导入栏目的文章
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案例导入式教学法在营养与食品卫生学教学中的应用研究
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生物化学教学中导入式结合框架式教学模式的应用探讨
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小学语文课堂导入方式设置例谈
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病例导入式教学法在《免疫学基础与病原生物学》教学实践应用
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ProE模型导入ANSYS问题的思考
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角的初步认识故事导入5篇
角的初步认识故事导入5篇角的初步认识故事导入 二年级角的初步认识教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第38-39页的内容。 【教材
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小学数学角的初步认识的导入方法7篇
小学数学角的初步认识的导入方法7篇小学数学角的初步认识的导入方法 角的初步认识导入课教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第p38—39 教学目标： 1、结合生活情境及操作活动，使学
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分数乘法故事导入6篇
分数乘法故事导入6篇分数乘法故事导入 教学内容： 北师大版小学数学教材五年级下册第9-11页。 教学目标： 1、在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘分数的意义。 2、探索
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倒数的故事导入5篇
倒数的故事导入5篇倒数的故事导入 《倒数的认识》教学设计教学内容：新人教版数学六年级上册第24页例1、例2及练习六第3、4题。 教学目标：1 通过学习，使学生知道什么叫
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沁园春雪的导入词7篇
沁园春雪的导入词7篇沁园春雪的导入词 《沁园春·雪》说课稿1 我说课的题目是《沁园春·雪》，这篇课文是苏教版初中《语文》教材七年级（下）第六单元
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倒数的趣味导入9篇
倒数的趣味导入9篇倒数的趣味导入 设计背景数是人的一生中不可缺少的一部分，给幼儿对数的教育应从数数开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。 活动目标1 引导幼儿学会
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倒数认识的导入7篇
倒数认识的导入7篇倒数认识的导入 教 案 授课科目：小学数学 授课课题：《倒数的认识》 授课班级：六年级（1）班 授课教师：陈 兴 艳 授课时间：2016----9--
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《小学高年级语文课堂导入方式设计研究》课题结题报告5篇
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