幼儿园疫情防控家长会总结5篇

幼儿园疫情防控家长会总结5篇幼儿园疫情防控家长会总结　1幼儿园疫情后开学小班家长会总结　疫情后，做真正教育，就要为天地立心、为学生立命、继往圣绝学。具体来说，应该是为人类带来希望的教育，是下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控家长会总结5篇,供大家参考。

篇一：幼儿园疫情防控家长会总结

幼儿园疫情后开学小班家长会总结

　疫情后，做真正教育，就要为天地立心、为学生立命、继往圣绝学。具体来说，应该是为人类带来希望的教育，是为孩子一生的幸福和发展做准备的教育。应该是围绕“认识生命、尊重生命、敬畏生命、开发生命、圆满生命”而展开的全程生命教育。应该是唤醒沉睡的大脑、唤醒生命、唤醒灵魂的教育。应该是让孩子生命有根有魂、有灵性、启迪智慧的教育,应该是用爱和智慧破译孩子生命潜能的密码，使其活出真我的教育。结合本园的实际情况，有计划、有目的的开展保教工作，坚持保教并重，加强班级工作管理，严格执行日常性教育教学制度，努力提升教师专业化水平和幼儿全面发展。我园全体保教人员团结奋进，奉献智慧，付出汗水，完成了大量的工作，健康教育"是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和能力，促进幼儿身心健康发展。现总结如下：

　 一、家长会形式及时间家长会是以幼儿园整体的幼儿为单位召开的，家长会的主要内容：今天我们如何做父母。当今社会许多的家长忙于工作在幼儿成长的过程中存在着许多的苦恼，在此时召开家长

　 2 会，家长很乐意，参会率高、效果好。

　 二、家长会内容 1、为了让家长清楚地了解我园全方面的情况，让家长了解自己的孩子在生活中为什么会存在自己所苦恼的问题，而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。

　 2、选择合适的时间请到家长，选择合适的内容介绍给家长。重点分析幼儿、告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。其次，根据各班幼儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。如：小班向家长介绍了如何指导幼儿学会自理；怎样培养幼儿的任务意识等。这些内容具体并且容易操作，得到了家长的赞同。

　 3、在生活中如何科学喂养：让幼儿掌握正确的吃的方法和吃的习惯，不挑食，不依恋零食。正确的喝，懂得多喝开水身体好，不和碳酸饮料。正确的穿，幼儿的衣服只要比成人多一层衣服。正确的睡，保证孩子的身高，因为孩子的生长激素在睡眠时是活动中的两倍。正确的补钙，在生活中看到不少的父母去药店帮孩子买 那些药物补钙，实际给孩子补钙最好的方法是食补。正确的为孩子在运动护理，孩子运动在中为孩子在背上垫上小的毛巾。4、在生活中如何教育：家庭成员之间的意见必须一致性，因为当今的社会许多的家庭是许多的大人围绕着一个孩子，孩子只能在大人的正确的引导下得到一定的锻炼和培养。家庭教育要与幼儿园教育一直性，生活习惯的培养和养成是

　 3 需要时间和坚持不断的练习的。结合幼儿的实际情况了幼儿的年龄特点来进行更好的教育孩子。切忌超前学习，超前学习会导致孩子厌学影响学习的兴趣和学习成绩。切忌重学习轻独立。家庭教育要与社会一致性，社会需要什么样的人才，结合社会的局势去培养孩子。

　 三、对家庭教育做了指导工作为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教育方面做了指导工作，如：老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生探究的兴趣。总之，我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理建议，家长们对我们的工作很支持。

　 四、展开讨论家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在教育方面应该怎样去教育，特别开心。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生

　 4 活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园有更大的进步。在交流时，有部分家长对许老师提出了一些在教育孩子的苦恼的问题。如：怎样让孩子在每天的早上爱上刷牙。怎样培养孩子不怕生人。甜甜的妈妈说，我的孩子各方面表现都很好，自理能力很强，很好胜，事事都想争第一，如果没取得第一心里很伤心，半天都不理人，希望老师帮忙引导。

　 总之，这次家长会开得非常成功，对我园的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家教工作做得更好。

