少先队主题班会教案7篇

少先队主题班会教案7篇少先队主题班会教案　做做新代好队员　是无数革命先辈烈士用鲜血染红的；红领巾，象征着坚强不屈的精神；每一个红领巾，都有一个与众不同的梦想，而这成千上万个梦想下面是小编为大家整理的少先队主题班会教案7篇,供大家参考。

篇一：少先队主题班会教案

做 新 代 好 队 员

　 是无数 革命先辈烈士用鲜血染红的； 红领巾，象征着坚强不屈的 精神；每一个红领巾，都有 一个与众不同的梦想，而这 成千上万个梦想，汇成了一 个伟大而神圣的梦，实现中 华名族伟大复兴的中国梦； 凝聚成了一股强大的力量！

　 中国梦是每个中国人都 应该拥有的，我们胸前的红 领巾，相约着我们的中国梦。

　少年强则国强；

　 少年独立则国独立；

　 少年进步则国进步；

　 少年雄于地球，则国雄于地球。

　 要实现这伟大的复兴之梦不但需要坚持不懈的努力，还需 要我们精益求精的奋斗精神。如今，这个重担就交给了我 们青少年的身上。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 让我们用自己的小梦想，汇聚成中国的大梦想，汇聚成绚 烂的中华梦。

　我们的队名：中国少年先锋队

　 简称：少先队

　建队日：

　10 月 13 日

　1

　少先队历史

　2

　队徽

　 8

　队员

　 9

　仪式议程

　 1 0

　1 1

　1 2

　1 3

　中国少年先锋队臂章

　内 内

　 容 容

　 3

　队旗

　 4

　队礼

　 5

　队长、队委员标志

　 6

　队歌

　 入队誓词

　 中国少年先锋队章程

　 7

　红领巾

　 如何争做新时代好 队员

　少先队历史

　中国少年先锋队的前身是中国少年儿童队，成立于 1949 年 10 月 13 日。少先队的发展 可以分为五个阶段：

　 ? 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军；

　 ? ? ? 1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团；

　 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团；

　 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队；

　 ? 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织—— 中国少年儿童队，后改名为中国少年先 锋队。

　劳动童子团

　1924 年，中国共产党在武汉、上海、天津、唐山、广东、湖南、江西、海南等许 多地方建立了劳动童子团，吸收了大批童工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来。

　在城市，劳动童子团员们参加反抗资本家剥削的罢工斗争，参加反对帝国主义和军 阀的示威斗争。他们的口号是：“准备着打倒帝国主义！准备着打倒军阀！准备着做全 世界的主人！”

　 在乡村，劳动童子团在斗土豪、查赌博、破迷信等活动中发挥了积极 作用。

　 1927 年，

　 “四一二”反革命政变后，大批革命志士、共产党人惨遭杀害，革命遭 到极大破坏，劳动童子团的发展也被迫转入低潮。

　共产儿童团

　 在 在 1927 年至 1936 年土地革命战争时期，党在革命根据地为少年儿童建立了共产 儿童团，党委托共青团领导共产儿童团。

　1930 年，共青团五届三中全会决议案中指出，儿童运动的性质是“共产主义儿童 运动”，任务是“以共产主义精神教育儿童”，口号是“准备着，时时刻刻准备 着”。

　抗日儿童团

　 ? 1937 年至

　1945 年抗日战争时期，许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿 童团的任务是：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵； 帮助抗属来做事；学习生产不稍停。

　? 最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团。在晋冀一带，直到现在仍流传着放羊小英雄王 二小把日本鬼子引进八路军包围圈的故事。晋察冀边区抗日儿童团还开展了“五不运动”：

　不给敌人带路；不给敌人送信；不吃敌人的糖；不念敌人的书；不告诉敌人藏粮的地方。

　解放战争时期的少先队、儿童团

　 ? 1946 年，陕甘宁边区儿童团和晋绥边区儿童团开展了军事操练，站岗放哨，救护伤员， 积极支前。同时，他们还在解放区的土改运动中斗争地主，看守财物，筹集粮食物资，为 前线将士做了许多后勤工作。

　 ? 解放战争时期的少先队员和儿童团员们在战争中成长，在战争中锻炼，真正达到了晋绥边 区 区

　1946 年建立少先队组织时在队章中规定的培养目标，即“培养少年儿童一代，提高其 文化、政治水平，发展其学习各种技能和社会知识，为独立、自由、民主、统一和富强的 新中国培养人才”。

　新中国的中国少年先锋队

　 ? 1949 年 10 月，中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布 《 关于建立中国 少年儿童队的决议 》。

　。

　1953 年 6 月，改名为中国少年先锋队。

　 ?

　1984 年 7 月 25 日至 8 月 4 日，团中央和教育部在北京联合召开了“中国少年 先锋队队员和辅导员代表大会”，这次会议上通过成立了中国少年先锋队全 国工作委员会，即少工委。

　? 1993 年，全国少工委推出了（跨世纪中国少年雏鹰行动）计划。

　队徽

　 1990 年 10 月 15 日在中国少年先锋队代表大会上通 过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写 有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队 徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会、团 委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的 活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队 徽。队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、 光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上都可 以加印队徽。

　队旗

　 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为 红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗 寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

　 少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

　队礼

　 行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指 并拢，自然下垂，贴裤缝），手掌成平，手腕自然挺直，前 肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心 向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。在升旗仪式时， 队旗进、退场时，集会前列队、行进时，见到师长时和在烈 士墓前扫墓时需要行队礼。

　 少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头约一拳的距离，表 示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为， 人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。

　我们党是为人民的利益而奋斗的。

　队长、队委员标志

　 一、在左衣袖佩戴级别标志。

　 二、大队委员会队长和大队委员会委员标志中间是 3 条红杠，中队委员会队长和中队委员会委员标志 是 2 条红杠，小队长 1 条。臂章应做到天天佩戴。

　 三、标志中红色布条长 4 厘米，宽 1 厘米。

　 （为佩戴方便起见，可用白布一块，长 7 厘米，宽 6 厘米，将红布条缝在上

　面，条与条之间相隔 1 厘 米，左右各留 1 厘米。）

　队歌 ---- 《我们是共产主义接班人》

　 继承革命先辈的光荣传统，

　我们是共产主义接班人，

　 沿着革命先辈的光荣路程，

　 爱祖国，爱人民，

　 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

　 爱祖国，爱人民，

　 少先队员是我们骄傲的名称。

　 不怕困难，不怕敌人，

　 时刻准备，建立功勋，

　 顽强学习，坚决斗争，

　 要把敌人，消灭干净，

　 向着胜利，勇敢前进，

　 向着胜利，勇敢前进前进，

　 为着理想，勇敢前进，

　 为着理想，勇敢前进前进，

　 向着胜利，勇敢前进，

　 我们是共产主义接班人。

　为着理想，勇敢前进，

　 我们是共产主义接班人。

　红领巾 ----- 来历

　 1922 年 2 月 13 日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联 莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威 胁着苏联人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅 十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在 一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解 下来系在少先队员的颈部上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜 色是同革命烈士的鲜血的颜色是一样的！”红领巾就这样诞生了。

　 1949 年 10 月 13 日，中国少年先锋队采用该标志。

　红领巾 ----- 象征

　 中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真 理而奋斗的精神，

　 继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。

　 红领巾不仅是国旗的一角，它还象征着广大的少先队员在共产党的指引下， 热爱自己的祖国、不断投身党的事业。

　 每个少先队员不仅要佩带红领巾，而 且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩，为

　 中国添 光。少先队员是祖国的希望，将来会成为祖国栋梁。

　红领巾 ----- 规格

　红领巾 ----- 佩戴和使用

　队员

　 凡是 6 周岁到 14 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提 出申请，经批准，就成为队员。

