托管机构疫情防控三个方案十个制度7篇

托管机构疫情防控三个方案十个制度7篇托管机构疫情防控三个方案十个制度　学校幼儿园开学疫情防控工作“三方案十制度”　1.突发公共卫生事件应急预案2.开学前准备工作方案3.开学工作方案下面是小编为大家整理的托管机构疫情防控三个方案十个制度7篇,供大家参考。

篇一：托管机构疫情防控三个方案十个制度

校幼儿园 开学 疫情防控工作“三方案十制度”

　1.突发公共卫生事件应急预案 2.开学前准备工作方案 3.开学工作方案 4.联防联控制度 5 传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度 6.晨午检制度 7.因病缺勤登记、病因追踪制度 8.复学证明查验制度 9.学生健康管理制度 10.免疫接种证查验制度 11.环境卫生检查通报制度 12.通风、消毒制度 13 传染病防控健康教育制度

　学校 突发公共卫生事件应急预案

　学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

　根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。

　一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

　2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

　二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时防制，控制疫情的传播和蔓延。

　2、依法管理、统一领导 对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

　3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储

　备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　三、组织管理 （一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组 组长：

　成员：各班班主任和科任教师 （二）学校职责 1、制订本校的突发事件应急预案。

　2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。

　3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。

　4、开展校园环境整治和爱国卫生运动，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

　5、确保学生喝上安全饮用水。

　6、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

　四、 突发事件的应急反应

　 突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

　 校内疫情

　校内若出现重大传染病疫情，应在上级部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

　①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该

　班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，中小学须报市以上人民政府批准。

　②采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

　 ③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

　五、报告 （一）突发事件报告 1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校报告，学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在 2 小时内用书面传真形式（或电话）向教育部门报告。

　2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

　3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。

　六、应急处置措施 1、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。学校领导接到报告后，

　必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：将有关情况报告当地教育、卫生行政部门；拨打 120 急救电话，对中毒或患病人员进行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

　2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑水源。

　3、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。

　4、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦察工作。

　5、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。

　6、严格执行进出入校门的管理制度。

　7、按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。

　七、信息公布 准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况，争取家长和学生的支持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，避免造成不良社会影响。

　X XX 学校 0 2020 年春季开学前准备工作方案

　根据国家、省、市新冠肺炎疫情防控工作统一部署和要求，结合XX市教育体育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控办公室印发的《关于做好春季学期开学有关工作的指导意见》（〔2020〕13 号）和我市防控实际，现制定开学前学校准备工作指导方案（模板），供参考。

　一、指导思想和基本原则、要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党组织统一领导下，牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的意识，按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，严格落实新冠肺炎疫情防控各项部署安排，周密计划、精心安排，防止疫情的发生和蔓延。

　基本原则和要求：本着“科学预防、依法管理、统一指挥、分级负责、快速反应、分类处置”的原则，按照“八个到位”（即师生状况摸排到位、人员培训到位、场所准备到位、饮食安全到位、防控物资到位、环境消毒到位、教育教学安排到位、沟通协调到位）要求，做好学校开学前准备工作，坚决把病毒阻击在校园之外。

　二、建立防控工作体系 （一）成立领导小组。成立新冠肺炎疫情防控（应急处置）工作领导小组，统一领导和指导本校（园）疫情防控、应急处置等工作。

　领导小组的主要职责是：领导和指导学校疫情防控的各项工作：配合卫生健康部门、疾控部门、社区落实疫情防控措施；及时分析、 研判学校防控工作形势，调整学校教学及其他相关工作安排；督促、

　指导学校各部门制定具体方案和措施，并督导、检查措施的落实情况；及时掌握、处置学校疫情信息，妥善做好相关网络舆情处置事宜等；起草领导小组及其办公室的相关文字材料；收集、汇总、整理、上报防控工作信息及档案管理；落实日报告和零报告制度等。

　各单位可根据本校（园）实际情况设立工作组。

　（二）建立防控网络。建立学校、年级（院系）、班级、班主任（学科老师）、家长五级防控工作联系网络，明确五方责任；及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。明确疫情报告人和疫情负责人（姓名、联系电话）。

　（三）完善各项制度。制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突发公共卫生事件应急预案，开学前准备工作方案，开学工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。

　（四）坚持属地管理。学校要加强与所在辖区疾控部门、医疗 机构的沟通协调，取得专业人员和专业技术支持。

　三、开学前工作重点 （一）师生状况摸排到位。做到“五个精准”：精准掌握来自疫情防控重点地区的教职员工、学生分布情况；精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在校内各院系、各年级、各班级分布情况；精准掌握每一名确诊及疑似师生康复情况；精准掌握每个教职员工、学生

　返校前 14 天的身体健康状况；精准安排教职员工、学生，分院系、分年级、分班级、分省份、分期、分批有序返校，“一人一案”，建立档案。

　分类采取措施：1.去过疫情防控重点地区或有接触史的，无任何症状的，按照规定隔离 14 天，有发热、咳嗽的，电话告知学校或有关部门，根据相关规范处置。2.无接触史的师生员工，身体正常，减少外出；有发热、咳嗽症状的，居家隔离治疗或到定点医疗机构就医。

　摸排信息实行日报告和零报告制度，“一日一报”。

　（二）人员培训到位。利用未开学这段时间通过多种方式对教职工、学生、学生家长、食堂从业人员等开展《XX 省各类学校加强新冠肺炎防控工作指南》分类培训，做到人人参与、个个过关，全面提升防控能力。

　（三）场所准备到位 1.准备足够数量教室。视疫情防控形势制定上课就座标准，特殊时期，可实行小班化教学，单人单桌，相隔一米左右。

　2.准备足够数量宿舍。视疫情防控形势制定就寝标准，特殊时期，尽量安排学生四角同向居住，严禁通铺现象发生。

　3.设立独立隔离观察室。学校根据实际情况设立独立隔离观察室，做到一校（园）一方案。大中专院校在校医院（室）或附近设置一定数量的隔离观察室，中小学校和幼儿园可在校医室（保健室）附近，具备通风和配有卫生间的房间作为隔离观察室，如条件有限，应设置隔离人员专用卫生间，用以暂时留观出现可疑症状的人员。

　（四）饮食安全到位 1.开展食堂消毒。开学前一天，严格按照《食（饮）具消毒卫生标准》对食品处理区内的设施设备、工用具、餐饮具等进行一次全面、彻底的清洗消毒。食堂餐（饮）具的消毒可采用以下三种方式：（1）高温蒸汽或煮沸；（2）采用热力消毒柜进行消毒；（3）采用含氯消毒剂消毒，使用有效氯含量为 250mg/L 的溶液，浸泡消毒30 分钟，消毒后用清水将残留消毒剂冲洗干净。

　对学校食堂环境卫生包括更衣间、食品库房、粗加工间、操作间、备餐间、留样间、餐饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全面保洁，确保环境清洁卫生。具体方法如下：

　（1）对餐桌椅、操作台面、门窗把手等高频接触的物体表面可用含有效氯 250mg/L〜500mg/L 的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净。

