两个确立”决定性意义的认识，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍，为加快实现**集团“一创五强”战略目标作出更大贡献，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　二、重点学习内容

　2022 年是新时代新征程中具有特殊重要性的一年，我们党将召开第二十次全国代表大会，动员全系统党员干部以更加昂扬的奋斗姿态迎接二十大胜利召开至关重要。本年度党员教育培训在推动党史学习教育常态化长效化的同时，抓好中央政策精神、基本政治理论、业务实务知识等必学内容的学习，同时分季度安排好年度重点内容学习。

　第一季度重点学习内容：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届六中全会精神特别是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》；持续深入学习贯彻习近平总书记全国国有企业党的建设工作会议重要讲话精神；结合全国“两会”，有针对性地学习两会《政府工作报告》习近平总书记最新讲话精神等；学习**集团、**交通 2022 年党的建设工作会议暨 2022 年工作会议精神及相关专项会议精神；学习**集团及**交通党史学习教育总结会议精神。

　第二季度重点学习内容：根据“建功新时代，喜迎二十大”习近平总书记重要指示批示精神再学习、再落实、再提升主题活动工作安排，学习党的十八大以来习近平总书记关于国企改革发展和党的建设等方面重要论述；学习《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》；深入学习领会习近平经济思想，认真研读《习近平关于发展国有经济论述摘编》《习近平总书记关于发展国有经济重要论述学习读本》；学习建团 100 周年大会精神，学好用好习近平总书记关于青年工作的重要论述；学习总书记关于

　意识形态工作的重要论述；学习**集团组建 40 周年、**交通组建 10 周年相关精神；学习贯彻《**交通 2022 年工作要点》《**交通党委2022年工作要点》 《**交通党委2022年党建工作要点》《**交通**公司党建工作重点任务》和各业务系统年度工作要点等。

　第三季度重点学习内容：深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，学习中央“七一”相关会议、讲话和文件精神；结合企业发展实际，深刻认识完整准确全面贯彻新发展理念是经济社会发展的工作要求，站在政治高度理解和把握党中央关于贯彻新发展理念的各项决策部署；学习贯彻**集团、**交通、**公司年中工作会议及其他专项会议精神。

　第四季度重点学习内容：学习领会习近平总书记在党的二十大上的报告和大会精神，深刻理解把握党的二十大提出的一系列重大思想理论、重大方针政策、重大工作部署；学习习近平总书记相关重要讲话精神和最新指示批示精神；学习国企改革三年行动相关会议精神；认真学习中央经济工作会议精神。

　每季度重点学习研究的专题和内容，根据**集团党组、**交通党委、公司党委要求及时更新调整。

　三、学习安排 各支部要根据公司 2022 年党员教育培训计划相关要求，制定并扎实开展本单位年度党员教育培训计划。

　（一）突出重点任务 1.深入学习领会“两个确立”的决定性意义。深刻认识“两个确立”是深刻总结党的百年奋斗、总结党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，坚强的领导核心和科学的理论指导是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。教育引导全体党员领导干部不断增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

　2.深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。第一时间跟进学习习近平总书记最新重要讲话和关于本行业本企业重要指示批示精神，组织党员对标对表、狠抓落实。建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，引导党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

　3.深入学习领会党的二十大精神。深刻认识召开党的二十大是党和国家政治生活中的头等大事，必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。要精心组织、周密部署好党的二十大精神专题学习研讨、宣传教育，自觉把思想统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到贯彻落实各项重大部署上来，在全公司推动兴起学习宣传贯彻党的二十大精神的热潮。

　（二）强化分类培训 1.抓好党员领导干部“关键少数”。党员领导干部要带头参加所在单位的党员教育培训，带头以普通党员身份参加所在党支

　部或党小组的组织生活，加强对基层联系点的服务指导，公司领导班子成员每年至少深入基层一线（联系点）讲 1 次党课。基层党支部书记要在所在基层党支部讲 1 次党课。

　2.加强党支部书记培训。积极参加集团层面举办的党支部书记培训班，确保党支部书记每年至少参加 1 次集中轮训，新任党支部书记半年内参加 1 次任职培训，党支部书记每年参加集中培训和集体学习时间不少于 56 学时。

　3.强化党务干部业务培训。积极参加集团层面举办的党务干部培训班，公司党委根据实际情况统筹差异化开展本单位党务干部培训，确保专职党务干部每年至少参加 1 次集中培训，兼职党务干部 3 年轮训一遍，每期培训学时不少于 15 学时。

　4.推进党员全员培训。公司党委负责每年分期分批对党员进行一次全员集中培训。预备党员在预备期内和转正后 1 年内各参加 1 次集中培训。引导青年党员传承红色基因，引导老党员发挥传帮带作用，引导流动党员主动接受党组织的教育管理，对年老体弱、行动不便党员，因地制宜开展线上培训或邮寄资料等服务。