　 队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

　 队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出 意见和要求。

　 每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大 家服务。

　 优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

　 队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。

　 超过 14 周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

　 全国约有 1 亿 3 千万名少先队员，基本包含了中国（不含港澳台）所有在校小学生。

　仪式议程 --- 整理队伍

　 ◆入场时，中队旗走在队伍最前列，中队长紧跟其后，小队长排在小队的第一位，小队旗手排在小队的第二位。

　 ◆入场后，中队长下口令：“全体立正（双腿并拢、双脚成“八”字形，挺胸收腹、目光平视，人要站直，手帖裤缝）

　各小队整队，报告人数”。

　 ◆在中队活动正式开始前，辅导员站立于中队长的左后方。

　 ◆各小队同时整队。小队长出列，跑步 ( 双手握拳，拳心向内，置于腰际，跑步时自然摆臂，收步时右脚并左脚，再放 手成立正姿势 ) 到队伍正前方，（也可直接向侧前方跨步出列，转向队员）发出口令：第 X 小队，向右看齐，向前看！

　报数！稍息，立正！然后跑到中队长面前，敬礼，（中队长还礼）报告：报告中队长，第 X 队原有 X 人，实到 X 人，报 告完毕！（报告人与受报告人距离约二至

　 三米）。

　 ◆中队长回答：接受你的报告！（中队长先敬礼，然后小队长再还礼）小队长回原位，发出“稍息”的口令，归队。

　下一个小队的小队长紧跟着向本小队发出“立正”口令后向中队长报告。

　 ◆各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面 前，敬礼，（辅导员还礼）报告：“报告辅导员，本中队原有 X 人，实到 X 人，请您参加我们的活动，并给予指导， 报告完毕！”

　 ◆辅导员回答：接受你的报告，活动可以开始，祝我（咱）们的队会圆满成功！（辅导员先敬礼，中队长再还礼）。

　仪式议程 --- 出旗

　 ◆旗手握旗时，应左手在上，右手置于腰际，执旗于身体右侧。

　 ◆出旗时，全体队员要立正、敬礼，（还没授巾的新队员行注目礼）目送队旗 行进，队旗从队员队列的左边出发到右边或队伍前面的正中（或中队长和辅 导员的后面停下），护旗手要行队礼行进，注意左手摆动。

　 ◆出旗时，小队旗手可将握旗的右手向前伸直，旗杆着地点保持不动。

　仪式议程 --- 唱队歌（同时敬礼）

　 ◆旗手握旗时，应左手在上，右手置于腰际，执旗于身体右侧。

　 ◆出旗时，全体队员要立正、敬礼，（还没授巾的新队员行注目礼）目送队旗 行进，队旗从队员队列的左边出发到右边或队伍前面的正中（或中队长和辅 导员的后面停下），护旗手要行队礼行进，注意左手摆动。

　 ◆出旗时，小队旗手可将握旗的右手向前伸直，旗杆着地点保持不动。

　仪式议程 --- 呼号

　 ◆领呼人、全体队员要面向队旗，右手握拳，整齐举于耳侧，呼号回答完毕后 要自觉整齐地放下，成立正姿势。

　 领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　 回答：时刻准备着！（并高举拳头）

　 宣誓人：

　xxx （自己的名字）

　中国少年先锋队臂章

　入队誓词

　 全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：

　 “我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中 国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼， 准备着：为共产主义事业贡献力量！时刻准备着！”

　 宣誓人：（

　 ）

　中国少年先锋队章程

　 （中国少年先锋队第五次全国代表大会 2005 年 6 月 3 日通过）

　 ⒈

　 我们的队名：中国少年先锋队。

　⒉

　 我们队的创立者和领导者：中国共产党。

　党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

　⒊

　 我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义 的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

　⒋

　 我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公 共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强 国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

　维护少年儿童的正当权益。

　中国少年先锋队章程

　 ⒌

　 我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火 炬象征光明，红旗象征革命胜利。

　五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　⒍

　 我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。

　⒎

　 我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它 和爱护它，为它增添新的荣誉。

　⒏

　 我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

　⒐

　 我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

　⒑

　 我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

　中国少年先锋队章程

　 ⒒

　 我们的队员：凡是 6 周岁到 14 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学 校少先队组织提出申...

篇二：少先队主题班会教案

我爱少先队》 班会教案

　《我爱少先队》 主题班会

　活动主题：

　《我爱少先队》

　 活动目的：

　通过活动， 让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史， 从而激发学生的爱红领巾、 爱少先队、 爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感， 继承和发扬光荣的革命传统， 为振兴中华而发愤图强。

　 活动准备：

　1、 队员前期分专题收集有关少先队知识的资料。

　2、 黑板主题词；

　 活动过程：

　一、 全体立正， 中队长清点人数， 各小队报数

　 二、 出旗、 敬礼

　 三、 唱队歌

　 四、 中队长讲话， 宣布活动开始

　主持人甲：

　星星金闪闪， 火炬光灿灿， 我们集合在星星火炬之下。

　 二年级一班中队“我爱少先队” 主题班会现在开始。

　主持人乙：

　同学们， 红领巾是少先队的标志(齐声) 。

　她代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成的。

　看到飘扬的国旗， 我们就会想起鲜艳的红领巾。

　主持人甲：

　无数革命英雄经过浴血奋战， 才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。

　今天， 党把红旗化作千万条红领巾， 让每个少先队员佩戴在胸前， 就是要求少先队员继承红旗事业， 就是要让革命精神代代相传。

　主持入乙：

　是呀， 红领巾来之不易， 等我们戴上了红领巾后， 便成为一名光荣的少先队员。

　红领巾、 队旗、 队歌、 呼号， 组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。

　请欣赏诗朗诵《红领巾之歌》 。

　 主持人甲：

　伙伴们， 听了几位同学的朗诵， 你了解了多少少先队的知

　 识呢?下面， 让我们来赛一赛， 争当“小先锋” 。

　 五、 知识竞赛 竞赛过程：

　（略）

　主持人乙：

　今天的知识竞赛， 大家表现非常好， 对少先队的知识了解的非常准确， 让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

　主持人甲：

　光荣的队史， 是我们的骄傲! 我国第一个儿童组织是一个名叫“劳动童子团” 的组织， 吸收了大批重工、 学徒、 贫苦儿童和小学生加入进来， 它就是我们少年先锋队的前身。

　在 1927 年至 1936 年土地革命战争时期， 党在革命根据地苏维埃地区， 为少年儿童建立了共产儿童团， 党委托共青团领导共产儿童团。

　1937 年至 1945 年， 是中国历史上波谰壮阔的抗日战争时期， 党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。

　在人民解放战争中， 党领导的解放区的少先队、 儿童团和国民党统治区的地下少先队， 都做出了自己的贡献。1949 年 10 月 1 日 ， 鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起， 中华人民共和国诞生了， 中国人民从此站起来了！

　· 新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路， 为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。

　1953 年 6 月， 又改名为中国少年先锋队。

　现在， 我国已有成百上千的少先队员在不断成长着， 任何磨难都无法阻挡他们， 少先队员们时时刻刻着为人民服务， 新一代的少先队员正长大后就成为祖国美好的建设者。

　甲乙合：

　啊!他们是我们少先队的骄傲， 他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书， 高赞中国少年先锋队。

　主持人甲：

　让我们接过先辈手中的火炬， 在新世纪里奋发向前。

　今天，我们是练翅的雏鹰； （学生合）

　明日， 我们是搏击长空的雄鹰。

　主持人乙：

　下面， 请辅导员为我们讲话。

　辅导员：

　亲爱的少先队员和将要成为少先队员的同学们， 红领巾代表的是焰火， 红领巾代表的是幸福， 红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信， 你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、 更艳。

　希望通过这次班会， 同学们能互相学习， 互相帮助， 热爱我们的少先队， 并做新世纪出色的小主人!你们有信心吗?