　 （2）对地面、走廊、楼梯等可用含有效氯浓度为 250mg/L〜500mg/L 的含氯消毒剂湿式拖拭，作用 30 分钟后再用清水拖拭干净。

　（3）对金属、电器等不耐腐蚀的物体表面可采用 75%酒精擦拭,消毒作用时间应不少于 15 分钟，再用清水擦拭。从外返平食堂从业人员，必须隔离 14 天后持健康证上岗。

　2.制定错峰就餐管理预案

　（1）视疫情防控形势制定错峰就餐管理预案，以班级为单位就餐，就餐时单人单桌，同向，明确座位顺序，空间距离不少于 1 米。设计就餐路线，排队就餐，进出餐厅路线不交叉，不接触。

　（2）根据错峰就餐预案，提前开展食堂就餐演练，演练包括就餐服务人员岗位和错峰就餐流程安排、划定分餐配送路线、就餐时间、消毒作业等，梳理存在的问题，并对方案作进一步完善。

　（3）无学校食堂的选择送餐的，制定学生送餐预案，送餐单位须有资质。

　（五）防控物资到位。充分考虑师生返校后所需防控物资，采购足量红外测温仪、口罩、消毒用品、医用辅助设备等，做到有备无患；加强卫生室、保健室建设，配齐设备设施。

　（六）环境消毒到位。根据卫生健康部门要求制定日常消毒方案。在开学前 2-3 天，对教室、宿舍、图书馆、教师办公室、食堂、厕所、洗手间、扶梯等公共场所及设施进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，改善学校环境卫生条件，保持教学区域环境整 洁。

　室内外多以通风为主，不建议使用化学消毒液进行消毒。

　（七）教学安排到位 1.充分利用线上优质教学资源，兼顾不同群体学生的特点，开展网上教学、线上答疑等学业指导，尽最大努力扩大覆盖面和受益面。

　2.摸清能够到校教师底数，科学配备师资，合理安排教师工作量。对居家学习情况进行评估和预判，制定开学后教学方案。

　3.制定开学报到预案。采取网上报到方式，网上报到注册、缴费后，到校测量体温，温馨提示所带行李一律在家晾晒。设立消毒池，学生到校后进行鞋底消毒。

　原则上首批开学的学生，到校后一律封闭，封闭时间视疫情防控形势确定。

　（八）沟通协调到位 1.做出开学或延期开学决定。加强形势研判，根据上级通知要 求，明确分期分类学生开学时间和具体条件，经批准后，及时向社 会公布，通知教职员工返校。

　2.关注推迟返校学生学习。对处在湖北等疫情重点地区推迟返 校的学生，制定网上授课、远程教学预案和措施，支持和保证身处 疫情重点地区无法按时返校和被隔离观察学生的学习。

　3.明确学生口罩配备要求。告知学生开学前需自行购买配备足 量的一次性医用口罩或医用外科口罩，并详细记录购买途...

篇二：托管机构疫情防控三个方案十个制度

3托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）为指导托幼机构做好新冠肺炎疫情防控工作，压实托幼机构防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。一、开园准备（一）托幼机构的准备。1. 重 视 开园准 备。

　。各级教育行政部门和托幼机构要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和常见传染病预防工作，进一步落实和完善“两案九制”，做到妥善有序开园。2. 落 实 多方 责 任。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人，开园前须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责，细化实化各项防控措施，对全体教职员工开展防控知识与技能培训。3. 坚 持 联 防 联 控。在卫生健康、教育行政部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保

　健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生健康、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。4. 加 强应 急演 练。

　。开园前，托幼机构与属地医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接，根据疫情形势，进一步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。5. 做好物 资储备。

　。做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。按照标准设立观察室或临时隔离室，安排专人负责。6. 加 强环 境消毒。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。

　属地对从境外、中高风险地区返园或其他特殊情况教职员工和幼儿的健康管理要求，返园前须提供 48 小时内核酸检测阴性证明。二、开园后（一）托幼机构管理要求。1. 重 视 入园排 查。动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置 1 米线，配备工作人员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。2. 加 强 园 门 管理。托幼机构实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。在入园处对所有人员进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。如出现疑似症状，不能入园，应及时就医。3. 做好 监测预 警。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等园内工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登

　识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。8. 做好疫苗接种 查验补 漏工作。配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。（二）教职员工、家长和幼儿管理要求。9. 落 实 家校 协 同。教职工应每日与幼儿家长保持沟通，家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息，如有疑似症状，要及时上报就诊。10. 保持手部 卫 生。教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、勤洗手，做好手卫生行为宣教。11. 积 极参加 锻炼。

　。根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日 2 小时以上的户外活动，3 岁以上幼儿至少 1 小时的中等及以上强度身体活动。12. 落 实 个人防 护。

　。托幼机构值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，做好手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。幼儿在园期间可不佩戴口罩。幼儿离园期间，家长做好幼儿看护，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在园外公共场所需要佩戴口罩，做好个人防护。

　抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。（三）快速处置疫情。如教职员工和幼儿及其共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在 2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测和暂缓返园等处置措施。托幼机构出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合疾控机构做好传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。托幼机构配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。托幼机构要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、幼

篇三：托管机构疫情防控三个方案十个制度

儿园托育机构疫情防控工作方案 为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案。

　一、组织领导 组

　长：

　副组长：

　组

　员：

　二、具体分工 1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平时加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。

　2、加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透；饮用开水；食前便后洗净手；避免参加群体聚餐活动。

　3、进一步做好园内环境卫生。为了避免染病的发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关；加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂 24 小时留样，每样量不少于 50 克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。

　三、制定应急预案 本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门（教育局、防疫部门、当地政府），并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。6 小时内报告卫生防疫机构，同时报出疫情详细情况。

　四、疫情报告 1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏 1 个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人立即消毒处理。

　2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。

　3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发生。

　五、后勤保障与信息反馈 1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。

　2、领园导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。

　3、学园确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情况。

篇四：托管机构疫情防控三个方案十个制度

托管机构疫情防控工作流程图

　老师入托体温检测（首先在家体温检测无异常者）

　体温正常佩戴口罩入托工作 开门窗通风（最少 30 分钟）静等学生入托 入托学生晨检 体温正常入托、等待入校 佩戴口罩，前后左右间隔 1 米排队入校值班人员对室内环境、餐饮具等全面消毒 穿戴防护装备、操作间备餐 学生午检 体温正常者就餐（一人、一餐、一桌、同向）

　体温异常 全身消毒后，单人单铺间隔入寝 下午戴口罩，前后左右间隔 1 米入校 室内全面消毒 老师离园 体温异常者 佩戴口罩，观察区等候，电话通知家长 询问居住史，有无疑似病症，接触史、确诊史 无 有 家长接送就医，如实 上报诊疗证明 病愈或隔离期满后，严格复课证明查验，经相关部门确认后，方可入托 上报上级教体局或疾控部门 上报上级主管教育部门 打 120 接诊 托管机构上报相关部门并登记入册 上报属地联防联控部门

　 2 目 目

　 录 三个方案：

　1、疫情防控开学工作方案。

　2、日常疫情防控方案 3、疫情防控应急预案 十个制度：

　1、疫情报告制度。

　2、应急处置制度。

　3、师生晨午检制度。

　4、清洁、消毒制度。

　5、健康教育制度。

　6、缺勤追踪登记制度。

　7、废弃口罩集中处理制度。

　8、师生健康信息管理制度。

　9、疫情联防联控制度 10、复课证明查验制度。

　 3 疫情防控开学工作方案 为深入贯彻市委、市政府关于疫情防控工作的指示精神，认真落实市、区教体局有关决策部署，切实保障托幼机构师生生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战，特制定本方案：

