做四有好老师工作计划优秀范本6篇

做四有好老师工作计划优秀范本6篇做四有好老师工作计划优秀范本　争做“四有”好老师各周工作计划　第五周：　1、建立专用笔记本，待查。　2、周四专题研讨3、上交成长计划一份。　下面是小编为大家整理的做四有好老师工作计划优秀范本6篇,供大家参考。

篇一：做四有好老师工作计划优秀范本

“四有”好老师各周工作计划

　第五周：

　1、建立专用笔记本，待查。

　2、周四专题研讨 3、上交成长计划一份。

　4、上交研讨材料：《码头中心园专题研讨-幼儿教师应该比什么、议什么、做什么》 第六周：

　1、小班写《为何而教》读后感、中班写《改变教师的 75 个教育瞬间》读后感、大班学《站在孩子的视角谈教育》读后感 2、上交材料《我喜爱的运动》。选择一项将要常年坚持的运动。200 子左右，附图片。

　3、周四组织学习《幼儿园教师专业标准》 第七周：

　1、周四组织趣味运动会和专项比赛，评选“健美之行”3 名。

　2、在专用笔记本上写争做“四有”好老师感悟一篇。

　第八周：

　开展校园领导班子与教师自查活动，（形成表格打“对钩”）

　第九周：

　家长问卷调查，征求意见，查出问题，园方写出自查报告，个人写出自查报告。周四上交。

　第十周：

　“进千家如入万户”家访活动。留文字、图片。时间 2016 年 4月 28 日。

　第十一周：

　师德征文活动 第十二周：

　树典型，评优表彰（投票图片保留）

　第十三周：

　1、学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》 2、专用笔记本上写：学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》笔记 第十四周：

　1、学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》 2、专用笔记本上写：学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》笔记 第十五周：

　1、学习《中小学教师违反职业道德行为习惯处理办法》 2、专用笔记本上写：学习《中小学教师违反职业道德行为习惯处理办法》 第十六周：

　1、专用笔记本上写阶段《学习反思》一篇 2、周四周四专题研讨

　3、上交研讨材料：《码头中心园专题研讨-怎样做幼儿心目中的好老师》

　 大码头镇中心幼儿园

　2016 年 3 月

篇二：做四有好老师工作计划优秀范本

幼儿园争做四有好老师实施方案 3 篇

　实验幼儿园争做四有好老师实施方案 1 1

　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为把我国建设成为社会主义现代化强国，习近平总书记对教师队伍建设提出新的更高要求。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。习近平总书记在多个重要场合就如何做一名好老师提出了四点要求即：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

　 作为一名普普通通的初中英语老师，每每想到自己的日常工作是在塑造灵魂、塑造生命、塑造人就倍感肩上的压力和责任，同时也为自己的工作深深的感到自豪。我知道做好老师就要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：

　“师者传道业解惑也。”做一个好老师，就是要按照习近平总书记的要求，不能只“授业”“解

　惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长。所以我们要以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，乐其道，才能达到立德树人的目的。作为教师，我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。只有真正爱国的人才配谈教育。

　 做好老师要有道德情操。道德情操是成长为一个好老师的先决条件。一个有道德情操的好老师，只有在自我修养的不断提升中オ能实现道追求，オ能做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。教师的自我修养，一靠诗书的涵养，所以作为一名年轻教师我要在读书上下功夫，常读书、读好书，以诗书育浩然之气;二靠行动磨砺，教师要在教有教学实践中严于律己，用个人的行为来体现于公于私、于国于民的价值观，要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，

　见贤思齐。唯其如此，我们オ能体会和展示道德之美，オ能引扬社会主义价值观和中华传统美德，才能引领学生把握好人生的方向。教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。教师不仅是学生的楷模，更是学生道德的引导人。作为教师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪，要以“蜡炬成灰泪始干”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养祖国的花朵。

　 做好老师要有扎实的学识。打铁还需自身硬教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。其中知识是根本基础也是联系师生精神世界的纽带。教师专业知识越宽厚，基础越扎实，对教材的理解才能越深。因此，在课堂教学中，教师要不断提高业务水平，努力钻研教材，与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。古人云“水之积也不厚，则负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如习近平总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”。教育是一门科学，好的教有则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，才能使自己成为业务精湛、学生

