做为党育人为国育才的好老师6篇

做为党育人为国育才的好老师6篇做为党育人为国育才的好老师　12021年中学庆教师节“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动实施方案　为全面落实立德树人的根本任务，进一下面是小编为大家整理的做为党育人为国育才的好老师6篇,供大家参考。

篇一：做为党育人为国育才的好老师

2021 年 中学 庆教师节 “为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动实施方案

　 为全面落实立德树人的根本任务，进一步加强教师队伍建设，办人民满意教育，根据区教体局《关于印发组织开展“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动方案的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。

　一、活动主题 为党育人 为国育才 二、目标任务 全面贯彻落实教师节发表的重要讲话精神和关于教育的重要论述，切实加强和改进我校教师队伍师德师风建设，引导广大教师崇德尚美、见贤思齐、坚守底线，努力让每位教师成为“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

　三、组织领导 成立“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动领导小组：

　组长：校长 副组长：副校长 成 员：各部门负责人、各年级主任

　领导小组设办公室，德育主任兼任办公室主任，三位教师为办公室成员，统筹指导、协调推动师德师风建设深入扎实开展；领导小组设纪检组，党委书记任纪检组组长，两位教师为纪检组成员，受理师德师风投诉举报线索，监督、检查、评估主题教育活动开展情况。

　四、活动安排 （一）宣传发动，学习研讨（2021 年 5 月—6 月）

　1.学习宣传，强化师德教育。把师德师风主题教育活动与坚定理想信念、学习党史、学习法律法规、学习“三新”相结合。一是与学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习考察安徽重要讲话指示精神、对职业教育工作的重要指示等重要文件精神相结合，切实增强“四个意识”、坚定“两个自信”、做到“两个维护”。二是与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史相结合，引导广大教职工学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以优异的成绩迎接中国共产党成立 100 周年。三是与学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教育惩戒规则（试行）》、省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019 年修订）》、《省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》、《市中小学教师师德考核负面清单（试行）》等法律法规相结合，增强法律意识，加强教师从教行为规范教育。提高全体教师的

　思想政治素质和敬业立学、崇德尚美的自觉性。四是与学习新课程、新课标、新教材相结合，提高“为党育人、为国育才”的能力和水平。

　2.开展研讨，规范从教行为。组织广大教职员工学习研讨《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》 等，引导广大教职工不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

　（二）查摆问题，整改承诺（2021 年 7 月—8 月）

　1.对照检查，开展自查自纠。组织教职工对照教育部“十项准则”，结合实情，查找问题，发现不足，采取措施，自我完善。领导班子成员要以上率下，带头进行对照检查。重点检查师德师风制度建设、师德教育宣传、日常监督管理和考核运用等情况。各部门、年级列出自查问题清单、整改措施和结果，学校加强组织和领导，收集教职工问题清单和整改情况，存入教师个人师德档案，由政教处集中保管。

　2.专项整治，落实督查整改。对照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对学校师德师风存在的突出问题进行专项整治。公布师德举报电话和电子邮箱，确定专人负责，实行台账管理。纪检组对问题线索进行调查，对查实的问题，依照《事业单位工作人员处分暂行规定》《省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等规定

　作出处理，对相关责任人进行严肃追责，做到有举必查、有查必果、失责必问、问责必严。

　3.践行诚信，做出师德承诺。实行师德承诺制度，组织教职工签订执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》承诺书，就教育部“十项准则”内容做出公开承诺，个人公开承诺书存入教师师德档案。

　（三）典型引领，创新实践（2021 年 8 月—9 月）

　1.选树典型，弘扬尊师重教。组织开展“中学最美教师”“中学师德标兵”“中学功勋教师”等评选表彰活动，通过各种媒体宣传报道优秀教师的先进典型事迹，引导广大教师提高师德素养和职业技能，守好讲台主阵地。

　2.加强培训，提升能力素养。遵循教师成长规律，聚焦不同发展阶段教师特点，结合教师的核心素养和关键能力，通过国家、省、市、县、学校五层培训体系，分层分类开展多样化的专业提升培训，引导教师树立先进教育理念，培养专业素养。通过改进校本教研，实施项目研修、主题研究，提升专业研究能力。立足学情研究，实施课堂教学改革，优化育人技巧，提高课堂教学技能，提高育人水平。

　（四）完善制度，注重实效（2021 年 10 月—12 月）

　1.述职考核，强化结果运用。实行师德师风建设专项述职制度，各部门、年级对师德师风建设情况进行专项述职；学校向上级就本校师德师风建设情况进行专项述职。

　2.落实减负，营造育人环境。贯彻落实各级关于整治形式主义减轻基层负担的有关文件精神，严控教师参加社会事务，规范管理学校各项事务，切实减轻教师负担。

　3.完善规章，健全管理机制。领导小组对主题教育活动进行综合评估，针对存在问题，进一步完善师德师风建设工作制度，形成长效管理机制。重点完善教师职业行为规范学习和培训制度、优秀教师评选管理制度、违反职业道德行为处罚和通报制度、师德师风档案管理制度、学校师德考核制度等。

　五、主动公开 中学师德师风举报投诉电话：略。

篇二：做为党育人为国育才的好老师

忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会 5 篇

　不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得 1

　 立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。那么，作为教师我们应该怎么做呢?

