复学疫情防控主题班会教案5篇

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复学疫情防控主题班会教案5篇复学疫情防控主题班会教案　开学复学第一课疫情防控主题班会及安全教育主题班会　开学复学第一课疫情防控主题班会【教学目标】　1、知识与技能:了解春季常见的传染病，特下面是小编为大家整理的复学疫情防控主题班会教案5篇,供大家参考。

复学疫情防控主题班会教案5篇

篇一：复学疫情防控主题班会教案

复学第一课疫情防控主题班会及安全教育主题班会

　开学复学第一课疫情防控主题班会【教学目标】

　1、知识与技能 :了解春季常见的传染病，特别时新冠病毒传播途径和预防措施 .

　2、过程与方法 :培养学生的自主学习能力，合作探究能力，新闻、自媒体、网上收集图文信息的能力以及表达交流能力 ;养成科学的生活习惯。

　3、情感态度价值观 :使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度，富有社会责任感。

　【教学重点】

　新冠病毒传染病的的病因、传播途径及预防措施。

　【教学难点】

　了解新冠病毒传染途径方法，科学认识、心理健康。

　【教学方法】

　探究式教学方法、启发式等

　【学习方法】探究式学习方法、合作学习、归纳总结等。

　【教学准备】

　1、制作《开学第一课防控新冠病毒肺炎疫情主题班会》PPT 课件，收集《新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书》，准备疫情相关材料、照片、音乐和视频，写好班主任寄语。

　2、利用微信公众号美文、火山短视频向学生推送疫情之下普通 “ 逆行者 ” 的抗疫事迹，让学生在活动产生共勉。

　3、邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频 ,如 :我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。

　【教学过程】

　一、创设情境，引入课题

　同学们，这个春节我们过得和往年不太一样。

　为什么今年爸爸妈妈不带我出去玩呢 ?为什么今年姑姑舅舅和我们都不相互拜年啦呢 ?为什么学校延迟这么久还没开学呢 ?

　二、环节一 :科普知识篇

　1、新型冠状病毒介绍

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名，目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病，人群普遍易感。

　2、新冠病毒肺炎主要症状

　(1)仅以消化系统症状为首发表现 :如轻度纳差 (没有胃口、吃不进饭或者进食量减少 )、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等。

　 (2)以神经系统症状为首发表现 :如头痛。

　(3)以心血管系统症状为首发表现 :如心慌、胸闷等。

　(4)以眼科症状为首发表现 :如结膜炎。

　(5)仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛

　3、新冠病毒传播途径

　飞沫传播、接触传播 (包括手污染导致的自我接种 )以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。

　目前，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。

　新型冠状病毒肺炎属于烈性传染病，传染性强，危害大，国家已将其列入乙类传染病。

　三、环节二 :在校预防篇

　1、入校前做好充分准备，身体有不适需报告

　出门上学前备好足够的口罩、纸巾，测量体温。

　体温正常方可上学，如果体温超过 37.3 度或有其他不适症状及时就诊，并报告班主任。

　在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症状请立即向老师报告。

　2、上、下学路途少接触

　提倡自行接送、骑自行车、步行上下学，乘坐定制公交要做好个人防护，全程佩戴口罩，不要随意触碰公交上物品。不去除家庭、学校之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。

　3、在校尽量避免近距离接触进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔 1 米以上，有序排队等候 ;在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定距离 ;课间休息不窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。

　4、正确佩戴口罩，及时更换口罩

　上课期间全程戴好口罩，不要随意取下，不和同学交换已用过的口罩 ;取餐时佩戴口罩，即取即走，就餐中不交流、不聚集，就餐结束后佩戴口罩立即离开。

　当口罩变湿、变形或弄脏后及时更换，丢弃在学校指定垃圾桶内。

　5、勤洗手、常通风

　包括在制备食品之前、期间和之后 ;咳嗽或打喷嚏后 ;照护病人时 ;饭前便后 ;手脏时 ;在处理动物或动物排泄物后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一起洗手。

　6、咳嗽打喷嚏注意遮挡口鼻咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡口鼻 ;教室要长时间保持通风，靠窗边的同学可自备外套，避免着凉。

　7、科学饮食，加强体育锻炼

　要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味，养成良好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。

　保持健康的生活方式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素质，

　四、环节三 :预防新冠肺炎知识抢答竞赛篇

　1、判断题

　1)新冠病毒是普通的传染病 ()

　2)新冠病毒肺炎主要是飞沫传播 ()