　（三）创新方式方法 1.完善组织形式。两级党组织要按照“统筹部署、分级实施”的原则，灵活采取集中培训、集体学习、组织生活、个人自学等方式抓好党员教育培训。研究培训项目、明确培训对象、确定培训专题，抓好集中培训；通过理论学习中心组学习、 “三会一课”、主题党日等，抓实集体学习；严格落实民主生活会和组织生活会、

　民主评议党员、谈心谈话等制度，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用；引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间开展自学，同时通过结对帮扶、志愿服务等引导党员加强实践锻炼。

　2.丰富教学方式。积极适应新形势新任务新要求，灵活运用讲授式、互动式等教学方法，增强教育培训的吸引力感染力。加强案例培训，选好用好各个领域的生动鲜活案例；开展典型教育，引导党员学习先进典型和身边榜样，运用反面教材加强警示教育；组织党员就近到红色基地学习、重温入党誓词、过“政治生日”，强化政治训练。

　3.充分运用信息化手段。用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台、**集团“建证”智慧党建平台等载体，组织全体党员线上学习；充分发挥“两微一端”等新媒体优势，组织全体党员积极参加微党课网课，加强线上培训。

　四、有关要求 （一）落实领导责任。两级党组织要认真履行党建主体责任，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。两级党组织书记要履行第一责任人职责，加强对党员教育培训工作的组织领导，研究部署本单位年度党员教育培训计划。

　（二）夯实基础保障。两级党组织要选优配强培训讲师队伍，打造一支政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高的党员教

　育讲师队伍。鼓励建立党员教育培训志愿者讲师队伍，从基层选拔一批党务流程熟、业务能力强的党务干部加入讲师队伍，推动基层党建工作上水平。制作各具特色、务实管用的党员教育培训教材或课件。不断加强“两个 1％”工作要求落实落地，推动党费和党组织工作经费更好用于教育培训党员和开展组织生活。

　（三）加强学风建设。两级党组织要认真落实党中央关于加强学风建设的要求，切实加强教学管理和学员管理，严肃工作纪律。要结合工作实际开展培训工作，力戒形式主义、官僚主义，防止教育培训表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教，防止不分层次对象“一刀切”“一锅煮”，防止多头调训、重复培训、长期不训，防止检查过多、过度留痕。党员要端正学习态度，严守培训纪律。党员领导干部要先学一步、学深一层，发挥示范表率作用。

　（四）严格考核评估。公司将把党员教育培训工作纳入党建责任考核的重点内容，作为党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容。将党员教育培训考核结果作为党组织和党员评先评优的重要依据。各单位要高度重视，年底前，两级党组织要做好所属单位党员干部理论学习的督促、检查和反馈工作，及时总结推广好经验、好做法，推动党员教育培训工作有序开展，取得扎实成效。

　集团 2022 年度党员教育培训计划暨“两学一做”学习教育常态化制度化工作计划

　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神，进一步加强基层党员干部队伍建设，夯实基层组织基础，提升基层党组织建设水平和党员干部队伍的整体素质，按照《20**年-2023 年全国党员教育培训工作规划》以及上级党组织关于“两学一做”常态化制度化的工作要求，结合**集团实际，特制定本计划，具体安排如下。

　一、目标要求

　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神、党的二十大精神为主线，以党委统筹抓总为重点，以党支部为基本单元，以党支部“三会一课”、主题党日活动为基本载体，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，苦干实干；确保各级干部领悟精神实质，把握实践要求，用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作，推进“十四五”时期高质量发展，艰苦奋斗，至诚自强，为公司发展作出贡献。

　二、学习内容

　学好用好《习近平谈治国理政》、习近平总书记《论中国共产党历史》等重要著作，学好用好《<中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议>辅导读本》《党的十九届六中全会（决议）学习辅导百问》等辅导材料。以学习习近平总书记在

　庆祝中国共产党成立 100 周年重要讲话精神、十九届六中全会上的重要讲话精神、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》为主要内容。

　三、学习形式

　结合疫情防控实际，要精心安排部署，周密组织实施，灵活采取集中培训、专题研讨、辅导讲座、在线学习等多种形式。

　（一）党委理论学习中心组学习

　以两级理论学习中心组学习为抓手，组织各级干部定期开展集体学习，综合运用重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习等方式，深入开展专题研学和读书班活动。理论中心组集体学习全年不少于 12 次，其中集中研讨不少于 4 次。

　（二）中层干部集中培训

　按照上级党组织统一部署，积极组织参加上级党组织组织的十九届六中全会精神培训班、研讨班及相关网络培训班。举办公司中层干部及部分基层职级干部专题培训班，对党史、党的理论知识、党风廉政建设规定等开展系统培训，锤炼干部党性，发挥“关键少数”示范引领作用。