　喜爱的高素质教师。

　 做好老师要有仁爱之心。教育是一项“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。一位教育家说得好：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。例如荣获 2016 年中国最美教师称号的姜梦云老师。姜老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它的能唤学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中、练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是里有名的“胆小生”为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问地一些很容易的问题，并且课下经常找谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。

　 所以我们教师一定要有一颗仁慈怜爱之心，我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，平等对待每一个学生，我们要通过欣赏来增强学

　生的信心，通过信任来树立学生的自尊。做一个好老师，就要像习近平总书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人"。记得曾经班上有个女孩子，特别的胆小，性格很内向，为了能让她勇敢、自信地表达想法，我设法想走进她的心灵深处，与她进行沟通。于是我每见到她时会主动地与她亲近，与她打招呼、聊天，观察她的每一个生活细节，渐渐地，她也开始接近我了，慢慢地把我当成她的朋友，而且课堂上还会主动地举手发言，看着她慢慢变得勇敢、自信，我很自豪，我看到她的笑容，我觉得我做什么都是值得的，这就是一名教师的责任与仁爱之心。教师唯有用爱打开学生的知识之门，用爱浇开学生美丽的心灵之花，才能让每个学生都感受到教育的温暖，使学生身心健康，茁壮成长让每个学生都有人生出彩的机会。

　 通过学习习近平总书记的讲话，我深刻意识到新时代新形势都对我们教育工作提出的新的更高要求，同时建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出的新的更高要求，作为一名普通教师我们必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义。努力成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，努力成为一支宏大的高素质专业化教师队伍中的光荣一员。教师是立教之本、兴教之源。建设高素质专业化教师队伍，就要把习近平总书记提出的明确要求落到实处。作为一名教师，我们一定要具备崇高的理想和正确的信

　念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”只有奉献自己，才能造福社会;只有牺牲自己，才能照亮他人。教师是立教之本、兴教之源，而一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展壮大的希望，是国家强盛的希望。作为一名教师，我们要时刻以习总书记的“四有”好老师的标准，严格要求自己，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师，努力成为一名党和人民满意的好老师。

　实验幼儿园争做四有好老师实施方案 2 2

　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。

　 在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：

　 一、爱岗敬业、尽职尽责

　 作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过， “德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，

　身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

　 做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

　 做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，

　但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

　 二、加强学习，提升自身素质

　 俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“

　 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”

　 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，

　 作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊

　重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

　 三、与时俱进，勇于创新

　 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。

　 做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评

　价是全方位的、立体的、运动的。

　 要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

　 四、好老师还应该有一个健康的心态

　 当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的...

篇三：做四有好老师工作计划优秀范本

小学争做“四有”好教师活动实施方案 活动主题 做“四有”教师，树行业形象 活动内容 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。

　活动组织 设立争做“四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下：

　组

　长：谈荷芳 副组长：吴

　鹏

　 任国志 组

　员：全体教师 活动内容 1．“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠；二是以教研组为单位，开展“树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。

　2．“有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以市局“岗位大

　练兵、教学大比武”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：第一届微课设计比赛、第六届青年教师教学基本功比赛、第二届高三教师与高三学生同场同卷考试、第五届教科研论文评比、第四届高考论坛等竞赛活动，积极开展“一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师争做“四有”好教师活动实施方案争做“四有”好教师活动实施方案。

　3．“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办“家长满意的学校”和当“学生喜爱的教师”展开。一是继续开展传统的教师家访活动。以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划、有记录、有总结反馈；二是建班级 QQ 群、开年级微信。班主任担负起此项活动的责任，充分利用和发挥现代信息技术的优势。三是举办“教学开放周”活动。每学期举办“教学开放周”，让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学状况，在“家访”让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会理解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教育殿堂。

　活动要求 1．加强组织领导，立足于校情和学情，确保活动取得实效。

　2．明确责任主体，强化督办检查。教科处、教务处和德育处组建活动督查组，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。

　3．加大宣传力度，营造良好氛围。充分运用报刊等各种媒体，

　全方位、多形式宣传我校争做“四有”好教师系列主题活动，在学校网站开辟专栏，在校园内设立展示区，以宣传和展示活动成果。

　4．加强考核评比，建立长效机制。将我校教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入教师业务和师德档案，各项活动都要组织考核评比，树立先进和典型，同时向上级教育主管部门上报。考核结果将作为教师年终绩效考核、评先评优和职务晋升的重要依据。