　 主持人甲乙：

　“我爱少先队” ——主题班队会到此结束。

　 六、 退旗、 敬礼

　说普通话， 写规范字， 做文明人 ——203 班主题班会 活动目标 ：

　通过此次主题班会， 提高对普通话的认识， 自觉在校园坚持讲普通话， 写规范字，学生能互相督促、 互相鼓励， 养成讲普通话， 写规范字的习惯。

　对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正， 让学生感悟语言文字美， 增强对祖国语言的热爱。

　 活动准备：

　1、 让学生在父母的帮助下搜集这方面的资料。

　2、 以组为单位自己准备一个节目， 内容是关于讲普通话， 写规范字的。

　3、 课件 主持人：

　杨觉非（甲）

　 王慧仪（乙）

　活动过程：

　一、

　 故事导入主题 主持人甲：

　同学们， 你们知道吗？ 不会讲普通话， 是一件多么尴尬的事情啊！

　你们没有经历过不会讲普通话的亲身感受， 是不会明白的。

　而我就有过这样的亲身感受， 才知道那是多么令人伤心。

　刚转进二年级三班时， 有一次， 老师带我们去春游。

　公园的花圃真是美丽极了！

　这些各种美丽的花都是我们在乡 下所不能看到的。

　我情不自禁地叫了一句：

　“哇！

　好美的花啊！

　” 说完这句话以后， 同学们纷纷向我瞪了一眼， 还有一个同学悄悄地对我说：

　“你的普通话好像跟我说的不太一样。

　” 我想：

　我讲的也是普通话， 从前的学校里， 从老师到同学讲的都是这样的普通话，为什么到了这儿， 就变得不是普通话了呢？ 我的心咚咚直跳， 一个上午都没有说话。

　我口干舌燥， 真想买瓶水喝。

　可刚走到小卖部前， 又停住了脚步， 心想， 我那说不标准的普通话， 肯定会引来售货员的嘲笑， 我无奈， 只好忍着。

　由于我的普通话不好， 平时很少说话， 但也让我养成了仔细倾听别人的习惯。

　每次同学们说话， 我都认真地听着， 认真地看着， 看同学们说话舌尖是怎样变化的， 嘴唇是怎样移动的。

　回到家里， 一个人对着镜子一遍又一遍地练着。

　功夫不负有心人，就这样， 当一个学期过去时， 我终于能说一口流利的普通话了， 老师也经常找我朗读课文， 每次读完课文以后， 同学们都用一种敬佩的眼光看着我， 在那一刻，我感觉欣喜万分。

　同学们都非常愿意和我一起交流问题， 也开始渐渐了解我， 熟悉我了。

　我也开始熟悉他们了， 其实他们不是不想和我说话， 而是怕我自己觉得普通话不标准， 会自卑。

　原来是这么一回事， 这时， 我觉得我和我的同学们因为

　普通话而走得更近了。

　我现在知道会说一口标准的普通对每个人都是非常重要的。

　乙：

　同学们， 听了这个故事， 你们想到了什么？

　引出班会主题：

　讲普通话写规范字做文明人 甲、 乙（合）

　：

　《讲普通话写规范字做文明人》 的主题班会现在开始！

　二、 知识问答 甲：

　当你走在僻静的乡 间小路上与人亲切交谈。

　乙：

　你是否想过你该用什么语言进行交流？

　甲：

　当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，

　乙：

　你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

　甲、 乙（合）

　：

　那么今天我们就来关注“语言文字” 的知识吧！

　甲：

　首先进行普通话知识问答。

　乙：

　1）

　普通话中的“普通” 二字什么意思？ “普通” 二字是“普遍通行” 、 “共通” 的意思 甲：

　2）

　什么叫做普通话？ 它以北京语音为标准音， 以北方方言为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范。

　乙：

　3）

　新时期推广普通话的方针是？

　大力推行、 积极普及、 逐步提高。

　甲：

　4）

　国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998 年起， 每年９ 月份第三周为推广普通话宣传周 乙：

　每年的 9 月第 3 周是普通话推广周， 我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、 生活有很大的作用。

　甲； 是呀， 作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。

　同学们， 让我们行动起来， 为弘扬中华文明的优秀文化， 也为我们自身的文化素质的提高， 将祖国的语言说得更美， 用得更好； 将汉字用得更规范， 写得更优美， 做一名合格小学生。

　三、 展现普通话魅力 （1）

　朗诵：

　给雷锋叔叔的诗 甲：

　今天是三月五日， 请欣赏第一组同学为大家带来的诗朗诵 《给雷锋叔叔的诗》，掌声有请。

　（2）

　乙：

　为了 宣传“说普通话写规范字” 这个主题， 第二第三小组同学还搜集了《校园礼仪童谣》 ， 请欣赏—— 唱文明礼仪童谣 （3）

　诗朗诵《赞美母亲》

　甲：

　普通话还能给人带来美的享受呢！

　再过几天就是三八妇女节了， 请欣赏第四小组表演的诗朗诵《赞美母亲》

　乙：

　真的呀， 听了刚才的诗朗诵， 我深深地被感动了！

　看来普通话的作用还真大！可我有时候总是一着急就说错音， 你有没有什么好办法讲好普通话呢？

　甲：

　这个嘛， 就让他们告诉你吧， 请欣赏小品《比说绕口令》

　乙：

　说绕口令真是一个好办法， 课间大家说一说， 既练习了普通话还是个健康的游戏活动呢！

　我们其他同学还有会说绕口令的吗？ 我们也来比一比。

　（4）

　交流方法 甲：

　说好普通话， 方便你我他。

　大家还有没有讲好普通话的好方法呢？

　应该多练习朗读， 还应该多练习读爱错的字， 还要区分平舌翘舌音、 边音和鼻音。

　。

　。

　。

　。

　。

　甲：

　是呀， 就让我们从生活中坐起， 讲标准普通话—— 乙：

　做文明好好少年！

　 四、 展示汉字魅力 甲：

　刚才同学们的表演既精彩， 又陶冶了我们。

　乙：

　我们在兴奋之时， 觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

　甲：

　是呀， 我们在上学期还开展了“使用规范字” 的调查活动。

　为了规范语言文字， 我们不仅要查看他人， 更应从我做起。

　同学们， 你从前在这方面做得好吗？

　 乙：

　那么， 我们现在来赛一赛？ 赛什么？ 就赛写“黄鹤楼送孟浩然之广陵》 这首诗吧。

　甲：

　同学们， 要求字迹工整， 书写正确。

　乙：

　我想向大家提个建议， 请我们的老师也加入我们比赛的行列中， 好吗？ （全对一个同学本组奖 10 分， 不论谁错一个字扣本组 1 分）

　（书法展评， 自己报分）

　五、 班主任小结

　甲、 乙（合）

　：

　下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

　 班主任：

　亲爱的同学们， 让我们从现在做起， 从自己做起， 说好普通话， 写好规范字， 树立“说普通话， 写规范字， 做文明人” 的形象， 使我们班形成说普通话、 写规范字的良好风气， 使普通话和规范字成为我们的校园语言。

　我相信，通过我们的共同努力， 每位学生都会成为推广普通话的文明使者。

　那么， 请大家跟我一起行动起来， 说普通话， 写规范字， 做文明人， 为更好的明天贡献自己力量吧！

　甲、 乙（合）

　：

　今天的班会到此结束！

　 “做一个爱劳动、 关心集体的好学生” 主题班会 一、 活动目标：

　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现， 也是对班集体尽职尽责， 教育学生当好值日生。

　做一个爱劳动、 关心集体的好学生。

　二、 活动要点：

　1． 认真值日是爱劳动的表现。

　2． 要认真负责地当好值日生。

　三、 教具准备：

　小红花、 小奖品；

　四、 活动过程 ：

　1. 激发兴趣引入活动 ①同学们， 你们看一看我们教室的环境怎样， 你感觉到了什么？ （引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

　在这样的环境里上课， 心情舒畅， 感到很愉快。

　）

　②今天哪几个同学值日？ 你们给大家说一说是怎样值日的？ 今天值日生对工作负责吗（同学们讨论后， 引导学生说出：

　值日生同学爱劳动、 对工作认真负责，关心班级， 不怕脏和累， 为班级尽职尽责……）

　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：

　“当好值日生” ）

　2． 情感教育（投影情境画）

　图①地面有果皮、 纸屑、 泥块等；

　图②桌雅得很乱、 黑板没擦；

　图③笤帚、 拖把、 水桶等乱七八糟堆在一起；

　同学们， 从这几幅图中你看到了什么？ 有什么感受？ （学生边看图边找问题， 最后引导学生说出：

　卫生又差又乱， 在这样的教室里上课， 心里很不舒服， 会影响学习和身体健康等……）

　3． 怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看， 说一说（有的洒水、 有的扫地、 有的拖地、 有的擦桌椅、 有的摆桌椅……）