　 一、爱岗敬业，乐于奉献

　 爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。

　 二、热爱学生，以情育人

　 爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，

　分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

　 三、率先垂范，为人师表

　 人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一

　言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。

　 四、积极进取，不断学习

　 作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。

　 陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂，良好的职业道德素质是成为优秀教师的前提，教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!”。作为一名教师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。

　爱在继续，责任在继续，多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能促进学生发展，让爱走得更远。

　 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得 2

　 我是一名小学老师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受到孩子天真、可爱、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的许多问题，有的孩子性格十分内向，自卑、懦弱、倔强;有的爱动、喜欢打闹、注意力不集中等等。

　 听了吴金林老师“立德树人家校共育”大型教育演讲《穷养，富养，都不如教养》之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。

　 目前儿童图书市场鱼龙混杂，儿童读物的内容令人堪忧，暴力，色情充斥其中，与儿童的纯净的心灵相悖，与我国宣扬的优秀传统观念相悖。学校、家庭和社会应该给孩子一个好的教育环境，给孩子一些高尚的教育，应当深入挖掘我国的经典国学，把我国优秀的传统文化发扬光大，使用优秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢国学和古典音乐的时候，孩子就会远离低俗和肤浅了。

　 学习国学经典 16 字方针——直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益，对我的触动很大，当吴金林老师问“是先理解再背诵，还是先背诵再理解”时，我还很坚定地认为

　是前者对。经过吴老师的提点，我才意识到我错了。其实我们是在实践中感悟和体会真理的，只有我们掌握了真理，才能够指导我们的行动。我们应当让孩子们在潜移默化中熟悉国学经典，让孩子们茁壮地成长。

　 在此我真诚地向吴金林老师以及为本次讲座付出努力的工作人员们说一声“你们辛苦了”。真心希望这样好的经典教育方法能够得到广泛的推广，让更多的孩子和家庭受益!!

　 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得 3

　 立德树人、“五育”并举，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人;坚定理想信念、厚植爱国情怀，知行合一，让学生成为生活和学习的主人。这些赋予时代的责任和召唤，作为一名物理教师，该如何保持定力，不忘初心;该如何从日常本职工作、常态学科教学去深挖其中的育人价值呢，以下谈谈个人浅见：

　 1、优化教学方式，上好每一堂课，在物理教学中引导学生理解知识结构、思维方法，保持好奇心，激发学习兴趣，提升学习能力;

　 2、从“学科教学”转向“学科教育”，深挖学科物理学史、实验探究等的育人价值，以学科活动为载体做实学科课程育人;

　3、在教学过程中，构建良好的师生关系，关注知识的生成和发生过程，树立教师和学生的双主体意识，在教学设计中精准诊断学生的需求点、兴趣点、接受力，同时切实关注学生的非智力因素，提升学科德育工作实效。

　 平台助成长，交流生动力，感谢工作室的引领与鞭策。学无止境，合作方能共生，才会共赢，愿在工作大家庭幸福快乐成长。

　 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得 4

　 作为人民教师，我对立德树人的理解为：教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。教育学生不仅要传授知识技能，更要凭借良好的价值观、德行、信念来感染、影响、教育学生。“少年强则国强”,在飞速发展的 21 世纪，我们要让莘莘学子深知，使一个公民立足于社会的不仅是专业能力，更是个人的品德。无数个事实告诉我们，以德服人才是立足于社会;长期服务社会;得到社会认可的重要因素。

　 作为人民教师，我坚信“学高为师，身正为范”。回想我的学生时代，鼓舞我、影响我人生的;我记忆最为深刻的，是那些拥有迷人人格魅力;彰显以身作则原则;爱学生如爱己的德育兼优的老师们。

　因此，当代教师更应该彻底贯彻严格执行师德师规的观念，培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”原则，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，努力挖掘每一个学生潜在的优秀品质。在教育教学过程中，做到具体情况具体分析，利用学科特点，加强对学生的思想教育。以良好的师德，肩负起“立德树人”的使命，共同撑起教育的蓝天。

　 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得 5

　 立德树人是大学的立身之本，是对人才培养的根本要求。“立德”就是确立培养崇高的思想品德，“树人”即培养高素质的人才。纵观世界高等教育史，大学的功能随着时代的发展变化而逐步拓展，但培养具有崇高道德水准和高素质的人才这一基本功能、中心任务始终没有变。《大学》的开篇之语，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，就体现了中国古代对“立德树人”精神和理念的探索追求。离开立德树人，不能履行人才培养的任务，大学就不成其为大学，就失去存在的最根本基础。

　 立德树人是衡量一所高校办学水平的根本标准。一所大学办得好不好，不是看它的物质条件何等优越、办学规模如何庞大，最根本的标准是看它培养出什么样的人才，看它

　对所在国家、民族以及对全人类所作的贡献。中国现代史上有不少大学，办学条件非常简陋，却因其在人才培养方面的贡献而载入史册。例如在延安的“山沟沟”里创办的陕北公学等一批学校在新中国的高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔，就是因为它们为党和人民培养了一大批优秀分子。1937 年 10 月，毛泽东同志曾专门为陕北公学题词：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，与正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族和社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们。中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决。”短短几年时间，陕北公学培养的绝大部分学员成为革命、建设时期党和国家各方面的骨干，其中更有不少学员为民族和国家的利益义无反顾地抛头颅、洒热血，献出了自己的宝贵生命。当前，高校要肩负起“双一流”建设的历史使命，就必须在“立德树人”上做大文章，真正既“立德”，又“树人”，实现“立德”与“树人”的统一。