篇二：幼儿园疫情防控家长会总结

幼儿园疫情期间开家长会心得体会总结

　 在疫情防控期间，我园结合实际通过电话、微信或自媒体等途径，选取科学性强、观念正确的网络教育资源，采用音频或视频等方式，编写疫情防控科普、身心健康教育、亲子游戏及阅读欣赏等方面的活动方案。定期向家长推送，注意合理安排频次，以不增加家长与幼儿负担为宜，不打卡不强制。普及卫生防疫及家庭环境消毒知识，指导家长利用网络资源开展亲子活动，丰富幼儿居家生活。帮助家长和幼儿保持良好心态、积极应对疫情。下面将本学期工作计划汇报如下。家长最关心的就是孩子入园的情况，恨不得趴在窗户、站在幼儿园门口等着孩子放学。家长会让家长们通过动态的电子相册看到幼儿在园的温馨时刻：哄孩子们睡觉，抱孩子喂饭，给孩子们擦屁股。让家长们理解和感恩老师，分班家长会中再与老师深入的沟通，很大程度上增加了家园粘性。

　 幼儿园理念的传输

　 理念中：幼儿园不只是简单的教书、老师也并不是简单看护孩子的阿姨，我们将传统的教学转化成育人，让幼儿在启蒙时带给孩子学会感恩、懂得传统孝文化、培养良好习惯、

　 2 增强幼儿安全意识以及情商管理的培养。与众不同并发自内心为孩子的理念将会带给家长不一样的感觉，增加家长们的认可程度。

　幼儿教师能力专业的展示

　 家长需要了解带班老师的师资力量，教学水平及整体素质，通过教学方式的展示、老师介绍、以及铿将有力的教师宣言带给家长的就是信任和支持。

　 幼儿园园所特色的了解

　 幼儿园特色仍然是家长们关注的重点，是否有先进的课程体系，是否有高能力的授课方式，是否能做到让孩子在玩中学、学中玩，为孩子的学习兴趣奠定好的基础。

　 如何开好家长会?

　 一、明确主题

　 透明度和家长教育是幼儿园和家长合作中最重要的两个支柱。

　 透明度是指与家长分享信息、坦诚交流;家长教育是指让家长通过参加家长会获得教育方法。

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　 在确立家长会主题时，要围绕增加透明度和加强家长教育的目的展开，根据家长的需求确定有意义的内容：

　 常规性需求

　 如，对托班和小班的家长，我们在开学前阐述“如何帮助孩子愉快入园，尽快适应集体生活”。

　 特殊需求

　 如，有家长反映孩子不会交往，幼儿园可以邀请受欢迎幼儿的家长交流经验。

　 提前拟定几个主题，通过问卷的形式让家长自行选择感兴趣的主题。

　 二、提前发出通知

　 当确定家长会主题后，就可以着手准备家长会了。由于家长会的对象是全体家长，最好选择在周末，提前一周左右书面通知家长，便于家长调整好时间，避免与工作、生活发生冲突。家长会的内容也要提前告知，便于家长做相关的交流和咨询准备。

　 三、组织形式多样化

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　 创新的会议模式是吸引家长积极参与的好方法，幼儿园要改变或调整传统家长会中教师一言堂的现状，改变家长一位倾听的习惯，促使家长成为积极主动的倾听者。

　 家庭互助式

　 组织家庭之间互相交流图书、玩具等，对于需要特殊帮助的孩子、家庭给予帮助。

　 小组探讨式

　 请家长们组成 2~4 人的小组，各小组聚在一起针对问题进行讨论，搜集大家的观点或提出自己的观点，在接下来的会议中再进行阐述交流。

　 郊游参观式

　 通过郊游、参观等娱乐活动，让孩子之间，家长之间加强沟通、增进感情、发现问题、交流心得。

　 成果展示式

　 班级主题活动开展告一段落后，就进行一次成果展示，可以把要点通过幻灯片、黑板、或者海报呈现在家长面前，多利用多媒体，营造轻松地氛围。

　 专家辅导式

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　 就孩子的某一特殊阶段出现的行为和心理特征，邀请专家开设相关的讲座，如在小班出入园、大班幼小衔接等阶段进行有针对性的指导。