　（三）党支部书记、党务人员培训

　开展面向党支部书记、党务人员的培训，提升党性修养和大局观念，提升做好基层党建工作的业务能力。其中，党支部书记和党务工作人员至少参加一次 3-5 天的集中轮训，每天不少于 4学时。党支部书记日常教育培训，全年不少于 56 学时。新任党

　支部书记一般应当在半年内完成任职培训。

　（四）党员集中轮训

　根据中央以及上级党组织统一部署，重点围绕党的十九届六中全会精神、党的二十大精神主题，开展面向公司全体党员的集中轮训班，确保党员全覆盖，通过集中轮训进一步引导广大党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。集中培训时间全年不少于 32 学时。

　（五）基层理论学习

　强化理想信念教育和党性教育。坚持集中培训与日常教育相结合、组织教育与自我提高相结合，把党章作为必修课，党支部全年至少组织 1 次党章专题学习交流。落实“三会一课”、主题党日活动制度，利用好红色资源、党性教育基地等，通过党员学习，不断增强党员意识，发挥先锋模范作用，激发前行动力。

　四、学习要求

　（一）领导干部带头

　各级干部要在学习上带头示范，既要在读原著、学原文、悟原理上作表率，带头学习研讨，带头宣讲辅导，带头到基层将党课，又要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，指导联系点开展好各项党内教育培训活动。党员领导干部、党支部书记在所在支部或联系点讲党课全年不少于 1 次。

　（二）注重学习实效

　各级党组织要把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神、党

　的二十大精神作为 2022 年全年的首要政治任务。在教育培训中，既要向党员干部讲清楚总结党的百年奋斗重大成就和历...

篇三：企业年度培训计划方案

　1.培训工作没有与企业总体目标紧密结合。

　制药企业无论为员工提供何种培训，其目的都是为了实现企业总体目标。然而，在实际培训过程中，往往出现内容、方式、课程、对象、授课老师、培训效果评价与企业总目标联系不紧密，培训只是为了应付 GMP 检查而流于形式。

　2.以“训”代“育”。

　3.“被动式”的培训强加于员工 制药企业的培训大部分内容是 GMP 规定，制药企业必须培训。对于这种情况，制药企业一贯的通 病 病就是执行，没有选择的余地，因为，某些高层管理者、 人 人力资源部领导不想把宝贵的时间浪费到员工培训上，因 为 为这给企业带不来效益。只注重结果不看过程的这种培训 员 员工是十分抵触的，学校里的这种学习模式他们已经不能 接 接收，再加上是一些很乏味的法律法规，如果，不注重培 训 训形式、培训氛围，这些内容的培训时很难起到效果的。

　 4.管理者方面的问题 第一、没有制定科学合理的培 训 训制度。培训制度作为管理制度的一方面，它是企业文化 的 的重要组成部分，一个好的企业文化离不开好的培训文化 的 的支持。员工培训应该程序

　化、科学化、系统化和信息化 ， ，靠建立符合企业实际的培训制度来保证。有些企业的管 理 理者对员工的培训还停留在感性认识阶段，而没有按照企 业 业的培训制度，根据企业员工的实际情况进行培训需求评 估 估，培训需求策划，培训效果评价等。

　第二、控制不力 ， ，培训效果评价滞后或流于形式。培训是否成功，必须经 过 过培训效果评估才能得到验证，计划与控制是相辅相成的 ， ，计划确定企业未来某时期的工作目标及采取的行动步骤 、 、策略，而控制能监督计划执行的情况。在计划执行过程 中 中，控制通过信息反馈来纠正产生的偏差。但现实情况是 ， ，企业在培训活动中，不能进行有效的控制，再加上没有 严 严格的效果评价体系，培训是否成功，能否为企业带来预 期 期的收益，不得而知。

　5.培训者的问题 第一、培训 师 师不了解受训员工的真实需求，培训师在对员工培训之前 应 应事先理解员工的知识背景及需求状况。然后制定具体的 课 课程培训方案，因材施教，成人学习具有自己的特点，它 多 多看重的是所学知识的实用性而不是学术性，注重应用而 不 不注重理论。因此，培训老师对企业员工进行培训时，一 定 定要注意培训内容和方法的选择，培训部门应注重学习者 的的需要，做到学以致用，避免走过场和过分学历化得倾向 。

　。

　6.培训与需求相脱节 制药企业在年初制定培训计 划 划时，不是深入一线进行培

　训需求调研，而是企业现有岗 位 位进行编制。而企业员工由于素质参差不齐，培训需求各 异 异，加之生产任务较紧，培训不可能兼顾所有员工，这就 造 造成一部分素质高，技术过硬的员工，往往因工作繁忙难 以 以脱身而去继续教育的机会。

　培训时全面提高员工素质 的 的重要手段，更是企业表彰激励优秀员工的举措，而这种 与 与实际需求相脱节，形式单调，只满足少部分员工的培训 ， ，又怎么有效果呢? 注：查看本文相关详情请搜索进入 安 安徽人事资料网然后站内搜索制药企业员工培训计划。