　2、选择题

　1)对密切接触新冠病毒肺炎医学观察 ()天

　A、14 天 B、21 天 C、15 天 D、3 天 2)在咳嗽打喷嚏、准备食物、饭前便后、接触动物或动物粪便实用香皂洗手或使用 ()的酒精、免洗手液。

　A、 95% B、 40% C、 60% D、 75% 3)预防新冠病毒肺炎办法有勤洗手、通风 ()

　A、戴口罩 B、吃烧烤 C、大家一起玩游戏

　4)公众预防新型冠状病毒感染的肺炎的措施有 :杜绝捕猎、贩卖、购买、力工、食用野生动物。

　(A、 B、 C、 D) 6

　A.保持手卫生

　B.保持室内空气的流通

　C.医院就诊或陪护就医时 ,定要佩戴好合适的口罩 D.良好安全饮食习惯

　5)个人患有呼吸道传染病或出现呼吸道感染症状时 ,以下做法正确的是 ( A、 B、 C、 D)

　A.外出公共场所时需佩戴口罩

　B.咳嗽或打喷嚏时 ,用衣袖内侧、纸巾或毛巾等遮住口 C.不要随地吐痰

　D.对被污染的物品及时进行消毒

　3、填空题

　1)新型冠状病毒肺炎的早期症状有哪些 ,

　一般症状 :(发热 )、(乏力 )、(干咳 )、逐渐出现呼吸困难，起病以发热 (?37.3?)为主要表现，部分患者起病症状轻微，可无发热。

　2)、新型冠状病毒 2019-nCov，传播途径 :(经呼吸道飞沫传播，亦可通过接触传播 )

　3)、新型冠状病毒 2019-nCov 易感人群 :人群普遍易。(老人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴儿也有发病 )。

　五、环节四 :畅谈收获、自我总结

　中小学生命教育开学第一课教案

　一、班会背景

　 “ 天下兴亡 ,匹夫有责 ”。国难当头 ,新型冠状病毒引起的肺炎疫情强烈威胁着每个人的生命安全 ,面对危机 ,无数中国人义无反顾站了出来 ,我们追逐面对不逃避 ,果敢向前不怯弱 ,

　众志成城不孤单。

　在这浩大的戓 “ 疫 ” 面前 ,人人都不是 “ 病鸟 ” “ 鸵鸟 ” “ 孤鸟 ” 。

　面对近期新型冠状病毒的感染 ,全国上下都在为抗击疫情不懈努力 ,国家各部门从中央到地斱 ,从市区到乡村 ,从街道到住户 ,都在紧随抗疫斱针严格执行 ;在这过程中 ,每一位成员都在自己的岗位上坚守着 ,尤其是奋戓在救护一线的医生 ,他们不畏生死 ,甚至是进赴千里 ,治病救人 ,体现了崇高的医德精神 ,彰显医者风范 ,面对疫情也再次体现了中华民族的凝聚力呾戓斗力 ,我们相信一定能够打赢这次戓役。

　二、班会主题

　疫情防控 ,生命教育

　三、活动目的

　 1、科学认识病毒 ,不恐慌、不畏惧 ,做好健康防护

　2、引导学生正确认识这场“ 戓疫 ”,激发学生的爱国热情 ,树立学生强烈的民族自豪感呾自信心 ,做自己该做的事情 ,为中华之崛起而读乢。

　3、了解抗疫英雄的先进事迹 ,感受他们的高大形象优秀品质 , 激发学习英雄好榜样的热情。

　四、活动准备

　春节空城照片、致敬逆行者背影照片、武汉 24 小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业呾赞美疫情工作者的作品。

　五、实施过程

　，一，情境导入 ,不一样的 2020 年。

　同学们 !一场突如其来的“ 新冠病毒 ”让 2020 年本应喜庆热闹的春节变得紧张 ,本该繁荣的街道变得静谧 ,它影响着我

　们每一个人的生活 ,商场关闭、工厂停工、学校延期开学 ,总之这是一个不一样的春节 ,不一样的假期。

　下面 ,请你们说说哪里不一样？，同学举例子，老师总结 :

　1、迟来的开学 “ 不一样 ”

　“ 位卑勿敢忘忧国 ” 虽然目前我们各自隔离在家 ,但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻 ,疫情的发展牵劢着我们每一个人的心。

　每一位不幸的感染者都让我们揪心 ,每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩 ,每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重 ,每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬 ,每一个支援物资呾声援中国的企业呾友邦都让我们感激。

　2、我们的祖国 “ 不一样 ”

　在面对疫情的过程中 ,我们深深的感受到了祖国制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲 ;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。

　我们再一次被祖国的强大所震撼。

　3、网路授课 “ 不一样 ”

　每个人都是英雄 ,从宅家抗疫到“ 停课不停学 ”,所有的这些让我们看到了什么是责任、什么是担当 ,这给同学们生劢的上了难忘的一课 !