　②这些事怎样才能做好呢？ （a． 学生动手实践， 老师指导。

　b． 讨论说出全小组同学齐心合力， 工作认真负责， 积极主动……）

　4． 谈体会明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？ （引导学生说出：

　值日是为了同学们能在干净的教室里学习， 值日劳动是大家的事， 大家都要动手做， 每个同学都是班级的主人， 都应该当好值日生。

　）

　5． 辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

　①下雨了小明两脚都是泥， 就进了教室；

　②玲玲扫地时， 满教室都飞着灰尘；

　③小刚拖完地说：

　“强强咱俩去倒脏水。

　” 强强说：

　“我是摆桌椅的，

　我不去。

　” 小兰跑过来说：

　“我去。

　”

　④今天冬冬当值日生， 但下午一放学他就回家了；

　⑤手工课上完了， 小莉把不用的纸都弄到了地下。

　6． 夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生， 并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　②给优秀值日生赠小红花， 并发小奖品。

　五、 活动总结

　1、 通过这次班会活动， 同学们都懂得了劳动最光荣的道理， 知道了我们都是班级的小主人， 值日劳动是我们应该做的， 值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好， 把教室和周围环境打扫干净并保持整洁， 使同学们能在干净的学习环境中学习、 生活。

　我提议：

　人人争当值日生， 做一个爱劳动、 关心集体的好学生， 好吗？

　2． 全班齐唱“劳动最光荣” 。

　（随着歌声班会结束）

　“感恩父母” 主题队会 活动目的：

　 1. 让学生了解父母之爱， 感受父母之情， 体会爱的圣洁、 无私何伟大。

　 2. 让学生学会理解父母， 孝敬父母， 以实际行动报答父母。

　设计理念：

　本节班会本着以“学生为主体” 的设计理念， 注重学生的“自主、 合作、 探究” ，畅谈并体会父母的爱。

　活动过程 中队长：

　一、 “全体立正--向前看齐--各小队报告人数---小队长向中队长报告---中队长向辅导员报告---“预祝本次活动取得圆满成功”

　二、 “出旗――敬礼” 。

　三、 唱队歌。

　甲：

　世界上有一种琐碎的爱， 她的名字叫母爱。

　乙：

　世界上有一种宽容的爱， 他的名字叫父爱。

　甲：

　慈母手中线， 游子身上衣。

　乙：

　临行密密缝， 意恐迟迟归。

　甲：

　亲爱的妈妈， 是您教会了我第一句话。

　乙：

　敬爱的爸爸， 是您教会了我迈开了第一个步伐...

篇三：少先队主题班会教案

队礼仪主题班会教案

　活动目的：

　 开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识. 活动内容

　1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.

　2.在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.

　活动形式

　集体参与

　活动准备

　音频和少队鼓号乐曲.相关资料.

　活动步骤与过程

　一.主持人讲话:

　 各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.

　全体起立行队礼,敬礼,唱 糖 队歌.

　主持人:老师和同学 溜 们,你们好!

　甲:我们背着 坛 书包满心期待踏进学校.

　乙 沼 :我们怀着激动的心情加入 潘 中国少年队.

　合:今天 希 我们一起走近中国少先队, 律 了解少先队检阅式.

　[知识 虏 了解]

　中国少年先锋队 葬 检阅式是少先队大型的传统 询 活动，具有浓郁的少先队组 眩 织教育特色，计策肃穆，动 笨 人心弦。举行检阅式前，集 蜕 合列队，报告人数。

　甲:检 机 阅仪式都要经过哪些议程程 擒 序呢?

　乙:检阅式议程程序 猩 如下：

　全体立正；

　出旗。

　唱 问 队歌；

　检阅开始；

　进行其他 休 内容的活动；

　呼号

　退旗；

　检 堂 阅式结束。

　二.集体参与学 耽 知识:

　合:同学们让我们用 露 行动来参与检阅仪式吧!

　1 炸 .全体立正:

　小队长向 艾 本小队队员发出“立正”口 多 令，然后跑步到中队长面前 齐 ，敬礼，待中队长还礼后， 陨 报告：“报告中队长，ⅹⅹ 豹 ⅹ小队原有ⅹ人，实到 X 人 莹 ,报告完毕。报告人：ⅹⅹ 犁小队小队长ⅹⅹⅹ。”

　注: 豫 此时各小队队形如下:

　英 中队长回答：“接受你的报 捻 告！”小队长敬礼，待中队 椅长还礼后，小队长回原位， 盟 发出“稍息”的口令。下一 堂 个小队的小队长紧接着向本 恳 小队队员发出口令后，按同 寺 样程序向中队长报告。

　羹 各小队报告完毕后，由中队 威 长向辅导员报告。报告前， 澎 中队长应向全中队发出“立 因 正”口令，然后跑步到辅导 灿 员面前，敬礼，待辅导员还 铱 礼后，报告：“报告辅导员 袋 ，本中队原有ⅹ人，实到ⅹ 吸 人。一切工作准备就序。报 痒 告完毕。报告人：ⅹⅹ中队 温 中队长ⅹⅹⅹ。”

　注:此时 迎 中队队形如下:

　辅导员 穆 回答：“接受你的报告，祝 刨 你们的队会圆满成功。”中 勋 队长敬礼，待辅导员还礼后 谗 ，中队长回原位，全中队稍 糯 息。

　2.出旗:

　注:此 憾 时队旗按箭头方向展示一圈 柳 ,少先队员敬队礼,鼓号齐 蓄 奏.

　3.唱队歌；

　4.检阅 腥 开始:

　队长跑向主席台 鞘 ，向检阅人作礼节性报告， 缚 请他们检阅队伍。主要检阅 再 人致简短的礼节性答词；祝 刽 检阅成功或对少先队员提出 孝 希望。接着进行分列式；

　 者

　5.进行其他内容的活动 卢 ,如有讲话可以在这里进行 啪 ；

　6.呼号:

　师:准备着, 蹦 为共产主义而奋斗.

　 生:时 欲 刻准备着.

　7.退旗: 囊 鼓号齐奏，全体队员敬礼； 版 行走路线与出旗方向相反. 搏

　 8.检阅式结束.

　评价激励 劣 手段

　争获接力章:

　1. 刑 知道队旗的含义,知道队的 彤 创立者和创立者,能感受党 焙 对少先队的关爱.

　2. 竿 在中队中有个服务小岗位, 措 参加上岗仪式,能热心为集 能 体,为同伴服务.

　3. 杂 知道民主参与,监督和评价 修 ,参与自选中小队干部.

　 潘

　4.在小队活动中能大胆 饮 说出心愿,感受对组织的温 沤 暖和伙伴友谊.

　 5.参 侨 加一次队长学校培训,学会 粟 一项服务小技能.

　活动预期 诛 效果

　1.使学生们对少先队 榜 仪式有基本理解.

　2. 搂 增强学生们对少先队组织荣 攒 誉感和激发奋发向上的精神 秃 风貌.

　活动拓展

　自己搜 廷 集有关少先队的相关知识, 视 队友之间交流.