　1、切实加强组织领导，提高思想认识，坚持疫情就是命令，防控就是责任的原则，构筑托幼机构疫情防控严密防线。

　2、建立健全组织领导体系。成立疫情防控小组，分工明确，责任到人，把疫情防控工作做实、做细。

　3、健全信息报告制度。对托幼机构师生健康状况，有无外出史、有无疫情亲密接触史，仔细排查，做到一人一表，不漏一人，实行“日报告”“零报告”制度。

　4、严格环境清洁消毒。对就餐场所，入寝室、卫生间等地，安排专人用一定比例消毒剂进行全面消毒。

　5、托幼机构防控物资储备。开园前备足相应的防控物资，切实加强对酒精、消毒液的管理，杜绝中毒、火灾事故发生。

　6、认真落实晨午检制度。做到：一摸、二看、三问、四检查，并入档备案，发现异常及时上报直属部门领导。

　7、加强食品安全管理。实行餐饮具一人、一餐、一盘同向就餐。避免交叉感染，并做好采购、留样、消毒记录。

　8、做好健康宣传教育工作。定期对在岗老师进行疫情防控知识培训，并对突发事件进行操控演练，确保师生生命安全和身体健康。

　9、建立缺课登记追踪记录。托管老师必须掌握缺课学生详情，并记录入档，如有异常及时上报联防联控疾控部门。

　10、加强外来人员管理。外来人员必须正确佩戴口罩，体温测量正常，并持有绿色健康卡方可入内。

　11、强化疫情突发应急处置预案。如发现发热、咳嗽或疑似病例，应立即启动应急预案，并及时上报疾控机构请求指导处理，并协助有关部门调查处置工作。

　 4 日常疫情防控方案 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《中小学托幼机构疫情防控报告规范（试行）》等有关规定，结合本园实际，特制定本工作方案。

　1、每日保教老师必须正确佩戴口罩，体温检测正常，方可进入托、幼机构工作。

　2、值班人员首先开门、窗通风，每次至少 30 分钟，每日至少 3 次。

　2、落实晨午检制度，值班人员对早、午学生进行体温检测及健康状况查询，并建档立案，杜绝身体异常学生进入，保障师生生命安全及身体健康，如有异常及时上报属地教育部门。

　3、严格落实清洁、消毒工作。值班人员每日餐前、餐后，入寝前后，放学前后，用一定比例消毒剂对餐桌、餐椅、地面、卫生间、楼梯扶手，床头两侧进行全面清洁、消毒。

　4、加强食品安全管理：进入食品操作间，必须正确穿戴、工作服、工作帽、一次性手套和口罩，与等比例员做好每日进进货记账留档，消毒记录。

　5、实行一人、一餐、一盘分餐制，值班人员必须餐前用紫外线，消毒或或物理煮沸消毒法，对所有餐具进行消毒处理。

　6、加强疫情安全管理，外来人员必须佩戴口罩，体温、检测正常出示健康证明用酒精全面消毒方可入园。

　7、加强健康宣传教育工作。值班人员认真学习疫情防控文件、知识，切实掌握应急处置工作流程，切实做好师生心理疏导工作，保障疫情防控有序进展。

　8、加强学生就餐管理，实行单人单桌，同向错峰就餐，避免集中就餐造成的人员聚集。

　 5 疫情防控应急预案 根据市委、市政府疫情工作小组下发的《德州市学校、托幼机构开学复课疫情防控指导方案（试行）》之规定，为确保师生生命安全及身体健康，结合本机构实际，特制定本应急预案。

　1、及时隔离送诊。如若师生在托幼机构出现发热、咳嗽等病状的，要佩戴口罩，第一时间观察，启动应急预案，并上报辖区教育部门和联防联控中心。

　2、启动防控措施，如若师生出现疑似病例患者，应立即向当地教育部门和卫健部门报告，并配合属地做好疫情处置，协助卫健部门开展调查，采样、密切接触者复查，消毒等防控措施。

　3、落实隔离措施，如若师生有人认定为密切接触者，托幼机构应配合卫健防控部门做到集中医学隔离，对一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状的及时就医，加强对疑似患者的监护，随时掌握师生健康信息。

　4、严格复课证明审查制度，师生疑似者病愈或隔离期满后，应持医疗机构出具的康复证明或社区出具的有关证明，经学校复核确认登记，由联防、联控领导小组确认后方可入托就餐。

　5、托、幼机构疫情防控，必须遵循“预防为主、常备不懈、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗”的方针，做到疫情防控“日报告、零报告”原则，确保师生身体健康。

　 6

　一、 疫情防控报告制度 为确保托、幼机构工作人员和托管学生的身体健康，更好的预防疫情发生传染，根据市教体局《疫情防控指导方法（试行）》的要求，特制定本制度。

　1、确定托、幼机构负责人为第一报告人，其它防控人员为师生健康信息核查、汇总确认者。

　2、每日了解本托管机构师生健康情况，实行“日报告、零报告”制度，根据防控要求向主管部门报告具体情况。

　3、坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的方针，对有发热、干咳等病状的疑似患者，及时通知家长，并上报辖区主管部门。