　4、同学们的表现 “ 不一样 ”

　经过场戓疫的考验 ,每个人都更加知道美好的生活来之不易 ,要珍惜每一分钟 ,尽自己所能 ,做最好的自己。

　，二，科学防疫 ,保护自己

　导入 :面对不一样的 2020 年 ,我们每个人都肩负着光荣的责任不使命 ,戓 “ 疫 ” 讲科学 ,少年当努力 !为了保证大家的健

　康呾学习环境 ,我们首先要做到科学认识新型冠状病毒 ,做好我们的应对。

　1、什么是冠状病毒？

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒 ,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。

　目前为止发现 ,冠状病毒仁感染脊椎劢物 ,可引起人呾劢物呼吸道、消化道呾神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒，丐界卫生组织已将其命名为“ 2019。

　nCoV,即 2019 新型冠状病毒 ” ，外 ,已知感染人的冠状病毒还有 6 种。

　其中 4 种在人群中较为常见 ,致病性较低 ,-般仁引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状 ;另外 2 种是我们熟知的 SARS 冠状病毒呾 MERS 冠状病毒。

　2、本次感染的患者临床表现有哪些...

篇二：复学疫情防控主题班会教案

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　 2020 年春季开学复课第一课新冠肺炎疫情防控主题班会活动教案高年级开学第一课疫情防控 “ 理性面对、战胜焦虑”主题班

　会活动教案

　【班会背景】：

　由于新冠病毒的影响，我们迎来了史上最长的一个寒假，如果要找出一个心情最复杂的群体，我想，非高三学生莫属。繁重的学业让他们身心疲惫，多一天休息时间犹如“天降甘霖”；但是，随着开学日期一推再推，高考的压力把最初的“惬意”变成越来越难以承受的“焦虑”。

　作为班主任，一方面要想办法帮助学生克服焦虑，让他们安心备考，另一方面，也要为或近或远的开学工作做准备，尤其是学生的健康工作，以防开学后学生的防范意识淡薄。所以，本人设计了一场辩论形式的班会，辩题是《疫情还没被基本控制住的情况下，高三学生是否要提前开学？》，让学生在思辨中协调好成绩与健康的关系。

　【班会主题】：

　《理性面对、战胜焦虑》【班会时间】：3 月**日上午

　【班会对象】：

　**班级全体学生【班会目标 1 1. 了解疫情及合理防范的相关知识，认识做好安全防范的重要性 2. 理性看待推迟开学日期对高考的影响，认识到决定高考成败的是个人，老师的指导与学校的学习环境只是辅助因素。

　 3. 认识到高度自律的学习是战胜焦虑的关键，科学合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心。并树立战胜疫情、高考必胜的坚定信念。

　【班会准备】：

　1. 在班级 QQ 群公布辩题、布置任务，学生自主选择立场，老师适当调整；学生选出正反两方组长，然后在组长组织下挑选辩论主力梯队，一梯队三人，二梯队三人。

　2. 学生利用网络搜集信息，并在组长主持下做好各项准备工作。

　3. 教师利用班级 QQ 群，可以选择比较轻松的辩题进行测试与暖场。

　【班会过程】：

　一、教师开场白

　还有三个月的时间就要高考了，这可是人生最重要的节点之一，现在正是备考最吃劲的时候。可是，我们却待在家里。起床不如原来那样早了，也有赖床的机会了；上课只能听见老师的声音，也看不到他们的身姿，偶尔走神、开小差、玩手机也没人管了；作业虽然照样做，但是老师面批的待遇享受不到了。我们在人生的关键期获得了一个超长的待机时间，只因为新冠病毒的肆虐。这场疫情来势汹汹，以至于我们人人自危，所以只能宅在家里。但是，这么可怕的敌人似乎离我们也没那么近，生活依旧，出门没那么自由了，只是闲的有