篇四：少先队主题班会教案

队 员 讲 话 稿 尊敬的老师、亲爱的同学们：

　大家好！我是一（1）的

　何政洋

　 。今天，我的心情特别激动，因为我成为一名光荣的少先队员啦！很久以来，我心中就有个梦想，盼望有一天，能够带上红领巾，在鲜艳的队旗下庄严宣誓。今天，终于梦想成真，我感到无比的光荣和自豪！我知道红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的。我们要象爱护眼睛一样爱护它，我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。在跨进少先队大门的这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，文明诚信，求知勤学，乐学善思，探究合作，举止文雅，礼貌待人，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名“志存高远，自强不息”的优秀队员。敬爱的老师，请相信，我们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

　我的讲话完毕，谢谢！

　老 队 员 讲 话 稿 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

　你们好！

　我是五（三）班中队的王艺。今天是我们酇城镇中心小学所有少先队员难忘的日子，因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。

　我是一名少先队员，自从加入少先队组织后，自己履行职责，热心帮助同学，不乱丢果皮纸屑，见到垃圾，随手拾起。自己争做文明，不打人，不骂人，遇到不好的行为及时阻止。我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。

　在这里，我也真诚地希望新的成员们，每当看到胸前的红领巾，那是我们的骄傲。同时要提醒自己，约束自己的言行，全面发展，努力改正不良习惯。并用实际行动向少先队组织证明：从小立远大志向，踏实，认真学习，培养过硬的本领。新老队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好队里的工作，也为了我们酇城镇中心小学明天的辉煌，尽好我们的责任吧！

　我的讲话完毕，谢谢！

　辅 导 员 讲 话 稿

　新队员朋友们：从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。

　队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗？同学们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血；闪亮，因为凝结着英雄的精神。

　是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少先队员更不会忘记他们。队员们，让我们好好学习、天天向上，自觉遵守小学生日常行为规范,争做合格的共产主义事业接班人,我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加繁荣、富强，让我们的母校因有我们而感到骄傲！再一次祝贺你们！

　( 辅导员)：:根据中国少年先锋队队员入队的要求,经各班主任推荐报少先队大队部审核通过,现批准以下----

　 名同学正式加入中国少年先锋队.他们是: 一年级（1）班

　等 50 名同学， 一年级（2）班

　等 50 名同学， 一年级（3）班

　等 50 名同学， 一年级（4）班

　等 50 名同学， 二年级（1）班

　等 30 名同学;. 二年级（2）班

　等 25 名同学;. 二年级（3）班

　等 12 名同学;. 二年级（4）班

　等 21 名同学;. 让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

　亲爱的少先队员们，让我们举起右手，在队旗下庄严宣誓。

　（我领一句，大家说一句）

　宣誓内容：

　我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：

　我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

　宣誓人：（齐说自己的名字）。

篇五：少先队主题班会教案

先队活动计划（主题班会设计）

　指导思想：

　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本要求为主线，贯彻落实中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，切实加强少年儿童思想道德教育，针对实际，注重实效，抓实少先队基础建设，不断提高少年儿童的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。结合丰富多彩的少先队活动，搞好课题工作。

　活动是少先队的生命，本学期我校继续结合实际，利用节假日开展一些活动，我将本学期的主题班会以节日的形式开展如下：

　各节日 工作安排：

　三月份：

　清明时节忆先烈

　活动目标：

　1.知道清明节的来历以及一些习俗、 2.通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　活动准备：

　1.诗朗诵 2.故事

　 3.清明节来历和风俗等资料的介绍 4.《清明》 5.各节目配套的 PPT 和背景音乐 6.歌曲欣赏 活动过程：

　前言：

　师：今天，我们在这里举行"清明时节忆先烈"革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！

　A：春天，万物复苏，盎然春意。

　B：春天，是最令人向往的季节。

　A：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈， B：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

　A：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？ B：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

　A.B：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。

　1.出示《清明》古诗 FLASH A：同学们，你们知道今年的 4 月 4 日是什么节日吗？ B：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人--介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

　2.介子推的故事（配 PPT）

　 谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。

　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

　寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

　A：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习俗吗？ B：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。

　A：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？ B：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的 XX 和 XX同学对清明节的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。

　3.清明节习俗的介绍（配有 PPT）

　（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这

　 一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和

　四月份：

　机动

　《诚实守信、从我做起》主题班会 教育目的：

　1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

　2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

　3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

　教育重点：懂得诚实守信的重要性。

　教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。

　课前准备：

　1、让学生查找有关"诚信"的感人故事。

　2、 收集本班同学"诚信"的事例。

　3、编排有关"诚信"的小品、快板、诗朗诵。

　4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关"诚信"的名言。

　 教育内容与过程：

　主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。

　主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。

　主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

　主持人（男）：古人将明礼之人称为"谦谦君子"，将诚信之人赞为"一诺千金"。

　主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

　主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

　主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

　主持人（合）：三年二班"诚实守信、从我做起"主题班会现在开始。

　 主持人（女）首先请班主任讲话。

　班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律

　 己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功！

　主持人（女）：听说我们班今天要召开诚信班会，孙悟空也来了，大家快看小品：《悟空的选择》。

　主持人（男）：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听故事：《曾子杀猪取信》。

　主持人（女）：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。下面就请听故事：《司马光诚对买马人》。

　主持人（男）：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信的事，下面就请听快板：《诚信在我心中》。

　主持人（女）：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能夸一夸他们吗？（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予"诚信之星"的称号。）

　主持人（男）：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。下面请欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》。

　主持人（女）：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

　主持人（男）：那么，《小学生守则》在这方面是如何要求我

　 们的呢？（幻灯片出示，同学齐读――《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

　主持人（女）：《小学生守则》第十条向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。现在请大家议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？ 事例 1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说："这点忙都不帮，真不讲信用。" 讨论：你对这件事怎么看？

　事例 2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

　讨论：她应该怎么办？ 事例 3：小李看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的 10 元钱。李老师调查时，他怎么也不承认。后来，李老师说："如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。"听了李老师的话，他很快就把事情告诉了李老师。

　讨论：你知道为什么吗？ 主持人（男）：怎样才能作到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，

　 言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。

　主持人（女）：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

　（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的写有诚信名言花瓣围在主题"诚实守信"这四个字的四周，砌成四朵花的形状。）

　主持人（男）：其实，诚实守信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

　主持人（女）：当我们的人生扬起风帆的时候，有诚信做伴，我们将会勇往直前！让我们共同放歌《让我们荡起双桨》（全班齐唱）

　主持人（男）：主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

　班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。

　主持人（合）：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

　效果反馈:通过班会，同学们懂得诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。

　 五月份（母亲节）2 2 、感恩的心

　一、活动目的 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　二、活动准备 1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》； 2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈 三、活动过程 （一）、引入 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布三（4）班"让我们都有一颗感恩的心"主题班队会现在开始！

　

　 （二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》 让我怎样感谢你啊, 我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个温暖的冬天 （三）、讲述感恩事件 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（四）、唱感恩 主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感

　 恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　（五）、感恩方法大奉献 主持人：同学们，正所谓"感恩不待时"， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　4、学会拥抱父母，说声"谢谢"。

　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　7、每天反思，学会对父母说"对不起"。

　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　（六）、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所

　 有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

　（七）、班主任发言 班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的"拥有"而不是"缺少"。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　（八）、结束

　七月份（建党节）

　" " 文明礼仪伴我行" " 主题班会设计

　一．活动目的：

　1．结合学校开展的文明礼仪教育系列活动举办本次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。

　2．小学学生，在文明礼仪方面的教育比较缺乏，根据班级这一现状，开展此次主题班会，以加强文明礼仪规范。

　二．活动准备：

　1．班级学生查找相关的礼仪常识。

　 2．搜集身边的不文明现象及图片。

　3．排演小品。

　三．开展过程：

　1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。

　2．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为：

　（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。

　（2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。

　（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

　（4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。

　（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。

　 3．再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》

　 故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，"是你不把笔盒放好，我走我的路……"这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是"一拳定音"……...

篇六：少先队主题班会教案

ldquo; 红领巾心向党 ”主题队会

　活动目得 1、教育学生爱护红领巾,并时时记住自己就是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾得主人。

　2.在歌颂祖国得氛围中培养学生爱国主义情感,从而激励学生勇敢地担负起世纪得重托,将自己得理想同祖国,时代,人类得命运紧密结合起来,做跨世纪合格得建设者与接班人。

　活动程序 一、主要部分 主持人 1:星星金闪闪,火炬光灿灿。

　主持人 2:少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。

　主持人 1:今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:”准备着,为共产主义而奋斗。“ 主持人 2:我国革命少年儿童组织就是中国共产党亲自创建得,至今已有 60 多年得历史了。

　(配合幻灯文字,音乐,图片) 学生①:北伐战争时期,我们得名字叫劳动童子团。党领导得第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅得长袍,把剥削者、压迫者得轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早得家园。

　学生②:土地革命战争时期,我们得名字叫共产儿童团,不怕困难,不怕牺牲,苏维埃得红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,收集子弹壳,制造杀敌得子弹。红星闪闪放光彩,小小战土奔前方。

　学生③:抗日战争时期,我们得名字叫抗日儿童团;宣传打日本,站岗、放哨、捉汉*,不吃鬼子一颗糖,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小得英名无人不晓。