　 立德树人是中国高等教育改革发展的本质要求。当今时代，各种思想交相融合和冲突，青少年的成长环境发生了深刻变化，面临着复杂环境的挑战，一些高校存在着“重智

　育、轻德育”“重书本教育、轻实践教育”等问题。立德树人就是聚焦学生这个中心，围绕学生、关照学生、服务学生，引导他们正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和进行国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，全面提高学生思想政治素质，成为为中国特色社会主义伟大事业培养德才兼备、全面发展的建设者和接班人。

篇三：做为党育人为国育才的好老师

作文教师节素材 --- 为党育人

　为国育才

　目录：

　1 01 扎根深山

　不负韶华

　2 02 推动广大教师人人尽展其才

　3 03 引路在脚下

　追梦向前方

　4 04 为党育人

　为国育才

　5 05 在万千乡村点亮梦想

　正文：

　1 01 扎根深山

　不负韶华

　本报记者 丁雅诵 《 人民日报 》（ 2021 年 09 月 10 日

　 第 06 版）

　 今年秋季新学期的开学典礼上，云南丽江华坪女子高中收到了一份特殊的礼物——2008年 9 月 1 日当天，天安门广场上升起的五星红旗。那一天，是华坪女子高中第一次开学的日子。面对国旗，校长张桂梅（见图，新华社记者李贺摄）带领学生们郑重宣誓：我们会用生命来保卫我们的国旗，我们会用生命来保卫我们的祖国！

　 张桂梅的名字，如今已是家喻户晓。但她每天还是一如既往：一个小喇叭不离手，督促学生起床、学习、睡觉。“我就是一名山村老师，用知识改变孩子们的命运，把他们送出大山，是我作为一名人民教师、一名共产党员的初心和使命。”张桂梅说。

　 “我想为华坪做些事”

　 “只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。”在“七一勋章”颁授仪式上，张桂梅发言讲到这句时，提高了音量。

　 说起与华坪的缘分，张桂梅有些哽咽：“最初的想法就是报恩。”18 岁，张桂梅从黑龙江来到云南支援边疆。后考取师范学校，毕业后和丈夫来到大理教书。丈夫不幸因病去世后，1996 年张桂梅离开大理喜洲镇，调到条件相对较差的丽江华坪中心中学教书。

　 1997 年 4 月，张桂梅查出重病。因为怕耽误毕业班考试，她把诊断书放进抽屉，忍着剧痛，直到把学生送进考场才住院手术。在那段艰难的日子里，华坪给了她温暖。县里发出倡议为张桂梅募捐，一名家住山里的妇女，把仅有的 5 元钱回程路费都捐给了她。

　 手捧着乡亲们的“情义”，张桂梅的泪水夺眶而出：“华坪给了我第二次生命，我想为华坪做些事。”

　 从那时起，张桂梅的生命就和华坪、和教育扶贫连在了一起。“在华坪的 20 多年，是我一生中最精彩、最幸福的时光。”张桂梅说。

　 “要办一所免费的女子高中”

　 沿着华坪县城边的狮山南巷往坡上走，红黄色的大铁门上，挂着“扣好人生第一粒扣子”的标语，这里便是华坪女子高中。自从来到华坪教书，张桂梅发现，班上总是男生多女生少。张桂梅认为，一个受教育的女性，在很大程度上能阻断贫困的代际传递。于是她暗下决心，“要办一所免费的女子高中，帮助山里的女孩子们”。为了筹集办学资金，张桂梅想尽了办法。

　 2002 年，张桂梅把自己获得的所有奖状证书都打印出来，摆在昆明街头“募捐”。5年间，她经常被误解、被骂是骗子，但她从未放弃。

　 直到 2007 年，张桂梅当选党的十七大代表。在北京开会时，一篇《我有一个梦想》的报道，把她办女高的梦想传播开来。随后丽江市和华坪县各拿出 100 万元，帮她办校。

　 如今，华坪女高在当地已颇有影响力：一本上线率连续多年保持在 40%以上，高考成绩综合排名位居丽江市第一。

　 “培养一批又一批学生，我内心非常满足”

　每天早上 5 点准时起床、第一个出现在校园里，每天至少 3 次巡校、查课……尽管已经64 岁，而且身患心脏病、肺气肿等多种疾病，张桂梅依旧还是拼命工作。

　 10 多年来，张桂梅翻山越岭，走过约 11 万公里的家访路，共接收近 2000 名农村女孩入学。她一遍遍劝说家长：“上高中我们不收一分钱，上了大学我们也会帮忙”；她从不在学生家里吃饭，一行人员都是自带面包、方便面、矿泉水；她不仅管孩子学习，遇到路不通、水不通的情况，总是协调相关部门帮忙解决。

　 1998 年 4 月，张桂梅光荣加入中国共产党。她在党旗下默默许下诺言：要努力成为江姐那样的人。“能把青春献给党，献给党，正是我无上的荣耀”，江姐的这句唱词，成了她的人生信仰。

　 学校老师们都知道，她最爱唱《红梅赞》，爱看《红岩》和歌剧《江姐》，她也把党章和红歌带进学校，教给学生。华坪女高每周都有一堂全校的思政课，由张桂梅统一组织理论学习。张桂梅认为，高中阶段是信仰塑造的关键期，红色基因的传承，关乎孩子心灵的塑造，能让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光。

　 “培养一批又一批学生，我内心非常满足，她们将来都能拥有美好的人生。”张桂梅说起学生，露出欣慰的笑容。的确，华坪女子高中走出的许多学生，都以张桂梅为榜样，能吃苦、肯奉献，在祖国最需要的地方，绽放美好的青春。