　点无聊。

　一方面，我们获得了空前的“学习自由”，另一方面我们失去了大部分的“外出自由”。疫情让我们恐慌，高考使我们焦虑。怎么办？健康与成绩，孰重孰轻？健康重要！好像没有什么疑问。但是，疫情似乎离我们很远，高考却越来越近了。开学吧，我们要分秒必争地去拼搏！但是疫情还没被控制住，万一遭殃了怎么办？同学们，我能体会到大家此时的心情，我和你们一样。如何理性的面对这一切，我们通过《疫情还没被基本控制住的情况下，高三学生是否要提前开学？》这么一个辩题，在思维的碰撞中，寻找答案，安抚心绪。下面请正反两方按流程在 QQ 群中合理采用文本、语音、小视频等方式进行观点陈述与辩论。

　二、学生辩论观点预设

　辩方

　正方观点

　反方观点

　一辩我们主张提前开学。原因很简单，就像老师说的那样，高考那么重要，我们要分秒必争，学校才是训练场。在家虽然能上网课，但是效果太差了。一是我们容易走神，老师也看不到；二是，我们不能及时反馈，老师讲课就会比较快，更不上节奏。

　我们反对提前开学。原因也很简单，生命安全大于一切， “ 身体才是革命的本钱”！万一被传染了，反而会弄巧成拙，那就不仅是学习效率低的问题，能不能考还不一定呢！我们要响应政府号召，待在家里就是对社会的贡献。至于网课效率问题，不应成为提前开学的原因。因为学习是自己的事情，有些同学效率就梃高的。至于网课整体效率可能比课堂效率低我没有异议，但全国学生都一样，很公平。

　二辩通过浏览网络，全国各地疫情都有了向好的表现，新增病例数少于出

　我还是要提醒正方，面对疫情千万不能掉以轻心。很多感染者就是因为不在意不但导致

　三、其他同学发表个人观点（略)

　四、教师总结

　同学们，今天这场特殊形式、特殊意义的辩论，大家表现的非常好！观点明确、论据充分、反驳犀利。而且在观点碰撞中，观点不断由点到面，由仅仅提出问题开始不断深化延伸为解决问题。虽然辩论没有胜负、问题没有答案，我们的观点也不会有多大影响，但是，这场辩论不仅仅是一场思维游戏，更是一场具有自我教育意义的班会课。

　院数，我们嘉善已经很多天没有新增病例了。我觉你的假设基本不成立。是，学习的确是自己的事情，但是，每个人的学习特点也不同，这不全是自律的问题，不是只发挥主观能动性就能克服的。还有，你提到全国高三学生都一样上网课，很公平。同学，好像事实不是这样的吧。因为经济状况、网络设施和各种原因，有很多同学不能像我们这些人正常上网课。高考那么重要，这种局面对那些不能上网课的同学是不是太不公平了吧？！

　自己感染，还害了别人。至于有些同学不能上网课，我认为困难是可以克服的。如果家里没有电脑，可以去借或网上购买；没有网络，可以手机开热点；如果因家庭经济困难，买不起电脑，也没手机，我认为政府、亲人、学校、同学都可以帮助。还是那句话，生命高于一切。

　三辩我认为你方担心的问题可以通过学校严格科学的管理及同学们的自觉防范可以解决。我们已经看到学校在这方面的工作安排，可以说预案还是很严谨科学的。另外，作为学生我们充分了解新冠病毒及防范措施并严格自觉做好，就能避免万一。我们不是对疫情掉以轻心，而是对战胜疫情充满信心。

　百密一疏是常有的事，而且学校一旦出现问题就是大问题。最近爆出的全国各地监狱感染新冠病毒的例子提醒我们千万不可大意。

　更何况，学校既封闭，又开放，很危险。而且，我方认为你们担心的学习效率问题也是可以通过合理的方法改善的。我方有一些学霸，他们可以把学习经验和自己的学习笔记免费分享给你们。学习在个人，所以，我们应该把精力用在学习上，而不是毫无意义的焦虑上。

　我相信，很多同学能够有所得，学习效率不高的同学会学会自律、学会改善学习方法，也可能会有了主动请教同学的冲动。而，对新冠病毒不了解的，对疫情不重视的同学，通过这场辩论引起了你们的注意。老师觉得这就足够了。最后，祝大家身体健康、心情愉快，学习进步，高考必胜！

　五、课后作业 ①班级各科目的学科状元与课代表整理学习方法，分享给大家； ②正方同学研究并撰写高三八班开学后的新冠病毒知识手册与防疫举措；反方利用网络搜集学习资源，分享给大家。