　 家长沙龙式

　 四、充分的发言准备

　 1、精彩的入题方式

　 教师选择一个精彩的引子。例如在开头提出一个挑衅性的问题，也可以放映一部跟主题相关的幽默动画，或者为主题选择一句恰当的名言等。

　 2、简短的内容摘要

　 教师可以准备一些发言卡，用关键词记下发言的各小段内容，以便提醒自己家长会的流程。

　 3、生动的案例展示

　 家长都想了解孩子在园的活动细节，因此家长会的沟通内容宜以案例、影像的形式生动诠释教育理念，让家长乐于倾听教师的观点。

　 4、摆正自身角色

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　 家长会上，教师不光是要求家长如何配合幼儿园工作，更应该交给家长配合的方法，解释他们需要配合的理由与教师的教育等，提高家园配合的积极性。

　 5、适时总结提升

　 教师把家长的家教难题抛出，请其他家长畅所欲言分享教育经验。过程中教师必须认真地倾听家长发言，并及时帮助家长纠正、整理或提升教育经验。

　 6、传达内容清晰实用

　 教师清楚地表达能吸引家长认真倾听，多一些鼓励的语言;多一些客观的评价;多一些善意的指导;多一些实用的方法;多一些“对症下药”的处方。

　 五、完善的细节准备

　 1、提早到场，解决细节问题。

　 2、尽早将设备连接好，并检查是否运行正常。

　 3、替代幻灯机和投影仪的纸和笔是否已经准备好。

　 4、为防止出现技术问题，事先备好小黑板或挂图。

　 5、设想好若家长在会上注意力不集中时的得体用词。

　 6、准备好家长签到纸笔，提前安排好家长座位。

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　 六、会后及时总结

　 及时给予家长反馈

　 在家长会后及时给予家长反馈，是今后有效互动的关键。教师可根据家长会上提出的问题查阅资料、咨询专家，把整理总结反馈给家长，供他们参考。

　 认真反思总结经验

　 教师应将会议中的不足作为下次的注意事项，了解家长的心理特点、教育观念和教育行为，进一步分析如何更好的激发家长的兴趣、引起他们的共鸣。

　 可以由班级提供场所，也可以由家长自愿在家里组织小范围的沙龙。定期举办，自愿参加，为家长提供宽松的畅所欲言的交流环境。

篇三：幼儿园疫情防控家长会总结

家长会工作总结 本学期，由于疫情多点散发，为了加强疫情防控工作，保障全体师幼的安全，向家长宣传科学的育儿知识，了解幼儿园的教学方式，科学系统地认识游戏教学，杜绝幼儿园小学化现象。本学期我园围绕工作计划，密切联系家长，高度重视与家长的沟通，切实开展多种形式的家长活动，积极引导家长参与到幼儿园的建设中来，力争家园教育目标一致，更好地促进幼儿全面发展。结合线上家长会情况，现将工作总结如下: 本学期，我园以家长微信群为主要宣传阵地，各班班主任运用语音条、文字、群视频等多种方式与家长互动，将我园的教学内容、安全教育、小学化危害、疫情防护、疫苗接种答疑、家长配合工作等七个板块向家长进行了详细的介绍，家长提问，教师答疑，幼儿表演，形成了幼儿园与家庭双向互动的局面，有效利用了网络媒体，用网络架起了沟通的桥梁。

　为了让家长能了解幼儿入园的成长变化，各班教师捕捉了幼儿的成长瞬间，详细地向家长介绍了幼儿的闪光点与进步之处，家长明显感受到了幼儿的成长改变，对幼儿园的办学理念与教学方式有了更深的了解。一部分家长还同教师一起商议教育方式，用老师传授的好点子改变了幼儿小小的坏习惯。家长改变了固有的教育观念，积极向教师请教学习。

　为了达到因材施教的目的，我园结合幼儿的身心发展规律，帮助家长正确认识幼儿的心理发展，在日常生活中，尊重幼儿的主体意愿，引导幼儿进行自主活动，使得家长掌握科学的教育策略，与家长一起制定符合幼儿性格特点的教育方案，发掘幼儿的潜力所在，更好地促进幼儿的发展。