　 2 02 推动广大教师人人尽展其才（人民时评）

　赵婀娜 《 人民日报 》（ 2021 年 09 月 10 日

　 第 07 版）

　 承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，广大教师在三尺讲台用爱心浇灌成长，用知识托举希望

　“好老师要做到学为人师、行为世范。希望你们继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。”在第三十七个教师节来临之际，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信，对他们寄予殷切期望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

　 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。近年来，一大批教师队伍中的优秀代表，用行动践行了“一生只为一件事”，诠释了“爱是教育的灵魂”。从用毕生精力践行“振兴中华，乃我辈之责”铿锵誓言的黄大年，到让“学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光”的张桂梅；从 35 年如一日扎根太行山，将论文写在祖国大地上的李保国，到不仅一辈子做教师，还坚持“一辈子学做教师”的于漪……他们用坚守与奉献，展现了当代人民教师的高尚师德与责任担当，也收获了累累硕果与桃李芬芳。

　 国将兴，必贵师而重傅。建设一支优秀教师队伍，为国家培养造就更多高素质人才，是教育事业改革发展的必然选择，更是推动经济社会发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基础。党的十八大以来，一系列加强教师队伍建设的举措扎实推进，教师队伍结构趋于科学合理，中国特色教师教育体系初步形成，教师培训体系日趋完善，新时代师德师风建设长效机制日益健全，教师管理制度改革深入推进，教师的荣誉感、获得感与幸福感不断增强，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面正逐渐形成。

　 今天，广大教师耕耘在不同的教育领域，用各自不同的方式，诠释对于教师责任的理解。其中有创新不止步、致力于破解“卡脖子”难题的高校教师，有追求工匠精神、用技能锻造

　学生出彩人生的技能大赛金牌教练，有带领学生在解决实际问题的过程中树立并坚定信仰的优秀思政课教师，还有春风化雨、启智润心的优秀班主任，以及三代、四代躬耕教育战线，矢志不渝的教育世家……承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，广大教师在三尺讲台用爱心浇灌成长，用知识托举希望。

　 更加令人欣喜的是，还有一大批银龄教师、特岗教师、学生支教团活跃在教育一线，一大批优秀的公费师范生即将走上教师岗位，成为教师队伍的新生力量。他们立德树人、默默奉献，点亮孩子们的人生梦想。他们心怀梦想，致力于让教育理想薪火相传。广大教师秉持对教育的理解，用爱与奉献，描摹出一幅生动的当代中国教师群像。

　 习近平总书记强调：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”当前，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正在各地落实推进，教师交流轮岗、优化课后服务也在各地积极探索实践。进一步加深对于教育事业改革发展的理解、优化教育供给、提升教学能力、突破教师管理制度瓶颈，一定能推动更多优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育夯实基础。

　3 03 引路在脚下

　追梦向前方（教师节特别报道）

　《 人民日报 》（ 2021 年 09 月 10 日

　 第 16 版）

　 习近平总书记强调，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教师是办好乡村教育的关键，要在政策和待遇上给他们更多倾斜。

　 特岗教师的到来，给乡村小学带来了一支足球队；支教教师的一堂课，为偏远地区的孩子打开了一扇窗……让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，乡村教师们发挥着极为重要的作用。近年来，“特岗计划”、“三区”人才支持计划教师专项计划、中小学银龄讲学计划、高校银龄教师支援西部计划等一系列举措，为乡村教师队伍注入了新力量。他们用爱心和智慧，成为万千乡村孩子成长的引路人，也见证了乡村教育的变化和发展。

　 三尺讲台，一片丹心。在第三十七个教师节来临之际，让我们走近 3 位教师，倾听他们的故事，向所有默默坚守在一线的老师道一声：节日快乐。

　 ——编

　者

　 吉林省汪清县罗子沟镇中心小学特岗教师祝祥庭——

　 练习足球后，孩子们更开朗了

　 我叫祝祥庭，是吉林省延边朝鲜族自治州汪清县罗子沟镇中心小学的一名体育教师。

　 汪清县是我的家乡，也曾经是国家级贫困县。2013 年，我从这里考到省城上大学，暗暗下定决心：有朝一日，一定要将自己的所学所闻传授给偏远农村地区的孩子。2017 年，从吉林师范大学社会体育指导与管理专业毕业后，我怀着一颗炽热的心，选择成为一名特岗教师，来到长白山深处的罗子沟镇教体育。

　 体育、美育是乡村教育的薄弱环节。这几年，偏远农村地区学校的体育硬件设施得到很大改善，建起了塑胶跑道、人工草皮足球场、篮球场等，但我发现，一到体育课，孩子们更习惯于你追我赶、嬉戏打闹。如何让山里的孩子更好感悟运动之美和强身之趣？我有计划地组织任课班级系统学习不同体育项目：健身操、跑步、拔河、球类运动……不仅给孩子们讲授运动规则，也普及各项运动的历史，让大家在运动中有所思考。

　 不过，最让我自豪的还是由我发起成立的罗子沟镇中心小学足球队。在大学里，我主修了足球教学方向，因此，从任教开始，我就非常注重挖掘有潜力的足球苗子。足球队成立后，我组织孩子们利用课余时间训练。农村孩子肯吃苦、有韧劲儿，经过系统训练后，他们的天

　赋逐渐显现出来。去年，我们的球队在全县中小学生运动会中夺得乡镇组冠军，今年又在全县的足球联赛中获得第三名。

　 学校也十分支持这支球队，不仅拿出经费为大家购买装备，每次外出比赛的食宿、交通也都有保障。球队的孩子们大多来自留守家庭，比赛训练间隙，我会自掏腰包给他们买些营养品，还时不时跟他们谈心，让他们放开手脚，勇敢去拼。练习足球后，孩子们更开朗了。去年夺冠后，有个孩子悄悄对我说：“老师，以后我想踢职业足球，退役后再教更多人踢球。”这让我十分感动。教育不仅是言传身教，更要在孩子们心里埋下希望的种子。