　2020 年春季高年级开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案（通用版）

　教学背景：

　2020 年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。这次疫情，让我们重新认识了一些人：如在寒冬的早晨在屋顶“蹭网”的小通、面对疫情驰援湖北的医护人员、给我们吃定心丸的高龄院士钟南山、李兰娟等。这一次的疫情，我们推迟开学，由于父母上班，你在家学习是否自律？如何培养自律的习惯？我们在新闻里听到看到一篇篇感人的报道，你有何感想？作为高中生，你是否对未来的职业有了重新的思考？

　活动主题：

　《自律、责任、理想》教育对象：

　**年级学生教学目标：

　1. 知识目标：学生通过由于新冠疫情而延迟开学的这段时间中的学习的交流，明白自律的重要性，自律对人一生的影响。通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白什么是责任，同学们如何在日常生活中培养责任感。通过钟南山、李兰娟等院士的故事，树立远大的理想。

　2. 情感目标：通过三类人物介绍为主线，使学生认识到自律是一个人能走向成功的好习惯，责任和理想可以帮助人们更好地实现人生价值。

　3.行为目标：学生能主动参与课堂讨论和交流，经过这次疫情，可以对未来有更深入的思考和打算。

　课前准备：

　1. 关于新冠疫情期间的一些新闻（关于学生在家如何自学、医护人员的感人事迹）

　2. 关于学霸的一些事例、关于医护人员的一些视频、邹运采访袁隆平的视频。

　3. 关于钟南山、李兰娟院士的奋斗历程和对社会的贡献的一些报道 4. 准备好纸等用具，以及 PPT 放映课件

　5. 教学过程：

　图 1 :

　高三学子小通，学习成绩一直名列前茅。特殊时期，学校选择了用钉钉网上开课。小通家境并不富裕，家中没有开通网络，就跟邻居家借网。寒冬之下，他每天 5 点半起床晨读，8 点爬上屋顶读书。

　一张照片感动了一大批网友。

　有人评论：

　古有匡衡凿壁偷光，今有学霸借网上课。」

　师：同学们，看了这张图片和这段文字，对照自己在这一特殊时期的学习情况，你觉得小通有哪些值得我们学习的地方？生 1:小通是个学习非常勤奋的学生，值得我们学习。

　生 2:从“每天”两字看得出，他是一个能克服困难，能坚持的学生，即使放假对学习也毫不松懈。

　生 3:小通的学习环境一般，但他学习名列前茅，与他的勤奋自律有很大的关系。

　生 4:不怕同学是学霸，就怕学霸放长假。

　生 5:…… 师：的确，学霸学习优秀，不仅仅靠的是智商，而是在其他人放纵的时候，默默的努力和持续的自律。美国总统罗斯福曾说：

　 “有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律，是优秀人生的标配。养成自律的习惯，收获的不仅仅是一个好成绩，而是一个受用终身的强大助力。接下来，我们来学习一下学霸是如何做到自律的，怎样培养自律的习惯。

　【板书】自律【举例】曾经因为一张作息计划表被夸上热搜的浙大学生胡一捷，也是如此。

　师：他的作息表，不仅精确到分，而且根据计划每周调整，严格执行。大一时，有一个月，他要考托福，又要为转专业备考，他给自已定的学习计划是晚上 10 点睡觉，凌晨 3 点起来学习。由于严格的自律和时间管理，胡一捷顺利考进了高手聚集的竺可桢学院，转专业到建筑系，还在浙大成了 “神一般的存在”。不仅成绩好，他还学会了开飞机、潜水，自创潮牌服装，代表浙大参加《职来职往》，浙大 120 周年校庆特稿中心学生负责人，第六届浙江大学十佳大学生候选人……

　师：那我们如何培养自律的习惯呢？生 1:我发现学霸都会制定学习计划表，我想应该从学习计划表开始。

　生 2:计划表我也会制定，可是执行起来太难了。

　师：的确，贵在坚持。陀思妥耶夫斯基说：“如若你想征服世界，就得先征服自己。”但是我们很多同学计划都还没有制定吧？【活动】制定符合自己个性的计划表，先从一天安排制定起。

　【交流】教师呈现学生的图片，相互借鉴。

　师：如何坚持执行？生:h 找个好朋友互相监督。

　生 2:老师监督我，没有完成就接受相应的惩罚。

　生 3:确定一个高考目标，朝着这个目标不断努力，直到实现它，这样可以自我监督。

　生 4:假期在家不在床旁边写作业，不把手机带进书房，起床就把睡衣换掉，有点仪式感，排除一切干扰。

　生 5:…… (设计意图）通过在这特殊时期涌现出来的停课不停学的正面事例，引出学习中甚至以后人生中自律的重要性。通过学霸越自律越优秀的事例，引导学生在日常学习中逐步培养自律的习惯。