　 7 二、 疫情防控应急处置制度 根据市教体局《疫情防控指导方法（试行）》的要求。结合本托、幼机构实际，制定本制度：

　1、师生所在托管机构，如若发现有发热、干咳、或疑似患者应立即启动“日报告”和“零报告”制度，加强疫情通报。

　2、加强对接触人群的跟踪管理，做好信息准确无误上报，避免造成二次传染。

　3、严格执行外来人员出、入托、幼机构管理制度，杜绝病菌外入。

　4、托、幼机构如若出现多人发热、干咳或疑似患者，应立即实行封闭管理，控制外来人员进入，并上报联防联控主管部门。

　 8 三、 疫情防控晨、午 检制度

　 疫情期间，为保障师生身体健康，杜绝、病毒传染，特制定本制度。

　1、值班人员每日晨、午检，为托管机构学生进行体温检测及健康状况查询，杜绝身体健康异常学生进入本托管机构，防止病毒传染。

　2、值班人员每日晨、午检时，严格一摸、二看、三问、四检查工作流程，做到事无巨细，不遗漏一人。

　一摸：摸学生额头是否发热，并用额温检测体温，记录入册。

　二看：观察每位学生精神状态。

　三问：询问每位学生身体状况有无不适感觉。

　四查：检查每位学生是否带有药品并归类存放，防止误服。

　3、值班人员晨、午检查，如若发现发热、干咳、或疑似病例必须做好记录，并立即上报联防联控主管部门。

　 9 四、 疫情防控清洁、消毒制度

　1、值班人员每日必须开窗通风，每次至少 30 分钟，每日至少 3 次。

　2、值班人员每日对本机构地面、卫生间等用一定比例 84 消毒液喷洒或拖扫，每日至少 3 次，并做详细记录。

　3、值班人员每日对本机构餐桌、椅、楼梯扶手，各门把手、水龙头、床铺扶手等用酒精消毒液进行喷洒、擦试，每日至少 3 次。

　4、值班人员每日对本机构学生餐、饮具用煮沸或紫外线消毒法进行消毒，防止病从口入。

　 10 五、 疫情防控健康宣传教育制度

　1、积极参加上级主管部门组织的疫情防控知识会议和各种活动，并落实执行。

　2、利用手机疫情防控知识视频，疫情防控宣传页等对托、幼机构人员进行知识培训，并对突发疫情进行实况演练，确保师生身体健康和生命安全。

　3、托、幼机构人员利用所学疫情防控知识，对本单位疑似患者或隔离人员进行心理疏导，讲清疫情利害关系，缓解患者心理压力。

　 11 六、 缺 课登记、追踪制度 1、值班人员晨、午检时，对本托管机构学生进行体温检测、人员排查，发现异常立即上报上级主管部门，做到早发现，早报告。

　2、值班人员对本托管机构缺课学生，及时了解原因，如若出现发热或疑似病例，立即上报上级主管部门，做到早隔离，早治疗，预防人群大面积传染。

　3、值班人员对缺课学生做好人数统计与登记，并与家长保持联系工作，及时了解缺课学生病因、病情，如若出现异常，立即上报上级主管部门，并对因病缺课学生做医学诊断。

　 12 七、 废弃口罩集中处置制度

　1、在托、幼机构设置医疗口罩收集桶，并张贴明显标识，引导学生定点投放，规范废弃口罩分类处置，防止二次感染。

　2、废弃口罩要及时清理，每日至少 2 次，并建立收集桶消毒记录。

　3、废弃口罩要密封消毒后，由专业医疗废弃物处置部门清运，统一进行无公害处理。

　 13

　八、 师生健康信息管理制度 1、托管机构严把师生健康信息卡，准确无误了解师生近期居住史，有无与疑似患者接触史等相关信息，如有异常不得进入本托管机构。

　2、实行一人一表信息登记制度，对体温超过 37.3 度或有疑似症状人员及时隔离治疗，防止二次传染。

　3、汇总师生至少近二周健康信息，发现异常立即上报上级有关部门，做到“日报告”、“零报告”。

　 14 九、疫情联防联控制度 1、托管机构建立疫情防控管理组织，负责人为第一责任人，保教老师为报告人，负责具体疫情信息收集，有责任、有义务向责任人上报具体防控信息详情。

　2、按属地管理原则，建立“医、教”联合体，医疗部门专业人员指导本单位人员进行疫情防控，把疫情传染消灭于萌芽状态。

　3、通过网络视频、宣传材料、手机短信形式对学生家长及托管机构老师进行疫情防控知识培训、讲解，建立“家、校、医”防控联合体，构筑疫情防控严密防线。杜绝疫情传染发生。

　 15 十、疫情期间复课证明查验制度 1、凡是本托幼机构学生发现有发热、干咳、或疑似病例、必须按《中华人民共和国传染病防治法》立即将学生隔离并送诊定点医疗机构，并将诊断证明复印件登记入册，不得继续入托就餐。

　2、疑似病例病愈或隔离期满时，必须有相关医院开具的复课证明，学生持复课证明经相关联防联控部门确认后方可进入托管机构。

　3、托管机构按传染病防治法相关规定，对复课学生及其密切接触人员进行相应医学观察，并做好疫期健康安全记录。

　 16 疫情防控领导小组职责 为进一步加强托管机构疫情防控工作，保障师生身体健康和生命安全，结合本单位实际，特规定如下：

　一、设立疫情防控领导小组。

　组长：（疫情信息报告人）

　 电话：

　 成员：（疫情信息报汇集人）

　 二、疫情防控责任制。

　组长职责：

　1、认真贯彻落实上级的指示和会议精神，制定本单位疫情防控工作计划和工作制度。

　2、负责本单位疫情防控物资保障，督导疫情防控消毒、隔离及各种健康信息上报工作。

　3、通过网络视频、微信、宣传材料等对所有家长及本单位老师培训，讲解疫情防控知识。

　成员职责：

　1、负责本单位环境设施具体消毒工作，为疫情防控做有力保障。

　2、准确掌握在园学生健康信息，如有异常立即上报第一责任人。

　3、做好发热、干咳或疑似病例的心理疏导工作，减轻患者心理压力，并做好本单位所有人员健康检测记录。

　4、严防外来人员进入本单位，如有特殊原因，必须经健康检测正常后佩戴口罩方可进入。

篇五：托管机构疫情防控三个方案十个制度

2－ 学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案（精品三篇）

　某某学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作方案（一）

　为切实做好学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作，保障我机构学生、老师和人民群众身体健康和生命安全，根据新冠肺炎疫情防控工作有关通知精神和规定要求，结合实际，制定本工作方案。

　一、总体要求和基本原则 按照省、市关于中小学开学时间的通知精神，在中小学正式开学前一律不得擅自运营提供托管服务,具体运营服务时间根据全市疫情防控实际情况，参照中小学开学时间确定。复托前积极提前准备，严格按照有关指引和要求落实各项防控措施，并做好运营服务前评估，确保在中小学正式开学后健康安全提供托管服务。在运营服务期间，做到早发现、早报告，并配合有关机构做到早诊断、早隔离、早治疗。防止疫情在托管机构范围内传播，保障广大学生、老师和人民群众身体健康和生命安全。

　二、组织领导 本托管机构切实落实疫情防控主体责任，由 XXX 担任第一负责人，在属地园区管委会、镇人民政府(街道办事处)领导指导下,在属地卫生健康部门技术指导下,认真落实各项防控工作。

　第一负责人: XXX,电话: xxxxx 联系人: XXX,电话: xxxxx。

　 －3－ 三、健康风险判定标准 高风险人员,是指来自疫情防控重点地区和高风险地区的人员;确诊病人;疑似病人;正在实施集中隔离医学观察的无症状感染者;正在实施集中或居家隔离医学观察的密切接触者;其他需要纳入高风险人员管理的人员。

　中风险人员，是指来自疫情中风险地区的人员;有发热，干咳、气促等呼吸道症状的人员;实施居家观察未满 14 天的治愈出院确诊病人;解除医学隔离未满 14 天的无症状感染者;其他需要纳入中风险人员管理的人员。

　低风险人员，是指来自疫情低风险地区的人员;高风险、中风险人员以外的人员。

　四、主要措施 (一)严格托管机构的防控责任 1.建立疫情防控机制。切实提高思想认识，认真落实主体责任，xxx作为机构主要负责人全面负责防控工作，明确机构各工作人员责任分工，主动对接属地卫生健康部门,制定并实施防控方案和应急预案。建立传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，从业人员和服务对象晨检午检制度,机构与学生家长、学校沟通协调制度，从业人员和服务对象健康管理制度，机构通风、消毒和环境卫生检查制度，传染病防控健康教育制度等，并组织实施。

　 －4－ 2.做好运营服务前准备。运营服务前要落实八项工作，简称“八个一”:一个健康档案，一测体温，一戴口罩，一设健康观察室，一致电(发现发热者致电医疗机构)，一开展爱国卫生运动，一次健康教育，一强化人文关怀。通过公告、电话、短信(微信、邮件)等多种方式向托管学生及其家长发布托管机构疫情防控安排和相关疫情防控知识，在托管机构主要出入口张贴防控告示和放置宣传手册。强化对员工疫情防控知识宣传教育，指导员工返岗后要做好个人日常防护，减少外出。