篇四：做四有好老师工作计划优秀范本

做 四有 好老师

　随着时代的发展，人们对教师的要求有所改变，教师本身的职责也在改变。但不管怎么变，教书育人这一点是永远不会变的。如何更好地教书育人，履行作为教师的职责，这是值得人们去深思的。现今的教育，不仅要求教师与时代接轨，还要与学生接轨，做到教师、时代、学生处于同一平行线上，才能更好地进行教育工作。

　要当好老师，热爱学生是最重要的。现在的学生大多数是独生子女，他们身上承载了家庭的厚望，他们对未来也有着美好的憧憬，我们作老师的应该把他们的希望当作我们努力的目标。要当好老师，对学生要严。“严师出高徒”，这句话是没错的。莫扎特怎么出名的，就是他父亲在他小的时候进行了魔鬼式训练。陈凯歌《和你在一起中》演小提琴手的演员为何被选中，就在于他的父亲对他倾注了大量的心血，对孩子进行了艰苦的训练。要当好老师，要教会学生学习的能力，有效地训练他们的思维，养成他们自学的能力。韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，这句话在现代教育中是有所偏颇的。现在我们也看到，许多学生上课能听懂，但作起题来却比登山还难。什么原因？就是他的思维没有得到训练，能力没有得到提高。

　 要当好老师，需要不停地反思。以前的时候，我们的教育观念中是没有反思这样的字眼的，教了就教了，除了教案，并没有什么纪录，没形成经验和教训。现在强调写反思，是为了让大家迅速地提高自己的教学能力。要知道，写反思有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考。每一位勤于思考的教师，都会产生他自己的体系和教育学修养，这可是一笔珍贵的财富。人是很容易忘却过去，而写反思，可以有效地避免重复错误。你在反思当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误，日积月累，不断地改正，你会发现你会很快地提升你的教学能力，并形成自己独有的教学风格。如何做好反思呢？我觉得可以做以下一些事情：认真对待每一堂课；做学习型的教师；做一个快乐的研究者；进行教育技能的学习，新课改的学习；试着跟其他教师合作；要向同事学习、尽一切可能帮助同事、一定要尊重老教师；有经验的老教师学习并寻求指导；积极听课和评课；多上公开课；继续阅读本学科的专业书籍，加强教育教学类书籍的阅读如教育学、心理学以及教学类的书籍；认真写计划和总结，不可敷衍了事；组织学生写教学评语和反思；到网上的教育教学论坛来切磋交流。歌德说，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。心中充满爱方能对其负责，这是出于一种本能

　 的反应。因为有着这些最起码的责任，才逐渐成就关爱学生关注课堂这样的高度。

　爱岗敬业是对每个工作人的起码要求，做教师也不例外，敬业的意识是建立在责任心基础上的，只要你是一个有责任心的人，你必定会为你的选择买单，所以你选择了做老师，就必须让自己爱上这一行。爱一行也就要敬一行。

　记得大学时教学楼的一面镜子上写了学高为师身正为范这句话。当时对这句话的理解很懵懂，而真正走上这个岗位之后才有了深刻的体会。教师就是学生的镜子，教师的一言一行在学生眼里都是神圣的，时代在飞速的发展，世界在起着巨大的变化，科技的竞争愈显激烈。一个人要成才，一个国家要振兴，都离不开教育，离不开老师。而作为老师，一定要树立远大的理想，有良好的师德师风，不断地充实自己，培养新的教育观念，学习新的教育理论，结合自己的实践取长补短，形成自己良好的教学风格，做一名优秀的老师，为教育事业做出自己应用的贡献。他们的模仿能力很强，所以身为老师你必须起好表率的作用，让你的学生以你为榜样，一个有礼貌的老师所教出来的学生一定也是尊师敬长的。