　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。线上家长会的召开得到了各位家长的积极配合，有建议有反馈，同时也让我园有了下一步的工作方向，不断调整工作目标，改善工作中存在的不足，为家长和幼儿提供更好的服务。下学期，我园将根据家长的需要，运用多种方式进行沟通，定期宣传疫情防控措施、幼儿安全教育、幼儿常规养成等内容，与家长一起携手促进幼儿全面发展。

篇四：幼儿园疫情防控家长会总结

后家长会家长的心得幼儿园 3 篇

　 疫情后家长会家长的心得幼儿园 1

　 *月*日，星期五，我专门向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。

　 我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。

　之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”

　陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班 QQ 群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得!

　 疫情后家长会家长的心得幼儿园 2

　 *月*日晚上，我作为程真的家长实验学校幼儿园中一班的家长会，班主任张燕老师向家长们介绍了这一学期以来幼儿园及班级幼儿的发展情况，一项项活动的精彩回放，使家长们再次了解了幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在 第二个家 的快乐生活。同时，针对幼儿的特点和部分家长的作法，张老师真切的谈了一些建议和要求，从中我们体会到了老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关心。最后，张老师真诚的向家长承诺，老师们愿意尽心尽力的做好工作，为每个孩子服务，恳切的表明自己要与家长密切合作，共同教育好这些孩子。

　 通过这次家长会，我真的受益非浅，现就自己的感受谈两点体会：

　 一、家校合力，才能有效地培养好孩子。

　 现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就

　承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。作为孩子的家长，一定不能错过开家长会和老师们交流的机会，再忙也抽出时间来参加家长会，再者，最好不要让爷爷、奶奶代替父母参加，众所周知， 隔辈亲,老人舍不得批评孩子，他们的一些观点教育方式也跟不上时代的要求，另外，我们作为家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全身心的投入到教育中来。

　 二、培养良好习惯，受益终生。

　 在平时的教育中，张老师非常注重培养孩子的自理能力，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。在学校的习惯有老师教导，孩子再过一年打扮幼儿园生活就要上小学了，我们作为家长应该经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床，上大班后晚上要布置作业，要求作业要又快又好，把书包整理的整理的整整齐齐等，总之，我们要关注孩子的能力，让他们在人生的起跑线上充满力量。

　 我想凡事尽力了，就一定有收获，中一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下，在这个藏龙卧虎的实验幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长，一只只雏鹰定会展翅翱翔。

　 最后，衷心的感谢三位非常有爱心非常敬业的老师，张老师，徐老师，郝老师

　 疫情后家长会家长的心得幼儿园 3

　 昨天，育才幼儿园组织全部家长去幼儿园开了家长会，通过会议沟通让家长对幼儿园方和老师的工作更多了一份理解和支持，幼儿园还邀请了廖燕芳老师来讲受关于如何做一个下一代更成功的家长，让我们受益良多。

　作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了廖燕芳老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会，我这个当妈妈的，对别的孩子总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

　当然，“赏识教育”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。希望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经”拿来分享和交流，让我们育才幼儿园的宝宝们都能茁壮成长!

篇五：幼儿园疫情防控家长会总结

幼儿园疫情期间家长工作总结

　开学后，为让学生及家长更好地了解疫情、了解疫情防控知识及政府相关防控工作要求，学校一直不间断地通过电话、工作群、家长群等渠道第一时间将相关内容传递给他们，引导他们理性认识疫情；提高防护意识；关注官方媒体疫情防控动态，做到不恐慌、不信谣、不传谣；在居家或外出时做好必要防控措施，并就疫情防控相关问题及时回应家长关切。一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：

　 一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

　为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、 庆"三八"爱妈妈活动、庆"六一"活动等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。

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　 二、利用 家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。

　我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了"放手" 的原则，尽力使自己 "做个旁观者"，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

　三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

　每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，各方面工作，有机会给孩子介绍在园的

　 3 种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。

　 这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。