　 做特岗教师这 4 年，我见证了学校的日新月异：体育器材更新换代、多媒体教室已经建成、工资待遇也不错。特岗教师是一份神圣的工作，我知道今后的路还很长，肩上的担子还很重。但无论遇到什么困难，我都会无怨无悔地投身其中，我想让更多乡村孩子走出大山，见识更广阔的天地。

　 （本报记者李家鼎采访整理）

　青海省玛多县民族寄宿制学校原支教老师裴得谦——

　 海拔 4300 米，留下最珍贵记忆

　 我叫裴得谦，今年 52 岁。黄河源头，天上玛多。海拔 4300 多米的青海省果洛藏族自治州玛多县民族寄宿制学校，就是我支教的地方。

　 2019 年夏天，我暂别了工作 30 年的青海省海东市乐都区土官口中心学校，通过边远贫困地区、边疆地区和革命老区人才支持计划教师专项计划，来到果洛藏族自治州玛多县，成为支教老师。

　 回首过去两年，因为高寒缺氧，我一度胸闷头痛、失眠心悸，但最难忘的还是和孩子们在一起的日子。他们纯真的笑脸、澄澈的眼神、朴实的性格，早已沉淀成我心中最珍贵的记忆。

　 初到玛多时，孩子们大多习惯说藏语，作为一二年级的语文老师，我一对一地教他们普通话。荷花、梅花、禾苗……很多我们习以为常的事物，这些从小在高寒牧区长大的孩子却没见过，非常陌生。从课文到古诗，以前一节课就能讲完的内容，我常常得花两三倍的时间，有时还要借助多媒体设备，边展示边讲课。不过孩子们很聪明，他们灵机一动兴奋的瞬间、瞪大眼睛吃惊的表情，还有皱着眉头思考的模样，真是可爱极了。

　 我还记得，今年 5 月 22 日 2 时 4 分，玛多县发生 7.4 级地震。当时，强烈的晃动让我从睡梦中惊醒。没有多想，我第一时间冲向孩子们的宿舍，一边大喊组织撤离，一边挨个检查宿舍。等到最后赶到操场时，孩子们将我紧紧围住，直喊“老师，老师”。黑暗中，我将孩子们揽在怀里，眼泪不自觉流了下来。那夜天很冷，但我的心早已被孩子们的信任与依赖融化。面对恐惧，他们相信有老师的地方，就是安全的地方，有老师在，就什么都不怕。在政府的帮助下，震后第三天，我们就恢复了正常的教学，帐篷里，书声琅琅，操场上，生龙活虎，这样的场景跟电影里的画面一样美。

　 这两年，随着国家支持力度的不断加大，牧区孩子的学习水平明显提高了，学校里，塑胶操场、多媒体教室、图书室、宿舍、食堂等一应俱全。各种支教政策的出台，也吸引着越来越多老师来到像玛多这样的边远地区，为孩子们开阔视野提供更多可能。支教期间，我每年有 5 万多元的补助。

　 今年 7 月，我支教的日子正式结束了。本来想悄悄地走，但还是被孩子们知道了。一个个小不点又像地震那晚一样将我围住，喊着“老师，老师”，我的眼泪又流了下来……真...

篇四：做为党育人为国育才的好老师

不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿 5 5 篇

　党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，这是无比光荣的责任和使命。以下是整理了关于教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿 5 篇，希望你喜欢。

　 教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇一

　 尊敬的各位领导，各位老师：

　 大家下午好，我演讲的题目是《立德树人，成就最美—做人民满意的教师》。人们都说教师是人类灵魂的工程师，因为教师一生都在用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。人们还说教师好比“春蝉”和“蜡炬”，因为教师毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时，是多么的激动，多么的自豪。教师的职业是教书育人，可何为育人?又如何育人?

　 古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，

　每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

　 然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

　 其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。

　 “少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知

　识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。

　 中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。

　 今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!

　 教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇二

　 尊敬的领导，各位老师：

　 大家好!很荣幸能作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦!

　 爱人者，人恒爱之。今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!

　 是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学

　生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。

　 还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。

　 身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

　 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规

　范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。

　 中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在 21 世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命!

　 教师不忘立德树人初心牢记为党 育人为国育才使命演讲稿篇三

　 用爱承载希望，用心编织梦想。

　 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，今天我演讲的题目是《不忘初心方得始终》。

　 我是一个语文老师，带领孩子们尽情遨游知识的海洋是我的专长。在三尺讲台妙语连珠，在方寸教室自如应对各种突发状况也不如此时心情激动。如何尽快成长为适应时代的发展、符合教育规律、且有自身特色的优秀教师?我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的青年教师都会认真思考的问题。所幸，为时不久的从教经历给了我想要的答案。

　教育是爱的艺术。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌撞撞的成长过程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。

　 我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。我只是一名普普通通的教师，我试着思索、推演心中最奥秘的哲理，我愿把我的青春奉献给教育这片热土!