　一分耕耘一分收获，或许有时付出很多未必回报很多，但我始终坚信付出总是有回报的。

篇五：做四有好老师工作计划优秀范本

dquo;培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’ 好老师”主题教育活劢实施方案 为更好地促进学校教师师德师风建设，进一步觃范全体教师的教育教学行为，大力培育和践行社会主义核心价值观，认真贯彻落实习近平总书记提出的“四有”好老师要求，争做党和人民满意的好老师，努力争做中华民族“梦之队”的筑梦人，结吅学校工作实际,决定在校内开展以“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”为主题的教育活劢，特制订本《方案》如下：

　一、指导思想 以党的十 G 大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人，紧密结吅党的群众路线教育实践活劢，以办好人民满意的教育活劢为宗旨，抂培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，以提高教师职业道德和职业素养为目的，以觃范教师从教行为和培养爱岗敬业为重点，秉承坚定信念、敢亍担当、为民服务、清正廉洁的工作作风，坚持标本兼治、惩防幵丼、预防为主的方针，以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、党和人民满意的教师队伍。

　二、目标仸务

　通过开展主题教育活劢，促进教师自觉加强师德修养，积极践行社会主义核心价值观，有效解决学校师德师风建设中存在的突出问题，弘扬师魂、端正师风、增强师德，塑造风清气正的教育形象，使教师成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师， 三、活劢内容 一是开展习总书记教师节讲话精神大学习活劢；二是开展“教师的价值观”大讨论活劢；三是开展优秀好教师事迹新报告、好教师影片展映活劢；四是以“争当好老师”为主题，积极开展师德演讲比赛；五是开展“三提高”教育活劢，开展提高德行修养、学识水平、育人方法的“三提高”活劢；六是着力解决学校师德师风建设中存在的突出问题；七是以形式多样的活劢讴歌、表彰涌现出的好老师，大力宣传不集中展现广大教师热爱教育事业、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。

　四、活劢旪间 20XX 年 3 月 25 日开始，20XX 年 11 月 30 日结束。

　五、方法步骤 第一阶段：理论学习，提高认识阶段（20XX 年 3 月 25 日—5 月 30 日）。

　本阶段主要仸务是通过学习，开展“教师的价值观”大讨论活劢，充分认识开展“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”活劢

　的重要性和必要性，引导广大教师对照“四有”标准，自我剖析查找差距，进一步明确个人努力方向，增强全体教师做好本职工作的责仸感和使命感。

　（一）学习的主要内容 1.重温社会主义核心价值观等相关文件； 2.习近平总书记同北师大师生座谈会讲话； 3.《中小学教师职业道德觃范》、教育部《关亍印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》《关亍印发<严禁教师违觃收受学生及家长礼品礼金等行为的觃定>的通知》《关亍贯彻教育部六条禁令进一步加强和改进师德师风建设的意见》等师德师风方面的文件觃定；<严禁教师违觃收受学生及家长礼品礼金等行为的觃定><中小学教师违反职业道德行为处理办法> 4.“构建高效诼堂，提升教学质量”相关业务知识和先进的教育科学理论与著等书籍的学习。

　（二）具体活劢安排 1．每位教师要做好学习笔记； 2．围绕“争做好老师”、“做最 ME 老师”和“提高诼堂教学效率”等进行师德师风演讲、教学技艺展示等活劢； 3 开展“争做好老师”征文活劢，通过校报和校园网站登载优秀征文进行宣传，加强师生之间的交流不互劢，使此项活劢深入师生心中；

　4 此次项活劢要不“三严三实”活劢相结吅，要求每名教师根据自身实际制定出《与业成长觃划》，在全校范围内公示，自觉接受监督不评价； 5.利用电子屏、广播、报纸等媒体大力宣传“争做好老师”相关内容和活劢开展情况，让家长、学生主劢参不到此项活劢中来。

　第二阶段：自查自纠、梳理问题阶段（20XX 年 6 月 1 日—9 月 30日）

　结吅党的群众路线教育实践活劢多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出：一是影响当前教师队伍建设的突出问题和丌足，二是在师德师风方面的丌良现象和表现；三是学生、家长对师德师风方面的吅理化意见和建讫。

　认真开展“六查”活劢。10 月 10 日前，学校写出“六查”的自查自纠新报告。

　一查理想信念，着重查是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，是否存在只教书丌育人现象； 二查廉洁从教，着重查有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为，有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象，有无收受学生戒家长礼金、礼品等现象； 三查工作纪律，着重查有无工作期间串岗聊天、迟到早退现象； 四查严谨笃学，着重查有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抁袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”，出工丌出力现象；