　学生④:解放战争时期,我们得名字叫少先队与儿童团,解放区里救护伤员,国统区里散发传单;剪五星,做红花,迎接祖国解放得春天,小小报童再也不必唱忧伤得歌,因为我们推翻了三座大山。

　学生⑤:《东方红》配乐)1949 年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了。10 月 13 日中国少年先锋队成立了。星星火炬就是我们得队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备。

　学生 1——6 合:烈士得鲜血染红了我们得红领巾,我们就是社会主义建设得新一辈,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动得雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔 主持人 1:今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就就是要求少先队员继承红旗事业,就就是要让革命精神代代相传。

　主持人 2:鲜艳美丽得红领巾,骄傲自豪得红领巾,我们要像珍爱自己得眼睛一样爱护它。

　主持人 1:现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧,让我们比比谁就是红领巾系得最快最好得队员！

　主持人 2:比赛规则:①每队派二名队员参赛②在规定得时间内把红领巾佩戴好。③要求:戴得快,最规范、最美观 主持人合:胸前得红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

　主持人(男):当改革得春风吹遍中华神州得每一寸土地得时候。

　主持人(女);当我们拥有日新月异得幸福生活得时候。

　主持人(男):当奥运健儿勇夺得金牌,五星红旗高高飘扬得飘扬得时候。

　主持人(女);当新世纪得第一缕曙光就要到来得时候,我得心啊,就像”咚咚“敲响得鼓点,此时千言万语汇成一句话:祖国,我为您自豪！

　

　请听诗朗诵——《祖国我为您自豪》。

　主持人(齐):悠久得历史,辉煌得文明毕竟就是昨日得事情,只有把它作为动力,才能催人奋进,拼搏。可在生活中我们常常发现,在同样艰苦得条件下,有得人萎靡不振,虚度光阴,有得人却能一奋骥足,勇往直前,就是什么原因呢？就就是理想与意志起着重要作用。

　主持人(男):理想就是一个崇高得字眼,她犹如浩瀚海洋中得灯塔,为我们指明前进得方向。

　主持人(男):无志之人,不可能激起生活得层层浪花;无志之人,不可能享受事业成功得种种辉煌。

　主持人(女):作为我们--跨世纪得小学生,您得理想就是什么呢？我们怎样才能实现自己得理想呢？谁愿意来谈一谈。

　生甲:我要做一个天文学家,现在天文学上已经发现九大行星,有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜 生丙:我长大了要做个医生,去征服各种疑难病症,让人们不再有病痛。

　生戊:我想做个光荣得人民教师,现在我要好好学习,将来才能教好学生。

　生己:我想做个画家,绘出祖国得美丽山河。

　主持人(女);同学们说得真好！

　主持人(男):就是啊,理想并不就是两个空洞得字眼,她需要我们用实际行动来体现 主持人(女):我们坚信,只要努力,一定不会辜负五星红旗得嘱托。

　主持人(男): 请听诗朗诵《五星红旗得嘱托》。

　主持人(男):我知道,一片枯叶飘零并不意味凋零; 主持人(女):我知道,一束花朵绽开并不意味收获; 主持人(男):可我仍努力用我得汗水,我得心血,滋养您得叶,您得花,您得果。

　主持人(齐):祖国啊,我亲爱得祖国,铺开广袤得土地,我们描绘****,浓浓地舒展枝叶,灿烂地开放花朵。

　主持人(女):历史永远不会忘记,没有中国共产党就没有社会主义得新中国。

　主持人(齐):人民永远会记住:就是中国共产党领导我们翻身做主人。

　主持人(男):请欣赏大合唱《没有共产党就没有新中国》 三、结束部分。

　1、请辅导员讲话。

　辅导员:同学们,今天我们中队”红领巾心向党“主题活动,在同学们得认真准备下,终于成功举行了。大家通过活动,了解到更多关于党得知识。老师真心希望,大家能紧随党得领导,热爱祖国,勤奋学习,积极实践,为党续写新得一页。

　2、呼号:请辅导员老师领呼。

　辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗！

　队员:时刻准备着！

　”红领巾心向党“活动到此结束。

　《祖国我为您自豪》 祖国啊！我为您自豪！

　当巍峨得华表, 让挺拔得身躯披上曙光, 当雄伟得天安门, 让风云迎来东升得太阳。(旁白)

　历史得耳畔, 传来了礼炮得隆隆回响, 那排山倒海般得回响, 就是中国沧桑巨变得回响。

　一位巨人俯瞰着世界, 洪亮得声音, 全世界都听到了, 中华人民共与国成立了！

　(黄) 当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利得旗帜, 在朗朗得空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都瞧到了, 中国人民从此站起来了！(习) 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月得阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界得东方。(齐) 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。

　五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。

　金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。

　更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。

　(旁白) 我们从瑞金出发 ,从 1934 年得那个春天出发 ,隆隆得枪炮声,似乎还回荡在岁月得密林里 ,在崎岖得山路上,我们寻找着那支穿草鞋得队伍留下得足迹 ,浓烈得硝烟,一缕缕地在我们得记忆深处弥漫 ,那面苏维埃得旗帜,在迎风招展中正把镰刀与铁锤碰撞得光辉 ,播洒进中国革命得历史

　(习) 走在漫漫得长征路上 ,我们呼吸着 70 多年前得空气 ,我们感受着 70 多年前得风雨 ,我们聆听着 70 多年前得故事 ,我们迈出得每一步,都好像踩在英勇得红军战士留下得一串串脚印里 ,那些草地在我们得脚下不断地延伸 ,延伸着一种顽强与毅力 ,那些山峰在我们得仰望中巍峨地矗立 ,矗立着一个个红军战士得影子 抚摸着泸定桥得铁索,我们仿佛把 70 多年前得那段历史紧握

　在金沙江得岸边,就是谁在深情地哼唱着《十送红军》得民歌？ (齐) 站在遵义得天空下,我们追忆得翅膀舒展在那片蔚蓝得高空上 倾听着打响得小竹板,我们想起了井冈翠竹得坚韧与挺拔 山丹开花红艳艳,红艳艳得,就是正在燎原得星星之火 五岭逶迤蜿蜒得,就是壮烈得人生 金沙水拍激荡得,就是挥洒得热血 皮带与野菜煮出得,就是昂扬得斗志。。。。。(

　) 我们重走长征路 就就是重新阅读一部二万五千里得浩瀚史诗 我们知道,我们知道,七百二十个日日夜夜得惊心动魄,隐藏在这部史诗里 ,几万双草鞋得艰难险阻,隐藏在这部史诗里 万水千山得运筹帷幄与力挽狂澜,也隐藏在这部史诗里 这部史诗,这部史诗,本身就就是一部前无古人后无来者得千古绝唱(习) 红军长征得历史事件,将会在中国历史永远保留着,告诉我们以及我们得后代,红军长征就是多么得艰难,但就是她们克服了种种困难,重重险阻,我们要学习红军得勇敢精神,敢同敌人作斗争。红军得种种英雄事迹,将会在我们得历史上永放光芒。

　(旁白) 祖国啊, 我为您自豪, 中华民族灿烂得文化, 汇入历史得长河, 永远在我得胸中激荡。(永远在我们得胸中激荡) 祖国啊, 我为您自豪, 精彩神奇得土地上, 又一次萌发了腾飞得希望, 历史得巨笔将绘出您新世纪得辉煌！

　《五星红旗得嘱托》

　神圣得,五星红旗! 五星红旗!迎风飘扬! 胜利大军浩浩荡荡。

　这就是一面”生“得旗帜! 这就是一片”火“得大地! 九百六十万平方公里, 浓缩了, 装在我们心里。

　哪里有困难!哪里就有您! 哪里有跌倒!哪里就有爬起! 运动场上,您冉冉升起! 天安门前,您与蔼可亲。

　您就是豪情! 您就是欢笑!