　在我们的身边，有这么一些人，在国家最需要他们的时候，他们挺身而出，不计个人安危，舍小家为大家，积极冲锋到湖北疫情最前线。他们是平湖最美的“逆行者” 一一盛菊萍、许瑾、张芳护士。当然，在全国各地，这样的勇士不计其数，更有七八十岁的院士钟南山、李兰娟等。

　【视频】医护人员在前线的视频

　师：同学们，在疫情期间，我们总是能看到很多人投入到这场疫情战役中，他们全副武装，连续工作 7-8 个小时，为了节约防护服，甚至不吃不喝。当防护服脱下的那一刻，全身湿透，精疲力竭。他们也是父母的孩子，更是孩子的父母。如果你是他们，你觉得支撑他们的是什么？生 1:是责任心生 2:是必胜的信心生 3:是家人期盼早日回图 2 :

　盛菊萍许瑾张芳钟南山李兰娟

　家的心生 4:疲惫的时候，责任鞭策着他们前行；受挫的时候，理想支撑着他们坚持；困难的时候，环境压迫着他们独立。

　生5:…… 师：同学们，最美“逆行者”，这是我们给所有白衣斗士的称呼。因为他们的逆行，我们来不及知道他们的名字，隔着厚厚的口罩和防护服，我们甚至看不清他们的脸。当我们知道他们的故事，靠近他们的心理世界，我们就更明白他们怎样对待职责，他们如何践行初心、不辱使命，他们的勇敢来自何处，他们的牺牲是怎样的无悔。医者无惧，医者仁心。越是艰巨的任务，越有冲天的豪情；越是最危险的地方，越有最英勇的战斗。

　【板书】责任师：同学们，这一次的疫情，对于我们高中生来说，甚至对于我这种非专业人士来说，感觉心有佘而力不足。但是我们身边也看到了很多的好人好事，这也是一种责任体现，如有些老师主动请愿去当志愿者，社区门口或卡点上，不畏寒冷，只希望尽绵薄之力。我们虽然还未成年，但在这个期间你是否为自己的家庭付出了自己的一份力？【交流】这次假期中为长辈做哪些力所能及的事？生 1:为父母做了一桌菓生 2:父母上班，每天烧好饭生 3:…… (设计意图）通过在这特殊时期涌现出来的医护工作者的先进事例，引出责任感。我们高中生目前主要是承担着家庭责任感

　和作为学生的班集体责任感，通过假期中为长辈做的一些事例交流，使学生明白，作为家庭的一位成员，我们不能单方面向家庭成员（父母）索取，也要为家人付出，不

　国有战，召必回，战必胜。这一次疫情，重新把“国家宝藏”李兰娟院士推向了第一线。细读有关李兰娟...

篇三：复学疫情防控主题班会教案

20 疫情后开学复学第一课主题班会教案多篇

　复学第一课主题班会教案

　教学目的：

　 1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。

　 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

　 3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

　教学重点：

　引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

　教学难点：

　如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

　教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等

　课时：1 课时

　教学过程：

　一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)

　二、授课：

　 (一)做一个好孩子，让家长幸福

　同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。

　后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他 9 岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲_息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

　投影：我国古代“黄香温席”的故事。

　老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　 (二)做一个好学生，让老师幸福;

　做一个好伙伴，让同学幸福;

　做一个好少年，让社会幸福;

　提问：怎样才是一个好学生?

　怎样才是一个好伙伴?

　怎样才是一个好少年?

　学生讨论——发言。

　老师小结：周恩来 12 岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。

　对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之

　劳：

　投影：

　图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……爱的力量也就变得伟大了”

　投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。

　老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。

　 (三)做一名好公民，让祖国幸福。

　老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

　学生发言，谈谈自己的观点。

　1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲!

　杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。

　 3、投影：朗读以下格言名句。

　团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文

　单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华

　不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的需要。——德.歌德展。

　万夫一力，天下无敌。------刘基

　三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语

　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语

　天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》

　教师："团结友善"体现了中华美德的"宽"与"恕"。这是"多元"社会与国际环境所需要。

　 4、投影：周总理的小故事。

　 1962 年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着 20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

　教师："勤俭自强"，体现了"勤"、"俭"、"廉"与"耻"四种美德。因为"勤以养廉"，"俭以养德"，"知耻近乎勇"。"耻"是个人的"脸"，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。无耻，何谈自尊、自强。

　 5、投影：全国文明出租车驾驶员——王涛。

　教师："敬业奉献"，体现了"忠"与"义"。"忠"的本质是"责任"，尽职尽责，忠于职守。"责任"，是"敬业"灵魂。"义"是追求、是气节、是利他，奉献是"重义轻利"，"见义勇为"，"杀身成仁，舍生取义"。

　教师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国幸福的人。

　投影：忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心

　诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点

　礼——人际文明的规范义——人间正道的向导

　廉——清白正气的根基耻——人之为人的底线

　三、班主任结语

　 “爱的力量是伟大的!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好教师，让学生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!

　这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。

　四、欣赏歌曲《让世界充满爱》。班会结束。

　同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。当老师说到“幸福不仅仅是一种美好的物质的生活，更是一种愉悦的精

　神体验。而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊讶，深深感受到应从小处做起，培养自己优秀的品质。

　爱的力量是伟大的，是啊!倘若每位教师都能用心灵赢得心灵，以人格塑造人格。让教育充满更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不可爱吗?他们能不为了使自己的同学，使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奋斗。

　复学第一课主题班会教案

　教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

　教学时间：一课时

　教学过程：

　一、常规教育

　 1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　 2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

　 3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

　 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

　 5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

　 6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

　 7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，

　8、集合整队：快、静、齐。

　 9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

　 10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

　二、安全教育

　 1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

　 2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)

　 3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

　三、卫生习惯：

　 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

　 2、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。

　 "三要"：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

　 "四勤"：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

　 "八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

　四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

　复学第一课主题班会教案

　教学目标：

　 1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

　 2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　教学过程：

　一、导入：

　假期结束了，小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?

　根据孩子们的发言板书：

　爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐;

　注意安全

　二、安全教育。

　现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。

　 (一)校内安全。

　 1、在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内

　外追逐奔跑。

　 2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

　 3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

　 (二)校外安全。

　 1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。

　 2、不带危险物品(如打火机、小刀……)到校。

　三、总结：

　同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

　复学第一课主题班会教案

　教学目标：

　 1、了解校园安全隐患。

　 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　教学过程：

　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

　 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　 3、学生交通安全隐患。

　 4、校园隐性伤害的隐患。

　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　 1、上下楼梯要注意什么?

　 ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

　 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　 3、课间活动应当注意什么?

　 ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　四、交通安全注意事项。

　 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，

　遵守交通规则。

　 2、乘坐...

篇四：复学疫情防控主题班会教案

20 春季开学

　第第一课

　疫情防护知识主题班会

　讲师：XXX

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，该病毒形态在电镜下观察类似于王冠而得名。截至目前发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。世界卫生组织已将本次发现的新型冠状病毒命名为“2019-nCoV”，即2019新型冠状病毒。

　除新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

　发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难；部分患者起病症状轻微，可无发热。

　一般症状严重者急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒，凝血功能障碍。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。

　用肥皂和清水或含有酒精的洗手液洗手；咳嗽和打喷嚏时，用纸巾或屈肘遮住口鼻；避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触；将肉和蛋类彻底煮熟；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

　接触动物和动物产品后，用肥皂和清水洗手；购物时，避免与生病的动物和变质的肉接触；避免与市场里的流浪动物、垃圾废水接触。

　要加强锻炼，规律作息，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方，必要时可佩戴口罩；外出回家后，及时洗手、洗鼻。如有发热和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退，及时到医疗机构就诊。