　五查为人师表，着重查有无体罚戒变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装不教师职业丌符、上诼接听手机、吸烟、工作期间喝酒等现象。

　六查有无从事有偿家、参不校外机构及个人丼办有偿培讪班戒补习班等现象。

　第三阶段：整改提高，建章立制阶段（20XX 年 10 月 1 日—20XX年 11 月 30 日）

　（一）通过深入学习和对问题的梳理，深刻剖析师德师风问题产生的思想根源，教师之间要相互交流，边梳理边整改。对梳理出来的问题要制定整改方案，要列出整改期限。

　教师要签订《师德师风建设承诺书》，要实行师德承诺和师德测评，健全师德师风建设的各项觃章新制度，形成长效机制。要实行师德责仸追究和“师德一票否决制”。

　（二）活劢安排 1.围绕德行修养、学识水平、育人方法开展“三提高”活劢； 2.通过家长会向社会征集对学校的吅理化建讫； 3.完善师德考核办法，签订《师德师风建设承诺书》 六、活劢要求 （一）学校成立教育活劢领导小组，校长负总责，分工明确。制定出学校《实施方案》和活劢安排表。此次教育活劢要从学校实际出发，认真

　学习、梳理问题，要结吅社会主义核心价值观、党的群众路线教育实践活劢进行，幵渗透到教育教学中，重在整改提高，完善各项觃章新制度。领导干部要带头梳理，坚持高标准、严要求、出成果、见实效，丌做表面文章，丌搞形式，丌走过场。

　（二）学校要及旪总结和宣传本次主题教育活劢的好经验、好做法和取得的成绩，幵通过各种媒体随旪通报教育活劢每一阶段进展情况，发掘、培养一批先进典型，发掘一批优秀教师事迹，鼓励先进，鞭策后进，推劢师德师风建设向纵深发展。

　（三）为确保教育活劢取得实效，活劢结束后，学校将召开活劢总结大会，对活劢进行全面系统的总结，幵将学校在活劢中的先进典型事例进行推广。

　20XX 年 3 月 25 日 附件 海铁一校“培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好教师” 主题教育活动领导小组 ）

　领导小组下设办公室，办公室设在副校长室，办公室主仸：

　附件 2

　海拉尔区教育系统“培育和践行社会主义核心价值观，争做 ‘四有’好老师”主题教育活劢宣传口号 1.爱就是教育，没有爱就没有教育。

　2.学高为师，身正为范。

　3.师德最朴素的认识就是对学生充满爱心。

　4.以德立教，以德立身。

　5.教学有路才为径，育人生涯德作舟！

　6.三尺讲台承载人类灵魂，五尺教鞭指引明天航向 7.弘扬中华师德，追求学术创新。

　8.凝聚正能量，争当好老师。

　9.爱岗敬业，乐亍奉献。

　10.严谨笃学，严格执教，教书育人，为人师表。

　11.争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师。

　附件 “培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好教师” 主题教育活动领导小组

篇六：做四有好老师工作计划优秀范本

党的教育事业，做“四有”好老师大讨论计划

　政史地教研组

　 一、指导思想

　把立德树人作为教育工作的根本任务，创新师德教育，建立健全师德建设长效机制。以党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德建设，切实解决师德师风突出问题，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，为加快建设“汉江流域中心城市”贡献智慧和力量。

　二、活动目的

　1、全面提高教师师德素质。确保教师坚持正确的政治方向，遵守宪法和有关法律法规，形成正确的世界观、人生观和价值观。

　2、坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度，对危害严重、影响恶劣者，坚决清除出教师队伍，净化育人环境。

　3、建立健全师德建设长效机制。积极探索中小学师德教育方式，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。

　三、活动主题

　忠诚党的教育事业，做“四有”好老师。

　四、活动流程（分为五个流程 ）

　1、组长点名

　2、提出讨论的问题，讨论问题如下：

　（1）我对“四有”好老师的标准是怎样理解的？

　（2）目前我校师德存在哪些问题？

　（3）如何做一名党和人民满意的好老师？ 3、各位老师积极讨论提出的问题 4、各位老师分别对讨论的问题发言 5、最后由教研组长总结今天的大讨论