　 我班里有个孩子叫荣梦琦，个性十分张扬，做事特立独行，任课老师提起他都非常头疼，更是和我数次发生冲撞，有次竟然差点动起手来。都说男怕入错行，女怕嫁错郎，我这个女汉子是不是选错职业了呢?我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放弃了么?不!我不能放弃!在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声处”。

　 谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己?冰心老人曾说过，“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。在我持久的爱的教育下，他有了很大的转变。

　 这段让人心酸不已的心路历程，我相信在座的诸位老师都曾经历过。如今雨过天晴，笼在心头的阴霾也一扫而空，每天早上看到同事们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在;而我，像一只初翔天际的小鸟，有时低落，

　有时高翔，那是我还在寻找;年轻的同事们，请不要让一时的挫折蒙蔽了视线，为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!

　 如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。

　 路在脚下延伸，而我刚刚起步!

　 路在脚下延伸，而我正在铺路!

　 不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

　 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”。教师!是我今生无悔的选择!我们是教师，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，任何乌云遮挡不住;我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!

　 教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇四

　带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，我踏入了幼儿园着片孕育着希望的园地。都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，当我透过这些赞美的光环，真正置身其中时，才切实体会到作为幼儿教师的真正含义：工作与琐碎兼容，责任与压力并重忙碌与疲倦并行。我困惑了：难道我的青春将在这吵闹中褪色?我思考着，我找到了答案，在一位位幼儿教师春风般的笑容里，在孩子纯真的眼睛里，我找到了答案。

　 教育过程中的酸甜苦辣在每一位教师心中都是一本说不完的书。来听听我们谭老师和小辉辉的故事吧。暑假，天气热的让人透不过气来，谭老师接到辉辉妈妈的电话，说孩子被玻璃割伤了脸，伤势很严重。谭老师听到消息饭也顾不上吃了马上往医院赶。医院里，辉辉尖锐的哭声撕裂着每个人的心，辉辉妈妈惊慌失措也泣不成声：“谭老师，你可来了，孩子一直哭着要找你。”辉辉听见老师来了，痛苦的挤出一句话：“老师，你来看看我，我很疼，”谭老抚摸着辉辉，说：“你是个勇敢的好孩子，一定要坚强。老师为你加油。”接下来，辉辉一只手拉着妈妈一只手拉着老师被推进了手术室。后来，在老师的鼓励和妈妈的悉心照顾下辉辉很快康复了。有一天，辉辉冷不丁的塞给谭老师一张自己做的小卡片。卡片那行老师老师我爱你，就像老鼠爱大米的字，深深的印在了谭老师的心里，孩子真挚的爱是多么珍贵的幸福啊!类似的经历，相信在座的各位也曾经有过吧。也许只是一件平凡

　的小事，但却因为得到了孩子最纯洁的心而变得不平凡。在我们深深爱着孩子的同时他不是也以他特有的方式在爱着我们吗?

　 而我又何尝不被这样的平凡所感动呢?毕业班汇演结束了。这意味着这群叽叽喳喳的小麻雀就要从这一个舞台向另一个舞台进发了，他们还会记得我吗?一种失落感油然而生。当我收拾好东西走出后台时，却意外看见小演员和家长们都坐在舞台边上，一个家长对我说：“曾老师，你可出来了，我们等你老半天天了。孩子们想和你合影留念，快来快来呀。”看着那一双双眼睛在昏黄的灯光里忽闪着，一种被肯定，被承认的幸福感从心中升腾起来。我终于明白了：我愿意用我的青春去换取这平凡中的幸福，在这平凡的幸福中我的清春将永不褪色。

　 这就是我平凡中的工作，这就是平凡中不平凡的感动。生活对于每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏，我不再追求那刹那的辉煌，而是深深迷上了这平凡中的隽永。我将用爱去陪养“乐善，乐学，乐健，乐思”的孩子，也会学会用爱静静的品味这平凡中的幸福。

　 教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇五

　 时光荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了，回望走过的路，有过欢乐、幸福，也有过抱怨、辛酸，但我从不曾后悔!其实在高考之前，我曾经想做一名特殊教育老师。

　我很钦佩那些特教老师，他们用自己的力量，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录取中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名普通教师。

　 在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。

　 上学期分班后，我遇到了张某。我到现在还记得，第一次和班里的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小脸上充满了自豪。可是没过多久我就发现，我的授课对于他来说，似乎总是不在服务区。他那么认真地在听，那些知识却像是左耳进右耳出。后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。

　 一次小测验中，我发现他手中一直紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头，一会儿忽然拍拍脑袋，好像懂了什么，可是迟迟不下笔，似乎在自说自话地表演一场默剧。观察了很久后，我让他把试卷拿过来。问他：“刚才看你好像读懂题目了，为什么不写呀?”他低着头，不说话。问了很久才告诉我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。我当即给他一张白纸，让他默写一下一年

　级拼音的三张表，他想了半天，只写出歪歪扭扭的 a，o，e，b，p，d。

　 我默默地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得认真，但是真的没有学会什么新知识，也难为他做得那么端正了，必须得从头给他补习了。从那天开始，我就开始对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音开始，后来的期末测验中，他偶尔一两次也会及格了。他的进步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然没有达到及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里依旧有些难过。

　 整个寒假我过得不开心，班级学生的考核不达标，就像我自己不及格一样，但是我又不能责怪他，毕竟他也取得了进步。后来跟大学同学抱怨时，她对我说：“你还记得大学时我们心理学老师说的那句话吗?‘不忘初心，方得始终’，当你选择做一件事情时永远不要忘记你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐学习、健康成长吗?

　 决不能放弃他!这学期从开学的那一天开始，我便将他放在身边，上课时时注意他，简单的题目给他机...