　3.加强环境卫生管理。以清洁卫生为主、预防性消毒为辅，避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒，并做好定期清洁消毒的记录。

　(1)加大每天巡查清扫消毒力度和频率，整治卫生死角，进行鼠害监测和灭鼠。加强垃圾分类管理，及时清理垃圾，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，保持环境卫生清洁。洗手问要配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设施正常工作。

　(2)定期开展空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。有效紫外线灯照射消毒:在无人条件下开启，每次照射不少于 1 小时，每天早午各一次(要求使用中的紫外线灯在垂直 1m 处辐射强度高于 70μW/cm2，吊装高度距离地面 1.8~2.2m,并且分布均匀，平均每立方米不少于 1.5W)。空气消毒机消毒:可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机,按照设备使用说明书操作使用;提倡有人条件下开启使用。

　 －5－ (3)定期开展物体表面消毒，特别是用餐场所、休息室、卫生间的清洁消毒。地面可用有效氯浓度为 250 mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂拖拭，作用 30 分钟后再用清水拖拭干净;课桌椅、床围栏、窗台、角橱、门窗把手、楼梯扶手、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用有效氣浓度为 250mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂擦拭，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净，每天至少早午各一次。休息室内学生枕巾、被褥等每周换洗一次。

　(4)定期做好学生接送车辆的消毒(有接送车辆的托管机构)。无空调的车辆应开窗通风，有空调的车辆到终点后应开窗通风;车内座椅、扶手等表面可参考上述第 3 点物体表面的消毒;车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为 250 mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂 30 分钟后用清水冲净晾干后使用;无窗密闭的车辆，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒 1 小时，或可用有效氯浓度为 250 mg/L~ 500 mg/L 的消毒剂喷雾消毒，作用 30 分钟后，开启空调外循环通风换气。

　*注意事项:有关消毒剂、消毒液要按规定要求配制和使用，特别是: 84 消毒液不要与洁厕灵混用，否则会产生有害气体;含氣消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和手套，儿童切勿触碰;乙醇消毒液使用应远离火源。

　4.保持室内空气流通。托管机构加强通风换气，保持场所空气流通。首选自然通风，确保排气扇运转正常。无法采用自然通风的,必须采用机

　 －6－ 械通风。如使用机械通风(集中空调通风系统)，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。加强集中空调通风系统的维护，确保所有通风设备保持正常运转,定期对运行的设备和部件进行清洗、消毒或更换。采用全新风运行方式，关闭回风管。无法全新风运行的，应有空气净化消毒装置，特别是空调通风系统风机房、回风口可采用加装紫外线灯等消毒方式进行空气消毒，并保证有效运行。每天托管服务前和托管后 30-60 分钟，集中空调通风系统应保持运行。不能满足.上述通风条件的场所，不得投入使用。

　5.配齐防护用品设施。托管机构要配齐体温计、医用外科口罩、一次性乳胶手套、工作服、鞋套、碘伏、洗手液、紫外线灯或空气消毒机、消毒液、等防护用品，以及感冒药等药品，并储备一定数量以便及时补充，其中消耗品储备量不低于正常使用 3 天的用量。托管机构要按照要求设置1 个及以上相对独立的健康观察室，并做好通风、消毒。

　6.采取措施减少聚集。托管机构提供用餐、午休服务时，要采取有效措施分隔分散学生。根据实际实施分批分餐进食,人与人之间保持适当距离;休息场所人均面积符合要求，并划分成若干小单元管理，尽量避免人员聚集，减少人员交叉。

　7.加强食品安全管理。提供用餐的托管机构，厨房要严格执行餐饮服务食品安全操作规范，保证食品采购、加工过程符合规范要求。健全食品安全管理制度，落实食品成品留样制度。每餐工作完毕，用清洁剂如洗洁

　 －7－ 精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生;厨房地面可用有效氯浓度为 250 mg/L~500 mg/L 的消毒剂拖拭，作用 30 分钟后，再用清水洗净。加强餐(饮)具的清洁消毒要，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，要用紫外线臭氧消毒碗柜或高温加热消毒碗柜等消毒器消毒,按照操作说明书使用;餐(饮)具消毒后要注意保洁。

　8.实行内部封闭管理。托管机构实行封闭式管理，除机构从业人员及托管学生外，无关人员无特殊情况一律不准进入机构,建立进入人员登记制度，做好进入人员信息登记。严格落实进入机构检测体温制度，做到逢进必测，体温正常方可进入，发现有发热(测量体温 37.3"C 以上，下同)、干咳、乏力等异常症状的人员，立即按有关要求进行处理和报告。

　9.做好健康教育宣传。托管机构设置醒目直观的宣传栏，或印发相应宣传资料，宣传新冠肺炎等传染病疫情防控知识，多渠道多形式地让从业人员、托管学生及学生家长掌握基本的卫生防病知识和防护技术，搞好个人卫生，养成良好习惯，提高预防疾病的意识。

　(二)加强从业人员的健康监护 1.认真落实员工排查要求。托管机构要提前掌握员工假期去向与社会活动情况，进行充分摸底排查。对返工人员要根据健康风险判定标准进行风险评估，实行有效隔离，健康者方可上岗，确保每一个员工安全健康上岗。

　 －8－ 2.建立员工健康监测制度。严格落实员工健康管理，全面摸清员工身体健康状况，加强晨检午检和体温监测登记，做好因病缺勤登记、追踪、报告工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。若有员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状，应尽快到正规医院(或发热门诊)就医，禁止带病上班。

　3.加强员工疫情防范教育。托管机构要对员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训;学习新冠肺炎疫情防控和冬春季呼吸道传染病防控知识，切实提高预防疾病意识，做好个人自身健康防护。所有员工上班前自觉实行体温晨检午检,上下班途中必须正确佩戴口罩，避免出入人员密集场所。进入机构时须进行体温检测、手消毒，更换工作服、鞋帽、手套、口罩等。疫情期间，下班后尽量不外出，不得参与聚餐、聚会等聚集活动。

　(三)落实服务对象的预防检测 1.及时排查托管学生。托管机构要加强与托管学生家长、所在学校沟通联系，互相配合互通信息，提前掌握托管学生假期去向、社会活动情况和身体健康状况。托管机构托管的学生必须是经所在学校同意返校上课的学生，否则，不能提供托管服务。

　2.严格控制托管人数。托管机构要本着实事求是原则，根据机构场所条件合理限定接收托管学生数量,严格防范人员高度聚集造成的疫情传染风险。托管机构暂托学生人均室内面积不得低于 3 平方米/人;在《某某学

　 －9－ 生校外托管机构管理办法》颁布前设置在住宅类民用建筑内的托管机构，其工作人员、学生总人数严禁超过 30 人，当总人数超过 30 人时，按人均室内面积不得低于 3 平方米/人的标准执行。

　3.落实学生健康检测。严格落实托管学生健康检测，掌握每一个学生的身体健康状况，及时登记、跟进和通报有关信息。

　(1)疫情期间，托管学生进入托管机构，必须接受体温检测和佩戴好口罩，并注意个人卫生健康。

　(2)严格落实学生手卫生措施，在进入机构后、离开机构前、餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手时应当采用洗手液，在流动水下按照正确洗手法(七步洗手法)彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