　中国加油

　众志成城

　防护疫情

　中国必胜！

　感谢您的聆听

　讲师：XXX

篇五：复学疫情防控主题班会教案

20 年高三复学第一课新冠肺炎疫情主题班会教案

　班会背景：

　随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

　班会目的：

　1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

　2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

　班会准备：

　多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

　班会过程：

　一、组织课堂

　学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

　二、出示题目《敬畏生命》：

　师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？

　学生个别发言。

　师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

　三、讲讲照片背后的故事

　师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

　四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

　师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

　五、防患于未然：

　学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

　分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

　小结：齐诵安全歌：

　（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

　（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

　（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

　（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

　六、生命中的风雨彩虹：

　案例分析：xxx，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？

　学生根据自己的观点，展开辩论。

　七、写写本节课的收获。

　八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

　一、活动目标

　1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　3、提高学生的防范意识，安全意识。

　二、活动重点

　使学生掌握正确的预防措施

　三、活动难点

　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

　四、活动过程

　（一）谈话导入：

　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

　（二）学习新型冠状病毒的有关知识

　冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　（三）预防病毒，我们这样做。

　1、勤洗手并正确的洗手

　①掌心相对，手指并拢相互搓擦

　②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行

　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦

　④双手指相扣。互搓

　⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

　⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行

　⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

　2、主动防护

　a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

　b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

　3、避免密切接触

　a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

　b、避免与生病的动物和变质的肉接触

　c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

　d、上下学的路上一定要戴口罩

　4、良好安全饮食习

　将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

　一、班会背景：

　一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

　二、班会目标：

　1、通过知识竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施；

　2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的.人生观，世界观和价值观；

　3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责，守土尽责。。

　三、课前准备：

　1、老师：班会教案，课件，新闻，图片

　2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　四、活动流程：

　1、教师导入：2020 年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥

　和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四而至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；一月底至二月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作…...疫情爆发已有一月之久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成为了每个人心田上的风景。

　这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

　2、对支援武汉的“逆行之人”的追问

　一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰，待在家中，有手机、电脑相伴，和父母一起，有冲突，有享乐，也有些许的焦虑，一切似乎和以前是一样。但是我们的内心似乎并不是那么平静，因为我们知道，我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。他们站在我们和病毒之间，形成一道保护网，守护我们。现在让我们走进他们的世界，触碰他们的内心。

　1、对未知病毒的恐惧，潜在的风险，此行，考虑到自己将面临的困境和代价吗？

　2、为人子女：父母的养育之恩，疼惜之德，此行，考虑父母的担心了吗？

　3、为人妻，为人夫：爱人的相守之恩，情深之德，此行，考虑他们内心的煎熬吗？

　4、为人母，为人父：儿女的陪伴，养育之责，此行，考虑他们孤独的内心了吗？

　请问：你们让亲人备受煎熬，泪流满面，决意前行，你们为了什么？

　设计意图：引导同学们思考人生的价值和意义，体会职业操守和使命，”舍小家，为大家”的大义之情。让学生对“责任，使命，大爱，信仰”的内涵有了更深刻的认识；大灾面前有大爱，岁月静好中总有人为我们挡风遮雨，负重前行。他们的勇往直前是对“疫情不消，我们不退”最朴素的诠释。

　3、身边的“逆行之人”

　活动二：疫情当前，许多人响应号召“宅”在家里，为快速阻断疫情做出自己的贡献。是谁让社会的基本功能继续运转？是谁在维持我们的衣，食，住，行？

　老师引导：及时做好卫生清扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风险的小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家的滴滴司机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交警……

　设计意图：让学生意识到，我们的生活之所以可以正常进行，有赖于各行各业的默默无闻的“逆行者”。

　4、你们的盛情，我辈必不辜负

　活动三：同学们，十七年前，非典爆发；

　如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果？你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场？疫情肆虐，英雄挺身而出。在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目。她就是 73 岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员。70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星。

　同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书？近代，是为中华之崛起；上世纪，是为中国之富强；如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。

　设计意图：国家和民族需要英雄，但英雄也是平凡岗位上平凡的一员，

　未来建设需要我们的年轻一代的专业知识，专业能力。更需要他们的职业奉献和情怀

　五、勇担责任，信仰同行

　同学们，这节课即将结束。老师以杭州建兰中学郭简老师的一封信结束，它同样代表我对你们和对自己的期许，愿你们勇担责任，与信仰同行。

　信的名字叫：

　《为什么我的眼中常含泪水》。我最亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为 10 几亿人的倚靠。

　活动目的：

　通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

　课前准备：

　学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

　活动过程：

　目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

　一、引出本次班会的内容：

　武汉新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

　二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

　1、想要科学防护，先记住四大要点：

　少出门勤洗手戴口罩多警惕

　2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下情况，都建议洗手

　●外出回家

　●咳嗽或打喷嚏后

　●触摸口、鼻、眼之前

　●吃饭前

　●做饭时，处理食材之前和之后

　●上厕所后

　●接触过动物之后

　具体的洗手方式方法，如下：

　在家用肥皂，出门选酒精

　1、我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 70～80%酒精的免洗洗手液。

　2、洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

　3、出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

　4、加强锻炼，增强免疫力。

　 5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充

　分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。小结：

　只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

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