篇五：做为党育人为国育才的好老师

不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿 5 5 篇

　 历史是最好的教科书。在漫长的岁月里，中华民族始终重视历史、研究历史、以史为鉴，从历史中汲取开拓前行的智慧和力量。在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”回望我们党、国家和中华民族走过的历史，那些辉煌灿烂的成就、生生不息的拼搏、苦难绝境中的奋起，总能激发我们身为中国人的无比自豪和自信。在庆祝中国共产党成立 100 周年的重大时刻，踏上向第二个百年奋斗目标进发的新征程，增强做中国人的志气、骨气、底气，历史可以给予我们宝贵智慧和强大力量。

　——以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！

　

　 新的征程上，我们必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义！

　 ——以史为鉴、开创未来，必须坚持和发展中国特色社会主义。走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，全面深化改革开放，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，推进科技自立自强，保证人民当家作主，坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，

　坚持人与自然和谐共生，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。

　 党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，这是无比光荣的责任和使命。

　 尊敬的各位领导，各位老师：

　 大家下午好，我演讲的题目是《立德树人，成就最美—做人民满意的教师》。人们都说教师是人类灵魂的工程师，因为教师一生都在用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。人们还说教师好比“春蝉”和“蜡炬”，因为教师毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时，是多么的激动，多么的自豪。教师的职业是教书育人，可何为育人?又如何育人?

　 古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

　然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

　 其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。

　 “少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。

　中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。

　 今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!

　 教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇二

　 尊敬的领导，各位老师：

　 大家好!很荣幸能作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦!

　 爱人者，人恒爱之。今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!

　 是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。

　还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。

　 身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

　 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学

　生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。

　 中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在 21 世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命!

　 教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇三

　 用爱承载希望，用心编织梦想。

　 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，今天我演讲的题目是《不忘初心方得始终》。

　 我是一个语文老师，带领孩子们尽情遨游知识的海洋是我的专长。在三尺讲台妙语连珠，在方寸教室自如应对各种突发状况也不如此时心情激动。如何尽快成长为适应时代的发展、符合教育规律、且有自身特色的优秀教师?我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的青年教师都会认真思考的问题。所幸，为时不久的从教经历给了我想要的答案。

　 教育是爱的艺术。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌

　撞撞的成长过程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。

　 我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。我只是一名普普通通的教师，我试着思索、推演心中最奥秘的哲理，我愿把我的青春奉献给教育这片热土!

　 我班里有个孩子叫荣梦琦，个性十分张扬，做事特立独行，任课老师提起他都非常头疼，更是和我数次发生冲撞，有次竟然差点动起手来。都说男怕入错行，女怕嫁错郎，我这个女汉子是不是选错职业了呢?我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放弃了么?不!我不能放弃!在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声处”。

　 谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己?冰心老人曾说过，“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。在我持久的爱的教育下，他有了很大的转变。

　 这段让人心酸不已的心路历程，我相信在座的诸位老师都曾经历过。如今雨过天晴，笼在心头的阴霾也一扫而空，每天早上看到同事们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在;而我，像一只初翔天际的小鸟，有时

　低落，有时高翔，那是我还在寻找;年轻的同事们，请不要让一时的挫折蒙蔽了视线，为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!

　 如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。

　 路在脚下延伸，而我刚刚起步!

　 路在脚下延伸，而我正在铺路!

　 不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

　 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”。教师!是我今生无悔的选择!我们是教师，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，任何乌云遮挡不住;我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!

　 教师 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇四

　带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，我踏入了幼儿园着片孕育着希望的园地。都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，当我透过这些赞美的光环，真正置身其中时，才切实体会到作为幼儿教师的真正含义：工作与琐碎兼容，责任与压力并重忙碌与疲倦并行。我困惑了：难道我的青春将在这吵闹中褪色?我思考着，我找到了答案，在一位位幼儿教师春风般的笑容里，在孩子纯真的眼睛里，我找到了答案。

　 教育过程中的酸甜苦辣在每一位教师心中都是一本说不完的书。来听听我们谭老师和小辉辉的故事吧。暑假，天气热的让人透不过气来，谭老师接到辉辉妈妈的电话，说孩子被玻璃割伤了脸，伤势很严重。谭老师听到消息饭也顾不上吃了马上往医院赶。医院里，辉辉尖锐的哭声撕裂着每个人的心，辉辉妈妈惊慌失措也泣不成声：“谭老师，你可来了，孩子一直哭着要找你。”辉辉听见老师来了，痛苦的挤出一句话：“老师，你来看看我，我很疼，”谭老抚摸着辉辉，说：“你是个勇敢的好孩子，一定要坚强。老师为你加油。”接下来，辉辉一只手拉着妈妈一只手拉着老师被推进了手术室。后来，在老师的鼓励和妈妈的悉心照顾下辉辉很快康复了。有一天，辉辉冷不丁的塞给谭老师一张自己做的小卡片。卡片那行老师老师我爱你，就像老鼠爱大米的字，深深的印在了谭老师的心里，孩子真挚的爱是多么珍贵的幸福啊!类似的经历，相信在座的各位也曾经有

　过吧。也许只是一件平凡的小事，但却因为得到了孩子最纯洁的心而变得不平凡。在我们深深爱着孩子的同时他不是也以他特有的方式在爱着我们吗?