　(3)发现有发热、千咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻及胸闷等症状的学生，先行将其安置在健康观察室，立即联系社区卫生服务中心初步排查后，联系 120 车辆送辖区定点医院诊治，同时通知家长，并协同家长通报至学生所在学校，登记好有关信息。

　(4)做好学生因病缺勤及病因登记追踪制度，发现呼吸道传染病病例异常增多要及时报告当地镇街(园区)疾病预防控制机构等部门。

　六、出现疫情后防控措施 托管机构内如出现感染病例，应按照政府部门要求及时有效地开展相关防控措施。

　 －10－ (一)预案启动 1.托管学生出现新冠肺炎可疑症状，不排除有流行病学史的，先行将其安置在健康观察室，立即联系社区卫生服务中心初步排查后，联系 120车辆送辖区定点医院诊治，同时通知家长。确诊不属于疑似病例的，学生在所在学校同意其返校.上学后才能到托管机构托管服务。

　2.托管学生被确诊为疑似病例或感染病例的，应送定点医疗机构就诊，立即根据疫情监测要求报告相关部门，在当地卫生健康或疾控机构指导下对密切接触者开展排查，实施 14 天隔离观察;托管机构暂停运营服务，协助开展全面消杀、规范处置个人物品等其他处置工作。学生治愈后，在所在学校同意其返校上学后才能到托管机构托管服务。

　3.工作人员若出现新冠肺炎可疑症状，应立即停止工作并到医疗机构就诊排查，确诊不属于疑似病例的，须居家隔离观察 14 天无异常后才能复岗。属于疑似病例或感染确诊病例的，应送定点医疗机构就诊，立即根据疫情监测要求报告相关部门,在当地卫生健康或疾控机构指导下对密切接触者开展排查,实施集中医学观察;托管机构暂停运营服务，协助开展全面消杀、规范处置个人物品等其他处置工作。治愈后需返岗的，应隔离观察 14 天无异常后返岗。

　(二)预案终止 1.当可疑病例送至当地医疗机构(或发热门诊)就诊后，能够排除新冠肺炎，学生校外托管机构可终止响应。

　 －11－ 2.当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察 14 天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由属地镇街(园区)疫情防控指挥部决定终止响应。

　学生校外托管机构属地镇街(园区)疫情防控指挥部负责辖区内托管机构疫情发现和应急处置工作,督促托管机构完善疫情监测和报告机制。托管机构落实运营服务疫情防控主体责任，要严格落实每日监测员工、托管学生体温和健康状况，及时发现员工、托管学生健康异常情况，落实隔离、报告和送诊措施等;并开展应急预案演练。

　** 市学生校外托管机构运营服务新冠肺炎 疫情防控工作 方案（二）

　 为切实做好我市学生校外托管机构运营服务新冠肺炎疫情防控工作，保障广大学生、老师和人民群众生命安全和身体健康，根据国家、省、市关于新冠肺炎疫情常态化防控工作部署，以及国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅《关于印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》要求，结合《东莞市 2020 年春季学期学生返校疫情防控工作方案》（东防控新疫办〔2020〕73 号）和实际，制定了《东莞市学生校外托管机构...

篇六：托管机构疫情防控三个方案十个制度

托管机构疫情防控三个方案十个制度精选（完整版）

　托管机构疫情防控工作流程图 老师入托体温检测（首先在家体温检测无异常者）

　体温正常佩戴口罩入托工作 入托学生晨检 开门窗通风（最少 30 分钟）静等学生入托 体温正常入托、等待入校 体温异常者 佩戴口罩，观察区等候，电话通知家长 佩戴口罩，前后左右间隔 1 米排队入校入校 值班人员对室内环境、餐饮具等全面消毒 询问居住史，有无疑似病症，接触史、确诊史 无 有 穿戴防护装备、操作间备餐 家长接送就医，如实 上报诊疗证明 上报属地联防联控部门 室内全面消毒 下午戴口罩，前后左右间隔 1 米入校 全身消毒后，单人单铺间隔入寝 体温异常 学生午检 体温正常者就餐（一人、一餐、一桌、同向）

　托管机构上报相关部门并登记入册 打 120 接诊 上报上级主管教育部门 上报上级教体局或疾控部门 病愈或隔离期满后，严格复课证明查验，经相关部门确认后，方可入托 老师离园 目 录 三个方案：

　1、疫情防控开学工作方案。

　2、日常疫情防控方案 3、疫情防控应急预案 十个制度：

　1、疫情报告制度。

　2、应急处置制度。

　3、师生晨午检制度。

　4、清洁、消毒制度。

　5、健康教育制度。

　6、缺勤追踪登记制度。

　7、废弃口罩集中处理制度。

　8、师生健康信息管理制度。

　9、疫情联防联控制度 10、复课证明查验制度。

　疫情防控开学工作方案 为深入贯彻市委、市政府关于疫情防控工作的指示精神，认真落实市、区教体局有关决策部署，切实保障托幼机构师生生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战，特制定本方案：

　1、切实加强组织领导，提高思想认识，坚持疫情就是命令，防控就是责任的原则，构筑托幼机构疫情防控严密防线。

　2、建立健全组织领导体系。成立疫情防控小组，分工明确，责任到人，把疫情防控工作做实、做细。

　3、健全信息报告制度。对托幼机构师生健康状况，有无外出史、有无疫情亲密接触史，仔细排查，做到一人一表，不漏一人，实行“日报告”“零报告”制度。

　4、严格环境清洁消毒。对就餐场所，入寝室、卫生间等地，安排专人用一定比例消毒剂进行全面消毒。

　5、托幼机构防控物资储备。开园前备足相应的防控物资，切实加强对酒精、消毒液的管理，杜绝中毒、火灾事故发生。

　6、认真落实晨午检制度。做到：一摸、二看、三问、四检查，并入档备案，发现异常及时上报直属部门领导。

　7、加强食品安全管理。实行餐饮具一人、一餐、一盘同向就餐。避免交叉感染，并做好采购、留样、消毒记录。

　8、做好健康宣传教育工作。定期对在岗老师进行疫情防控知识培训，并对突发事件进行操控演练，确保师生生命安全和身体健康。

　9、建立缺课登记追踪记录。托管老师必须掌握缺课学生详情，并记录入档，如有异常及时上报联防联控疾控部门。

　10、加强外来人员管理。外来人员必须正确佩戴口罩，体温测量正常，并持有绿色健康卡方可入内。

　11、强化疫情突发应急处置预案。如发现发热、咳嗽或疑似病例，应立即启动应急预案，并及时上报疾控机构请求指导处理，并协助有关部门调查处置工作。

　日常疫情防控方案 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《中小学托幼机构疫情防控报告规范（试行）》等有关规定，结合本园实际，特制定本工作方案。