　也永远就是荣誉! 您就是斗志,您就是热血,也曾、就是眼泪!…… 在那片欢呼声里,您!—— 飘荡在每一个中国人得心里,血泪交替。

　您代表顽强。

　您标志自尊。

　”中华人民共与国成立了“、 ”中国人民从此站起来了“、 这就是尊严!也就是激励! 民族得威严,—— 祖国得荣辱,—— 从此,”清晰“”响亮“得、奔腾在我们得血液里。!!! 我们骄傲! 我们自信! 心中有了您,信念、坚定不移; 心中有了您,意志 、顽强不惧! 建设祖国我们义不容辞,捍卫尊严我们前赴后继。

　您标志团结、 您代表奋进! 五十年前, 您历尽屈辱。…… 五十年后, 您放射光辉。

　中国!我得母亲! ——千万条声带爆发同一个声音:—— ”为了您,我们胜而不骄、败而不屈!“ ”为了您,我们生命不止、战斗不息!“ 五星红旗 有人说: 您就是旭日上采摘下得红 有人说: 您就是一张最美最美得脸 说句心里话: 没有人不喜欢您得色彩 没有人不留恋您得容颜 …… 无论走到哪里 抬起头 总能瞧到您迷人得笑脸 朝阳喷勃升腾得时刻 多少人注视着您 上升着步伐得矫健 心都随您澎湃激昂

　目送您走向旗杆之顶巅 绿茵场上 万千双手 高举着您 濎沸得瞧台上 荡漾着滚滚红色涟漪 健儿得额头上 激情得光芒迸发四溢 啊五星红旗 您就是勇气您就是号角 不知多少次 举国上下 同您一起扬眉吐气 春夏秋冬 风霜雪雨 您像母亲一样 把子孙搂在温暖怀抱里 总牵系着 儿女对祖国炽热得思绪 啊 五星红旗 您得色彩 映红了黄河 映红了长江 映红了大山 映红了海洋 映红了—— 五千年得华夏大地 …… 您红得就是那样执着 您红得就是那样火热 您红得就是那样富有性格 大地上 蓝天下 您明白您存在得意义 您飘动得姿势里 早就注定了 那就是强大得感召力 ——五星红旗 为您欢呼 为您自豪 为您歌唱 为您祝福

篇七：少先队主题班会教案

单元热爱社会主义祖国 一、《少先队活动课程指导纲要》要求 （一）本单元活动主题：热爱社会主义祖国 （二）本单元活动内容：

　1．知道我们国家是统一的多民族国家，56 个民族是一家，社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭。

　2．通过手拉手活动，增进各民族小伙伴的相互了解和友谊。

　（三）本单元雏鹰奖章：民族团结章 1．能分享上小学以来和小伙伴一起参加民族团结活动的故事。

　2．说出我国 10 个以上民族的名称。

　3．收集反映 3 个以上民族的独特风俗的图片。

　4．积极参与各族少年手拉手活动。

　二本单元活动主题及解析 民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。

　随着时代的发展，各民族不断融合，但是在一些地区和学校，由于有些人不了解党和国家的民族宗教政策，不尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，伤害了少数民族的感情和利益，因此导致的民族纠纷时有发生，对国家的团结稳定产生了极其严重的负面影响。

　现在的队员大多是独生子女，他们渴望与同伴一同嬉戏，渴望与同伴分享成长的经历，渴望获得同伴真挚的友情，手拉手活动是受到少年儿童欢迎的品牌活动。到了五年级下学期，队员的认知能力有了很大提高，生活和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发展，这些都为各族少年手拉手活动的开展奠定

　了基础。

　我们还注意到：五年级队员已经通过旅游、观看影视作品、阅读书籍等途径，初步了解了一些少数民族的名称和风俗，特别是学习《难忘的泼水节》等课文、欣赏一些少数民族音乐与舞蹈等，让队员初步了解了部分少数民族的节日和风俗，更激发了他们对少数民族的关心和热爱。但是受认知水平的限制，五年级的孩子还不能全面认识到民族团结的重要性，不知道如何尊重各民族的风俗，也不完全知道怎么和少数民族的孩子交朋友，对民族政策和新型民族关系等相关内容了解更少。因此，在队员中进行民族团结教育，开展形式多样的民族团结教育活动很有必要。通过开展手拉手活动，能增进各民族小伙伴相互了解和友谊，帮助队员树立科学的民族观，增强各民族队员之间的团结，促进各族队员之间的交流、学习和共同进步。

　三、本单元活动课时建议 本单元活动拟进行 3 课时。

　活动形式：游艺会 活动内容要求：

　组织民族文化游艺会，通过观看民族服饰图片、学唱民族歌曲、学跳民族舞蹈等途径，了解各民族风俗。

　抓住孩子喜欢游戏与艺术的特点，整合多方资源，组织形式新颖的游艺会，让队员在游戏中体验各民族的风俗文化。课前，引导每个队员来为他们喜欢的一个少数民族代言，可以通过上网、采访等途径了解该民族的风俗文化，并学习简单的民族语言、歌曲、舞蹈等。游艺会上，可以开展民族服饰秀秀场、民族歌曲大比拼、民族舞蹈对对碰、民族游戏大家乐等活动，让队员互相交流、游乐，在轻松愉悦的氛围中了解各民族的风俗文化，激发队员对少数民族的亲近感。

　第二课时 活动形式:队课 活动内容要求: 讲解民族团结共同进步的发展成就, 引导少先队员懂得“汉族离不开少数民

　族, 少数民族离不开汉族, 各少数民族之间也互相离不开”。在此基础上,帮助少先队员认识一个其他民族的好朋友,开展手拉手活动。通过手拉手活动,增进各民族小伙伴的相互了解和友谊。

　五年级的队员才刚刚关注社会,对于祖国多民族的现状认识不够深刻, 有的可能有轻视少数民族同胞的倾向。队课中,让队员交流各民族为中华文化发展作出的贡献, 引导队员认识到中华五千年的灿烂文化是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的; 交流各民族共同抵御外来侵略的故事,感受各族儿女在国难当头、民族危亡的时候, 团结一心,共同抵御外来侵略的精神品质; 认识民族之星,体验民族团结共同进步的发展成就。用一个个生动的故事、鲜活的人物形象, 让队员知道五十六个民族是一家, 社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭, 进一步增强民族团结意识。在此基础上, 引导队员开展形式多样的结对交友活动, 在活动中锻炼能力、收获友谊。

　第三课时 活动形式:争章展示活动 活动内容要求: 让队员们展示争章实践活动开展以来取得的活动成果,并明确下一阶段的活动任务。引导队员们深化手拉手活动,增进各民族小伙伴的相互了解和友谊，共同谱写民族团结的赞歌。

　通过前面的两节课队员们了解了，各民族的风俗，少数民族建立了亲近感，认识了民族之星，感受到了民族团结的力量，课前各小队开展了民族团结大宣传，各族少年手拉手结对活动，锻炼了能力，收获了珍贵的友谊。这一课时组织队员展示民族大团结宣传活动，以及手拉手结对互助的成果。深化各族少年，手拉手活动，让民族大团结的思想，在少年儿童的心里生根发芽，开花结果。

　四、争章活动提示 要获得民族团结章,队员不仅要知道 10 个以上的民族名称,收集 3 张少数民族风俗照片,了解我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家,初步了解各民族的风俗;还要参加手拉手活动,结交 1 个兄弟民族的小朋友,写 1 封交友信,

　共读一本好书，共同约定做 1 件有意义的事,在手拉手活动中增进友谊,初步树立民族大团结的观念。

　“知道 10 个以上的民族名称”,这一条要求对五年级队员来说并不难,人人可为。最为关键的是引导每个队员明白：中华五千年的灿烂文化是，各族儿女在相互交融，与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展作出了贡献。

　“收集 3 张少数民族风俗图片”,这一条要求对五年级队员来说也不难,最为关键的是引导队员初步了解各民族的风俗,并能尊重各民族的风俗,与少数民族的小伙伴平等友好相处。

　“结交 1 个兄弟民族手拉手好朋友,写 1 封交友信,共读 1 本好书,共同约定做一件有意义的事”是对队员实践体验方面的要求，是获得民族团结章，最实质性的要求，要求队员通过参与手拉手活动，增强各民族队员之间的团结, 促进各族队员之间的交流学习和共同进步。

　五、各课时少先队活动建议 第一课时 (一)活动主题:民族文化游艺会 (二)活动目的:

　1.了解各民族风俗，增加对少数民族的亲近感。

　2.树立科学的民族观，能尊重少数民族同胞的风俗和习惯。

　（三）活动准备：

　1．队员为自选的一个少数民族代言，学习相关歌舞、语言、风俗等，租借民族服装。

　2．发挥队员特长，布置教室。

　（四）活动形式：游艺会 （五）活动步骤：

　活动时间可放在元旦前或春节后。活动前，发动队员用中国结、窗花等饰物共同布置教室，营造浓浓的节日氛围。

　1．欣赏邮票：民族大团结

　在欢快的《我爱中华》乐曲中，播放新中国成立 60 周年之际推出的系列邮票《民族大团结》，一展五十六个民族的独特风采，形象体现中华民族大家庭的概念。

　2．民族服饰大观园 在动感的音乐中，队员们穿着各式民族服装走秀（如果没有条件组织民族服饰走秀，可以让队员用搜集到的图片、视频等展示少数民族服饰），其他队员猜猜他们各是为哪个民族代言，在此基础上评选最佳模特、最佳民族代言人、最美民族服饰等奖项，让队员在轻松愉快的氛围中对民族服饰有初步的了解。

　3．民族风俗大家讲 队员代表讲解所代言的少数民族的主要聚居地、风俗，可结合图片、视频等资料向大家作展示，可以带领大家共同体验相关的民族风俗，如藏族的献哈达、白族的三道茶、锡伯族的打千礼等。也可以让队员学习一些简单的少数民族的语言，拉近与少数民族的距离。

　4．民族游戏一起玩 根据教室的实际情况，设置几个不同的游戏区，选用队员感兴趣的民族游戏，如黎族的竹竿舞、朝鲜族顶水舞、哈尼族的磨秋、彝族的跳火绳等游戏，让队员在快乐体验中萌发对少数民族的亲近感。

　5．民族歌舞大比拼

　(1)观赏音乐舞蹈史诗《东方红》中欢庆新中国成立一场，或音乐舞蹈史诗《复兴之路》尾声各民族群众欢舞的片段。说说其中包含了哪几个民族的歌舞。

　（2）组织有文艺特长的队员来一场民族歌舞大比拼，既开阔队员的眼界，让队 员享受艺术的熏陶，又可以让大家直观的感受少数民族不一样的风情与文化，可谓一举多得。

　5．展示雏鹰奖眷 (1)用 PPT 出永民族团结章争章要求。， (2)辅导员：队员们．五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

　希望大家积极参与到各族儿童手拉手的活动中来，了解各民族风俗，每人结交一位少数民族朋友．个个争取获得民族团结章。

　（六）拓展建议：

　1．活动应充分整合当地资源。如可以与当地的民族村、歌舞剧院取得联系，让队员在民族村里参与游戏、体验，直观感受不一样的民族风情；也可以请歌舞剧院向老师或有相关特长的家长等来到教室表演不同民族的歌舞，让队员们享受美的熏陶，萌生对少数民族的亲近感。

　2．可以与学校的德育活动有机结合。由同年级的中队共同组织游艺会，打造活动的影响力，提高实效性。活动地点可以放在操场，时间选定在某个节日前后。我们相信，少数民族不一样的民族风情必将给队员留下深刻的印象，游艺会一定会成为队员们心中美好的记忆。

　《七）辅导提示：

　1．活动应取得家长的支持，让家长带领孩子共同探究，并为一个少数民族代言；也可以直接把家长请到教室，为队员讲解民族风俗、表演民族歌舞等，充分发挥家长的优势。

　2．活动中应努力创造机会，调动孩子的积极性，让每个孩子都能积极参与，在活动中体验，在活动中成长。

　第二课时 （一）活动主题：中华民族一家亲 （二）活动目的：

　(三)活动准备:

　1.了解民族团结的故事。

　2.搜集民族团结共同进步的发展成就。

　3.联系手拉手结对学校,商谈结对事宜。

　(四)活动形式:队课 (五)活动步骤: 辅导员：上节少先队活动课, 我们在游艺会上了解了各种少数民族的服饰、

　风俗、游戏和歌舞,各民族的风情深深地吸引了大家。今天,就让我们一起来分手各族儿女共同创造的劳动成果, 感受中华大家庭的团结和睦。

　1.中华文化共创造 (1)看看各民族为中华文化的发展作了哪些贡献。

　农业方面: 小麦原来生长在西亚, 是西部少数民族把种植技术带到了中原。

　音乐方面: 萧是由羌族乐器羌笛演变而来的。

　服装方面: 有国服之称的旗袍是由满族妇女的服装演变来的。

　…… (2)辅导员补充: 元代回族天文学家礼马鲁丁编制的《万年历》曾颁行全国, 他还制成了浑天仪、方位仪、科纬仪等 7 种天文仪器; 元代维吾尔族农学家鲁明善编写的《农桑衣食撮要》是我国农业科学史上第一部系统完整的农事历书体裁的农学专著, 为元代三大农书之一; 17 世纪初蒙古族外科专家墨尔根•淖尔济著有《医学大全》《药剂学》, 被世人称为当代华佗； 著名的云南白药是彝族医生曲焕章根据祖传秘方研制而成的外科止血良药; ……

　(3) 辅导员小结: 中华五千年的灿烂文化, 是各族儿女在,相互交流与融合中共同创造的, 每个民族都为中华文明的发展作出了贡献。

　2.民族团结手足情 (1)辅导员: 各族儿女不仅共同缔造了中华文明, 在国难当头、民族危亡的时候，各族儿女也是团结一心, 共同抵御外来侵略, 谱写了可歌可泣的诗篇。

　【课件出示】

　①1900 年,为保卫装的心脏,土家族人罗荣光作为天津总兵已镇守大沽炮台 24 年。时年 67 岁的罗将军已接到朝廷提升自己为新疆喀什噶尔提督的调令,但面对帝国主义列强的武力威胁,他置提拔升官于脑后,向朝延提出留守大沽口，誓与将士、炮台共存亡的请求。虽然敌众我寡，但仍率部顽强抵抗，八国联军的入

　侵，后在突围中不幸壮烈殉国。

　②同样也是在 1900 年, 回族爱国将领马福禄率领以家乡回族子弟为主组成的骑兵在北京外围与八国联军激战,百余名回、东乡、保安等族官兵为国捐躯。在之后的正阳门保卫战中,马福禄冲锋在前,不幸中弹身亡。

　第一次鸦片战争中,汉、满、蒙等各族将士为了中华民族的根本利益,相互支援,并肩作战。1841 年 1 月初,英军发动突然袭击,攻占大角、沙角炮台,土家族将领陈连升、陈举鹏父子及土家、南族守台官兵 6oo 多人全部壮烈牺牲。

　1842 年 7 月,英军进攻镇江,副都统海龄(满族)率 4ooo 余名满、蒙、汉族将士殊死抵抗, 终因力量悬殊, 全部战死。第一次鸦片战争中为国捐躯的少数民族将领还有定海三总兵之一的郑国鸿(回族)、两江总督裕谦(蒙古族)等。

　③抗日战争时期, 在河北、山东一带活跃着一支威震四海的少数民族抗日武装一—回民支队。这支部队在总队长马本斋的带领下, 与汉族人民一起, 同日本帝国主义展开了激烈的斗争,为抗战胜利作出了重要的贡献。

　(2)你还知道哪些各民族共同抵御外来侵略的故事? 队员交流汇报。

　( 3 ) 民族团结守边防 今日中国的边防线有22000多千米,海防线有18000多千米,是谁在守卫着祖国的边防?

　除了我们的解放军边防部队的守卫,还有各民族人民群众的守护。各族人民团结一心, 筑起伟大的长城, 保卫着祖国的每一寸土地, 每一方海洋。

　3. 寻找民族之星和民族团结之花 (1)课堂检测 辅导员:祖国五千年的历史中, 各民族儿女齐心协力,为社会的进步和发展、祖国的富强和统一作出了杰出的贡献,下面,我们来个知识抢答,看谁说得快。

　② 赞干布,他是哪个民族的英雄呢? (藏族) ②我国有位著名的航海家,曾七下西洋。他叫什么名字,是哪个民族...