　 而我又何尝不被这样的平凡所感动呢?毕业班汇演结束了。这意味着这群叽叽喳喳的小麻雀就要从这一个舞台向另一个舞台进发了，他们还会记得我吗?一种失落感油然而生。当我收拾好东西走出后台时，却意外看见小演员和家长们都坐在舞台边上，一个家长对我说：“曾老师，你可出来了，我们等你老半天天了。孩子们想和你合影留念，快来快来呀。”看着那一双双眼睛在昏黄的灯光里忽闪着，一种被肯定，被承认的幸福感从心中升腾起来。我终于明白了：我愿意用我的青春去换取这平凡中的幸福，在这平凡的幸福中我的清春将永不褪色。

　 这就是我平凡中的工作，这就是平凡中不平凡的感动。生活对于每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏，我不再追求那刹那的辉煌，而是深深迷上了这平凡中的隽永。我将用爱去陪养“乐善，乐学，乐健，乐思”的孩子，也会学会用爱静静的品味这平凡中的幸福。

　 教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇五

　 时光荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了，回望走过的路，有过欢乐、幸福，也有过抱怨、辛

　酸，但我从不曾后悔!其实在高考之前，我曾经想做一名特...

篇六：做为党育人为国育才的好老师

育人 为国育才 —— 向党表白演讲稿

　今年，是伟大的中国共产党诞生 99 周年，90 后的我们，正值青壮年，已逐渐成长为肩负起为党育人、为国育才的重任的新一代教师。

　1921 年建党以来，中国共产党像划破黑暗的指路明灯，带领着中国人民一步步走到如今这阳光灿烂的幸福时代。99 年来，中国共产党历经风雨沧桑，走过一路坎坷，赢得了国家的独立和民族的解放，成为中国人民信赖的中流砥柱。在过去的岁月里，无论世界如何风雨变幻，无论遇到怎样的艰难险阻，中国共产党都无所畏惧、勇往直前。

　红军不怕远征难，万水千山只等闲。从 1921 年中国共产党成立开始，我党经历了一次次战争的洗礼，直到 1949 年中华人民共和国成立，多少先烈抛头颅洒热血，前仆后继地进行了几十年的艰苦卓绝的斗争！

　钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。1949 年新中国成立后，中国共产党历经了抗美援朝，历经了各种运动，直到 1978 年党的十一届三中全会后，新中国在党的领导下，进行了轰轰烈烈的改革开放。国民经济快速发展。香港澳门回归祖国，2008 年奥运会、2010 年世博会召开，再到如今，中国已然全民奔小康，跃然成为世界经济第二大强国。这些，都是前辈们带领全国人民奋斗的结果。

　回顾历史，令人心潮澎湃；放眼天下，我们无比自豪。党是丰碑，是灯塔，是旗帜，引领我们前进、促进我们奋斗！

　小时候，戴着红领巾的我，向往着成为真正的中国共产党党员的未来。长大后，作为共青团员的我终于成为了一名真正的中国共产党

　党员。成为党员，不是喊喊口号而已。党旗飘扬在心中，也不仅仅是符号而已。

　作为一名普普通通的党员，我在自己的岗位上已兢兢业业地工作了 12 年了。对待学生，我始终饱含热情与耐心，温柔地呵护着每一个学生的幼小心灵。对待同事，我始终坚持友善与敬重，开心地与每个同事精诚合作、坦诚沟通，共同为人民的教育事业奋斗。

　作为一名共产党员教师，工作的意义就是为党育人、为国育才。

　在刚刚过去的新冠疫情长假中，有的学生由于家庭条件限制，父母外出打工带走了手机，无法观看课程直播，只能观看回放。对于这种情况，我不仅及时与家长协调，还通过电话对学生进行辅导。有的学生虽然家庭条件不错，但父母忙于工作，无暇陪伴，导致原本就缺乏自制力的部分学生学习应付公事，不认真观看直播甚至看不够时长。对于这种情况，我及时将观测的数据结果反映给学生家长，对不认真学习的同学进行教育引导和批评教育，和家长合作，共同培养学生的自制力与学习兴趣。有的学生不适应网络教学，上课好走神、下课做作业不会做，急得哭。对于这类学生，我除了通过电话与家长合作培养，还不忘通过电话对学生进行及时的心理疏导，解除学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣。还有的学生不完成作业，对于这类学生，我采取了多种措施来促进他们的学习。一方面，我借助钉钉和小盒的统计功能，大力表扬按时认真完成作业的同学；另一方面，我电话督促经常不完成作业的学生。举个例子，有个女同学，姑且称她为红红，经常不完成作业，通过电话督促后，还是经常不完成，或者应付公事。我一方面指出她弄虚作假、应付公事的问题，另一方面深入了解她的处境。通过深入了解，红红父母离异且目前都在外地工作，这段时间一直跟着奶奶。奶奶不识字，她经常欺骗奶奶说完成作业了。

　奶奶一听她完成作业了，就带她去手套厂子一起做工。了解到她的这个情况，我和她的奶奶进行了深入的交流，从而解决了这些问题。针对这个学生撒谎和应付公事的问题，我对她进行了批评教育，并在之后的一个月里，对她进行了针对性的辅导和训练，从根源上解决了问题。此外，我还通过个性化的在线作业批改来促进学生的学习。虽然疫情期间，改作业非常不方便，但我仍然坚持布置作业和网上批改，进一步保证了学生的学习质量。

　开学后，学生刚开始无法适应在校学习，经过努力，总算在磕磕绊绊中度过了复学衔接期。为了保证教学质量，我除了认真备课上课，还从第二周起，保证每天晚上在家批改一套试卷，第二天针对性讲解纠错。通过一个多月马不停蹄的努力，最终取得了理想的成绩。

　作为一名新时代的党员教师，我为自己的努力而自豪。回首过去，无怨无悔；展望未来，踌躇满志。在未来的每一天，我将继续用我的一言一行，向党表白，用自己的青春热血，为党育人，为国育才！