　1、每日保教老师必须正确佩戴口罩，体温检测正常，方可进入托、幼机构工作。

　2、值班人员首先开门、窗通风，每次至少 30 分钟，每日至少 3 次。

　2、落实晨午检制度，值班人员对早、午学生进行体温检测及健康状况查询，并建档立案，杜绝身体异常学生进入，保障师生生命安全及身体健康，如有异常及时上报属地教育部门。

　3、严格落实清洁、消毒工作。值班人员每日餐前、餐后，入寝前后，放学前后，用一定比例消毒剂对餐桌、餐椅、地面、卫生间、楼梯扶手，床头两侧进行全面清洁、消毒。

　4、加强食品安全管理：进入食品操作间，必须正确穿戴、工作服、工作帽、一次性手套和口罩，与等比例员做好每日进进货记账留档，消毒记录。

　5、实行一人、一餐、一盘分餐制，值班人员必须餐前用紫外线，消毒或或物理煮沸消毒法，对所有餐具进行消毒处理。

　6、加强疫情安全管理，外来人员必须佩戴口罩，体温、检测正常出示健康证明用酒精全面消毒方可入园。

　7、加强健康宣传教育工作。值班人员认真学习疫情防控文件、知识，切实掌握应急处置工作流程，切实做好师生心理疏导工作，保障疫情防控有序进展。

　8、加强学生就餐管理，实行单人单桌，同向错峰就餐，避免集中就餐造成的人员聚集。

　疫情防控应急预案 根据市委、市政府疫情工作小组下发的《德州市学校、托幼机构开学复课疫情防控指导方案（试行）》之规定，为确保师生生命安全及身体健康，结合本机构实际，特制定本应急预案。

　1、及时隔离送诊。如若师生在托幼机构出现发热、咳嗽等病状的，要佩戴口罩，第一时间观察，启动应急预案，并上报辖区教育部门和联防联控中心。

　2、启动防控措施，如若师生出现疑似病例患者，应立即向当地教育部门和卫健部门报告，并配合属地做好疫情处置，协助卫健部门开展调查，采样、密切接触者复查，消毒等防控措施。

　3、落实隔离措施，如若师生有人认定为密切接触者，托幼机构应配合卫健防控部门做到集中医学隔离，对一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状的及时就医，加强对疑似患者的监护，随时掌握师生健康信息。

　4、严格复课证明审查制度，师生疑似者病愈或隔离期满后，应持医疗机构出具的康复证明或社区出具的有关证明，经学校复核确认登记，由联防、联控领导小组确认后方可入托就餐。

　5、托、幼机构疫情防控，必须遵循“预防为主、常备不懈、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗”的方针，做到疫情防控“日报告、零报告”原则，确保师生身体健康。

　一、疫情防控报告制度 为确保托、幼机构工作人员和托管学生的身体健康，更好的预防疫情发生传染，根据市教体局《疫情防控指导方法（试行）》的要求，特制定本制度。

　1、确定托、幼机构负责人为第一报告人，其它防控人员为师生健康信息核查、汇总确认者。

　2、每日了解本托管机构师生健康情况，实行“日报告、零报告”制度，根据防控要求向主管部门报告具体情况。

　3、坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的方针，对有发热、干咳等病状的疑似患者，及时通知家长，并上报辖区主管部门。

　二、疫情防控应急处置制度 根据市教体局《疫情防控指导方法（试行）》的要求。结合本托、幼机构实际，制定本制度：

　1、师生所在托管机构，如若发现有发热、干咳、或疑似患者应立即启动“日报告”和“零报告”制度，加强疫情通报。

　2、加强对接触人群的跟踪管理，做好信息准确无误上报，避免造成二次传染。

　3、严格执行外来人员出、入托、幼机构管理制度，杜绝病菌外入。

　4、托、幼机构如若出现多人发热、干咳或疑似患者，应立即实行封闭管理，控制外来人员进入，并上报联防联控主管部门。

　三、疫情防控晨、午检制度 疫情期间，为保障师生身体健康，杜绝、病毒传染，特制定本制度。

　1、值班人员每日晨、午检，为托管机构学生进行体温检测及健康状况查询，杜绝身体健康异常学生进入本托管机构，防止病毒传染。

　2、值班人员每日晨、午检时，严格一摸、二看、三问、四检查工作流程，做到事无巨细，不遗漏一人。

　一摸：摸学生额头是否发热，并用额温检测体温，记录入册。

　二看：观察每位学生精神状态。

　三问：询问每位学生身体状况有无不适感觉。

　四查：检查每位学生是否带有药品并归类存放，防止误服。

　3、值班人员晨、午检查，如若发现发热、干咳、或疑似病例必须做好记录，并立即上报联防联控主管部门。

　四、疫情防控清洁、消毒制度 1、值班人员每日必须开窗通风，每次至少 30 分钟，每日至少 3 次。

　2、值班人员每日对本机构地面、卫生间等用一定比例 84 消毒液喷洒或拖扫，每日至少 3 次，并做详细记录。

　3、值班人员每日对本机构餐桌、椅、楼梯扶手，各门把手、水龙头、床铺扶手等用酒精消毒液进行喷洒、擦试，每日至少 3 次。

　4、值班人员每日对本机构学生餐、饮具用煮沸或紫外线消毒法进行消毒，防止病从口入。

　五、疫情防控健康宣传教育制度 1、积极参加上级主管部门组织的疫情防控知识会议和各种活动，并落实执行。

　2、利用手机疫情防控知识视频，疫情防控宣传页等对托、幼机构人员进行知识培训，并对突发疫情进行实况演练，确保师生身体健康和生命安全。

　3、托、幼机构人员利用所学疫情防控知识，对本单位疑似患者或隔离人员进行心理疏导，讲清疫情利害关系，缓解患者心理压力。

　六、缺课登记、追踪制度 1、值班人员晨、午检时，对本托管机构学生进行体温检测、人员排查，发现异常立即上报上级主管部门，做到早发现，早报告。

　2、值班人员对本托管机构缺课学生，及时了解原因，如若出现发热或疑似病例，立即上报上级主管部门，做到早隔离，早治疗，预防人群大面积传染。

　3、值班人员对缺课学生做好人数统计与登记，并与家长保持联系工作，及时了解缺课学生病因、病情，如若出现异常，立即上报上级主管部门，并对因病缺课学生做医学诊断。

　七、废弃口罩集中处置制度 1、在托、幼机构设置医疗口罩收集桶，并张贴明显标识，引导学生定点投放，规范废弃口罩分类处置，防止二次感染。

　2、废弃口罩要及时清理，每日至少 2 次，并建立收集桶消毒记录。

　3、废弃口罩要密封消毒后，由专业医疗废弃物处置部门清运，统一进行无公害处理。

　八、师生健康信息管理制度 1、托管机构严把师生健康信息卡，准确无误了解师生近期居住史，有无与疑似患者接触史等相关信息，如有异常不得进入本托管机构。

　2、实行一人一表信息登记制度，对体温超过 37.3 度或有疑似症状人员及时隔离治疗，防止二次传染。

　3、汇总师生至少近二周健康信息，发现异常立即上报上级有关部门，做到“日报告”、“零报告”。

　九、疫情联防联控制度 1、托管机构建立疫情防控管理组织，负责人为第一责任人，保教老师为报告人，负责具体疫情信息收集，有责任、有义务向责任人上报具体防控信息详情。

　2、按属地管理原则，建立“医、教”联合体，医疗部门专业人员指导本单位人员进行疫情防控，把疫情传染消灭于萌芽状态。

　3、通过网络视频、宣传材料、手机短信形式对学生家长及托管机构老师进行疫情防控知识培训、讲解，建立“家、校、医”防控联合体，构筑疫情防控严密防线。杜绝疫情传染发生。

　十、疫情期间复课证明查验制度 1、凡是本托幼机构学生发现有发热、干咳、或疑似病例、必须按《中华人民共和国传染病防治法》立即将学生隔离并送诊定点医疗机构，并将诊断证明复印件登记入册，不得继续入托就餐。

　2、疑似病例病愈或隔离期满时，必须有相关医院开具的复课证明，学生持复课证明经相关联防联控部门确认后方可进入托管机构。

　3、托管机构按传染病防治法相关规定，对复课学生及其密切接触人员进行相应医学观察，并做好疫期健康安全记录。

　疫情防控领导小组职责 为进一步加强托管机构疫情防控工作，保障师生身体健康和生命安全，结合本单位实际，特规定如下：

　一、 设立疫情防控领导小组。

　组长：（疫情信息报告人）

　电话：

　成员：（疫情信息报汇集人）

　二、 疫情防控责任制。

　组长职责：

　1、 认真贯彻落实上级的指示和会议精神，制定本单位疫情防控工作计划和工作制度。

　2、 负责本单位疫情防控物资保障，督导疫情防控消毒、隔离及各种健康信息上报工作。

　3、 通过网络视频、微信、宣传材料等对所有家长及本单位老师培训，讲解疫情防控知识。

　成员职责：

　1、 负责本单位环境设施具体消毒工作，为疫情防控做有力保障。

　2、 准确掌握在园学生健康信息，如有异常立即上报第一责任人。

　3、 做好发热、干咳或疑似病例的心理疏导工作，减轻患者心理压力，并做好本单位所有人员健康检测记录。

　4、 严防外来人员进入本单位，如有特殊原因，必须经健康检测正常后佩戴口罩方可进入。

　— END — 5、 6、

篇七：托管机构疫情防控三个方案十个制度

机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）XXX幼儿园开 学 第 一 课

　《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》（第五版）—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——前 言为指导托幼机构做好新冠肺炎疫情防控工作，压实托幼机构防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。

　目 录一 、 开 园 准 备 二 、 开 园 后三、疫情监测与应急处置 个人防护四项注意 附

　一 、 开 园 准 备01

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——一、开园准备 （一）托幼机构的准备1.重视开园准备2.落实多方责任各级教育行政部门和托幼机构要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和常见传染病预防工作，进一步落实和完善“两案九制”，做到妥善有序开园。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人，开园前须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责，细化实化各项防控措施，对全体教职员工开展防控知识与技能培训。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——一、开园准备 （一）托幼机构的准备3.坚持联防联控4.加强应急演练在卫生健康、教育行政部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生健康、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。开园前，托幼机构与属地医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接，根据疫情形势，进一步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——一、开园准备 （一）托幼机构的准备5.做好物资储备6.加强环境消毒做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。按照标准设立观察室或临时隔离室，安排专人负责。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——一、开园准备 （一）托幼机构的准备7.保障饮食饮水安全落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开园前对托幼机构食堂及饮用水设备设施进行彻底检查和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监测、检测合格资质，确保饮用水安全，及时更换陈旧、已经损坏的设备。检查食堂食品原材料有无过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁。开园前，对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——一、开园准备 （二）教职员工、家长和幼儿的准备8.报备健康状况9.保持社交距离按照当地防疫规定要求，所有教职员工和幼儿及其共同生活居住人员在开园前14天开展健康监测和旅居史报告，并如实上报园方，配合园方做好开园返园的健康监测。对有疑似症状的，应当及时就医，暂缓返园。开园前14天，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，前往公共场所应佩戴口罩。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——一、开园准备 （二）教职员工、家长和幼儿的准备10.做好新冠病毒疫苗接种11.落实返园要求加大疫苗接种宣传引导力度，加强托幼机构工作人员疫苗接种，坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接。低风险地区教职员工和幼儿经园方审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返园。严格落实属地对从境外、中高风险地区返园或其他特殊情况教职员工和幼儿的健康管理要求，返园前须提供48小时内核酸检测阴性证明。

　二 、 开 园 后02

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （一）托幼机构管理要求1.重视入园排查2.加强园门管理动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置1米线，配备工作人员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。托幼机构实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。在入园处对所有人员进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。如出现疑似症状，不能入园，应及时就医。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （一）托幼机构管理要求3.做好监测预警在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等园内工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。进行晨午检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （一）托幼机构管理要求4.加强场所管理加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒，定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室设置快递专用区域，快递人员不入园。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （一）托幼机构管理要求5.加强活动管理6.确保膳食营养卫生教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。加强饮食饮水卫生管理，严格执行食品进货查验记录制度，严控进货渠道，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类食物，保证食物种类多样。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （一）托幼机构管理要求7.开展健康教育8.做好疫苗接种查验补漏工作通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防知识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （二）教职员工、家长和幼儿管理要求9.落实家校协同10.保持手部卫生教职工应每日与幼儿家长保持沟通，家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息，如有疑似症状，要及时上报就诊。教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、勤洗手，做好手卫生行为宣教。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （二）教职员工、家长和幼儿管理要求11.积极参加锻炼12.落实个人防护根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1小时的中等及以上强度身体活动。托幼机构值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，做好手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。幼儿在园期间可不佩戴口罩。幼儿离园期间，家长做好幼儿看护，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在园外公共场所需要佩戴口罩，做好个人防护。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——二、开园后 （二）教职员工、家长和幼儿管理要求13.加强近视防控引导幼儿养成科学用眼习惯，保障充分户外活动，严格控制视屏时间。平衡营养膳食，合理安排作息，确保充足睡眠时间，提高机体免疫力。

　三、疫情监测与应急处置03

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——三、疫情监测与应急处置（一）关注疫情变化及时关注托幼机构所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——三、疫情监测与应急处置（二）强化监测预警托幼机构在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。入园前，教职员工、幼儿及其共同生活居住人员如出现疑似症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施。在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似症状，教职员工应立即停止上岗，及时通知幼儿家长带离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医，托幼机构做好就医结果追踪登记工作。一旦托幼机构所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间园内食堂工作人员、保洁人员、园（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——三、疫情监测与应急处置（三）快速处置疫情如教职员工和幼儿及其共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测和暂缓返园等处置措施。托幼机构出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合疾控机构做好传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。托幼机构配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。托幼机构要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、幼儿病愈后返园需提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——三、疫情监测与应急处置（四）做好卫生保障各地要加强对托幼机构疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区托幼机构疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。托幼机构要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。

　个人防护四项注意附:

　—— 众志成城 同舟共济 共渡难关 ——附：个人防护四项注意减少暴露机会：避免去疫情高发区，避免去封闭、空气不流通和人员聚集的公共场所。勤洗手：① 咳嗽、打喷嚏后，护理患者后，用餐前，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后需洗手。② 采用 7 步洗手法，用肥皂和流水清洗双手至少 20 秒。戴口罩：如必须外出，需正确佩戴口罩，即使普通外科口罩也可以阻止飞沫传播。注意一注意二注意三注意四接种疫苗：如果没有明显禁忌症，尽早接种新冠疫苗。个人防护四项注意

　演示完毕 谢谢观看XXX幼儿园